科学精英是如何造就的 从STS的观点看诺贝尔自然科学奖PDF电子书下载

第1章 导言：STS视野中的诺贝尔自然科学奖 1

1.1 国外研究概况及文献综述 2

1.1.1 H·朱克曼的《科学界的精英：美国的诺贝尔奖获得者》 2

1.1.2 I·豪尔吉陶伊的《通往斯德哥尔摩之路——诺贝尔奖、科学和科学家》 5

1.2 国内研究概况及主要思想 8

1.2.1 诺贝尔奖蕴含了人类社会的“和平与发展”的主题 9

1.2.2 诺贝尔奖融科学精神与人文精神于一体 9

1.2.3 诺贝尔奖引导了科学成果转化为技术，反映了现代社会的科学技术化 10

1.2.4 诺贝尔自然科学奖不同时段的国别分布，反映了世界科学活动中心的转移 10

1.2.5 中国无缘诺贝尔奖，须作多层面分析 11

1.2.6 中国科学家问鼎诺贝尔奖级的科研成果，将不断从可能性转化为现实性 14

1.2.7 诺贝尔奖的研究工作及获奖者是可以预测的 14

1.3 诺贝尔自然科学奖获得者创新机制概述 17

1.3.1 科技创新系统发生机制思想的提出 17

1.3.2 科技创新系统发生机制解析 21

1.4 本书的主题、内容、意义与特点 29

1.4.1 “精英”与作为科学精英的诺贝尔自然科学奖获得者 29

1.4.2 本书的主题与基本内容 32

1.4.3 本书的意义与特点 34

第2章 诺贝尔自然科学奖获得者的创造峰值及其获奖成果的社会确认 36

2.1 诺贝尔自然科学奖获得者取得获奖成果时的年龄分析 37

2.1.1 诺贝尔自然科学奖获得者取得获奖成果时的年龄的描述性统计 37

2.1.2 诺贝尔自然科学奖获得者取得获奖成果时在不同年龄段的人数及其比例 44

2.2 诺贝尔自然科学奖获得者取得获奖成果时的年龄与其相应的获奖人数的统计曲线 47

2.2.1 统计曲线的特点与性质 48

2.2.2 取得获奖成果的“最佳年龄区”与“最佳峰值年龄” 49

2.3 诺贝尔自然科学奖获得者获奖年龄统计分析 52

2.3.1 诺贝尔自然科学奖获得者获奖年龄的描述性统计 52

2.3.2 诺贝尔自然科学奖获得者的获奖年龄与其相应人数的统计曲线 55

2.4 诺贝尔自然科学奖获奖成果的检验期 57

2.4.1 诺贝尔自然科学奖的同行评议与获奖成果的检验期 57

2.4.2 诺贝尔自然科学奖获奖成果的平均检验期及在不同检验期的人数和比例 58

2.4.3 诺贝尔自然科学奖获奖成果的检验期与其相应成果数（人数）的统计曲线 60

2.4.4 诺贝尔自然科学奖获奖成果较长检验期的影响与意义 63

2.4.5 为什么诺贝尔自然科学奖获奖成果的检验期比较长 66

第3章 诺贝尔自然科学奖与跨学科研究 76

3.1 “跨学科”的基本内涵与自然科学中跨学科理念的确立 77

3.1.1 何谓“跨学科” 77

3.1.2 自然科学中跨学科理念的确立 79

3.2 诺贝尔自然科学奖中跨学科研究成果的统计分析 82

3.2.1 诺贝尔物理学奖中的交叉学科奖项 83

3.2.2 诺贝尔化学奖中的交叉学科奖项 84

3.2.3 诺贝尔生理学或医学奖中的交叉学科奖项 88

3.3 诺贝尔自然科学奖获得者的跨学科知识背景 93

3.3.1 诺贝尔自然科学奖获得者跨学科知识背景的主要体现 93

3.3.2 诺贝尔自然科学奖获得者跨学科知识背景的重要意义 98

3.4 诺贝尔自然科学奖的获奖研究工作中的合作研究趋势 99

3.4.1 诺贝尔自然科学奖中合作奖项在不同时段奖项中所占的比例愈来愈大 100

3.4.2 诺贝尔自然科学奖中合作获奖人数在不同时段获奖人数中所占的比例不断增大 110

