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序&孙绍振 1

清秋时节话散文 1

雅俗互鉴 并存共荣——评舒婷的散文集《你丢失了什么》 24

诗心不减——朱谷忠散文赏析 36

黄文山与山水散文 42

陈章汉及多副笔墨 62

林万春与风俗散文 90

共鸣性语言的魅力 105

桃花盛开——评散文集《人生如歌》《岁月如水》 109

新鲜有诗意 幽默有哲理——评李爱媛的散文集《三副笔墨》 114

繁富美 柔婉美 雄浑美——评《还魂草》《今夜星空》《剑魂蝶影》 119

摇曳多姿 含蓄新奇——《西洲曲》赏析 128

悲歌一曲撼天地——评《孔雀东南飞》 133

豪放 婉约 清丽——论辛弃疾词的艺术特色 137

质朴无华 自然清新——评情诗《雨别》 146

浅论梅花的美 149

论二十世纪七、八十年代诗坛的两大变化 152

也谈潇洒——评王国真的诗 157

塑造一个生动丰满的人物形象——评林域生的长篇小说《流水》 164

一个残忍的变态狂——评余以琳的中篇小说《芒水》 174

论《陈奂生上城》的细节美 183

红花还须绿叶扶——论吉提在安娜形象塑造中的衬托作用 189

让小说细节闪光 204

论优秀创作主体的心理特性 211

教育与精神文明建设 222

电大开放教育教师必备的素质 227

21世纪我国职业教育的特点与当前对策 233

百花齐放春满园 239

如何提高电大开放教育学生的素质 242

论“尊重人才” 248

开放教育的现状与对策——一个市（地）级电大分校办学透视 251

教育清辉普照 264

教育思想与办学原则——三明电大的办学实践 267

改革调整 走向市场——论市（地）级电大的班子与管理体 274

论素质教育与应试教育的关系 281

心理健康与调适——成人学员学习心理研究 287

全面 深入 灵活——备课三谈 293

述职报告的特点与写作 300

略论兴趣——《形式逻辑》教学体会 305

文宣写作 310

美 在教学中 332

重视信息 开放思维——写作理论课教学漫谈 338

评《公关小姐的遭遇》 345

论《日出》和《上海屋檐下》的异同 351

论《过秦论》中·下的艺术特色 359

专制黑暗文中现——读《魏其武安侯列传》 363

万绿丛中一点红——评新闻《要想获奖请挤牛奶》 367

论“木秀于林” 372

四月的流水——评林洁文集《你的脸上还有微笑吗？》 375

一曲创业者的歌——评高珍华的长篇报告文学《绿色的山韵》 381

突破思维定势——评微型小说《把木梳卖给和尚》 386

新巧典型——评微型小说《招聘》 390

哲理的发现——评微型小说《反弹原理》 394

您信还是不信？——评微型小说《一个热水瓶》 398

一曲震颤心灵的悲歌——评微型小说《请硕士们解决难题》 402

潜意识的爱——评微型小说《跟随一生的偶然》 406

善用巧合 含而不露——评微型小说《完美的错误》 409

在讽刺中显意蕴——林荣芝的微型小说《恐吓》赏析 412

《可恶的保险柜》的写作特色 415

一位执着的探索者——评吴富明微型小说集《带伞的女人》 418

后记 425