20世纪中国儿童文学的文化阐释PDF电子书下载

绪论 1

第一章 儿童共同体的世纪想象和儿童文学的独立运动 10

一 中国古代有“儿童”吗 10

二 进化论与清末民初“儿童共同体”的想象 15

三 新教育与世纪初儿童文学读者群的生成 23

四 从白话文到浅语文学 30

五 儿童的发明和儿童文学的建构 37

第二章 发明原始社会和发明儿童文学——“复演说”和中国儿童文学的自觉 42

一 “复演说”及其在中国的传播 42

二 “复演说”和人类的童年记忆 48

三 “复演说”与成人对儿童的殖民 59

四 复演与原型 68

第三章 规训及对规训的悬搁——20世纪儿童文学中的本位之争 77

一 从“复演说”到“儿童本位论” 77

二 作为对话理论的“儿童本位论” 84

三 作为成长理论的“儿童本位论” 89

四 作为社会—文化理论的“儿童本位论” 95

五 儿童本位之后的社会规训 101

六 超越本位之争 107

第四章 红色儿童文学——兼论20世纪儿童文学中的政治文化 113

一 红色儿童文学的三个时期三种类型 114

二 红色儿童文学的精神向度 122

三 成人仪式与红色儿童文学的人物塑造 136

四 红色儿童文学的时间维度 146

五 红色儿童文学的艺术张力 158

第五章 走向人的现代化——启蒙主义和20世纪儿童文学 165

一 启蒙思潮与中国儿童文学的诞生 167

二 启蒙主义视野中的新时期儿童文学 174

三 个案分析：《一个女孩》 185

四 走向日常生活的启蒙 194

第六章 从蝌蚪到青蛙——20世纪儿童文学中的身体叙事 201

一 “安琪儿”的文化含义 201

二 被虐的儿童身体 206

三 身体发育与社会身份的建构 219

四 身体在磨难与对规训的反抗中升华意义 229

第七章 消费文化和儿童文学存在论上的危机 237

一 消费，作为一种文学观念 237

二 消费文学兴起过程中的媒介因素 245

三 消费文化语境中儿童文学的存在方式 256

四 儿童文学存在论上的危机 268

结语：走出现代性 278

主要参考文献 287

后记 291