3.4.3 诺贝尔自然科学奖获得者合作研究的不同方式 115

第4章 诺贝尔自然科学奖与世界一流大学 122

4.1 世界一流大学诺贝尔自然科学奖获奖人数统计 123

4.1.1 世界一流大学培养诺贝尔自然科学奖获得者人数统计 123

4.1.2 在世界一流大学从事获奖研究工作的诺贝尔自然科学奖获得者人数统计 129

4.1.3 世界一流大学诺贝尔自然科学奖获奖人数统计与排序 132

4.2 世界一流大学培养和造就创新人才的独特模式与机制 140

4.2.1 本科通识教育的教育模式 140

4.2.2 科学研究与研究生培养一体化的机制 142

4.2.3 世界一流学术水平的优势学科 146

4.2.4 雄厚的师资队伍 150

4.3 当代中国的世界一流大学建设 152

4.3.1 根本缘由 152

4.3.2 重大的进展、面临的问题与存在的差距 153

4.3.3 基本途径 159

第5章 诺贝尔自然科学奖与创新型国家 163

5.1 世界各国诺贝尔自然科学奖获得者人数统计分析 163

5.1.1 按照“获奖者做出获奖研究工作的所在国家”的标准统计各国获奖人数之思想的提出 163

5.1.2 国别分布：诺贝尔自然科学奖获得者高度集中于创新型国家 170

5.1.3 主要创新型国家诺贝尔自然科学奖获奖人数在不同时段的分布 173

5.2 诺贝尔自然科学奖获得者缘何高度集中于创新型国家 175

5.2.1 基本战略取向：追求原始性科技创新 175

5.2.2 具有独特且富有活力的国家创新体系 176

5.2.3 拥有培养、造就科学精英的世界一流大学 179

5.2.4 有着强大的科研经费投入 179

5.2.5 具有开放、宽松、自由的学术氛围与环境 181

5.3 中国离创新型国家有多远 182

5.3.1 中国向创新型国家的迈进 182

5.3.2 中国存在的主要差距 184

5.4 中国为何与诺贝尔自然科学奖无缘 190

5.4.1 诺贝尔奖授予那些在物理学、化学、生理学或医学领域“为人类做出杰出贡献的人”，而这种形态的自然科学是在西方而不是在中国文明之中产生与发展的 191

5.4.2 诺贝尔奖青睐在基础研究方面取得重大原始性创新成果的科学精英，而中国恰恰在基础研究方面始终难有重大突破 194

附录1 诺贝尔物理学奖获得者概要 202

附录2 诺贝尔化学奖获得者概要 227

附录3 诺贝尔生理学或医学奖获得者概要 249

附录4 诺贝尔物理学奖获得者取得获奖成果时的年龄分布 277

附录5 诺贝尔化学奖获得者取得获奖成果时的年龄分布 279

附录6 诺贝尔生理学或医学奖获得者取得获奖成果时的年龄分布 281

附录7 诺贝尔自然科学奖获得者取得获奖成果时的年龄分布 283

附录8 诺贝尔物理学奖获得者获奖时的年龄分布 285

附录9 诺贝尔化学奖获得者获奖时的年龄分布 288

附录10 诺贝尔生理学或医学奖获得者获奖时的年龄分布 290

附录11 诺贝尔自然科学奖获得者获奖时的年龄分布 293

附录12 诺贝尔物理学奖获奖成果的检验期统计分布 296

附录13 诺贝尔化学奖获奖成果的检验期统计分布 298

附录14 诺贝尔生理学或医学奖获奖成果的检验期统计分布 300

附录15 诺贝尔自然科学奖获奖成果的检验期统计分布 302

附录16 诺贝尔自然科学奖获得者在世界一流大学攻读和取得大学本科、研究生学位的分布情况 304

附录17 诺贝尔自然科学奖获得者在世界一流大学从事获奖研究工作的分布情况 330

附录18 世界各国诺贝尔自然科学奖获得者统计 343

后记 357