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迈向新世纪的教育  中小学教师《教育规划纲要》学习读本
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迈向新世纪的教育 中小学教师《教育规划纲要》学习读本PDF电子书下载

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  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:高慧斌主编;周国韬副主编
  • 出 版 社:天津:天津教育出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:7530964668
  • 页数:232 页
图书介绍:
《迈向新世纪的教育 中小学教师《教育规划纲要》学习读本》目录

国运兴衰 系于教育——如何认识制定《教育规划纲要》的意义 1

问题1:为什么要制定《教育规划纲要》? 1

问题2:《教育规划纲要》是如何诞生的? 7

理论基础 行动指南——如何理解《教育规划纲要》的工作方针 12

问题3:为什么强国必先强教? 12

问题4:为什么要“育人为本”? 18

问题5:为什么要“改革创新”? 24

问题6:为什么要“促进公平”? 29

问题7:为什么要“提高质量”? 34

立德树人 和谐发展——如何理解《教育规划纲要》的战略主题 39

问题8:怎样坚持德育为先? 39

问题9:怎样坚持能力为重? 45

问题10:怎样坚持全面发展? 51

习惯养成 智力成长——如何理解《教育规划纲要》中学前教育的发展任务 56

问题11:什么是基本普及学前教育? 56

问题12:政府在发展学前教育方面应履行哪些职责? 63

问题13:为什么要重点发展农村学前教育? 69

巩固提高 优质均衡——如何理解《教育规划纲要》中义务教育的发展任务 75

问题14:怎样巩固提高九年义务教育水平? 75

问题15:如何解决“同在蓝天下,我们共同成长”? 81

问题16:如何帮助农村留守儿童健康成长? 87

问题17:如何推进教育均衡发展? 93

问题18:如何解决义务教育阶段择校问题? 99

问题19:怎样真正减轻中小学生课业负担? 105

普及提高 多样发展——如何理解《教育规划纲要》中高中阶段教育的发展任务 111

问题20:加快普及高中阶段教育的重点在哪里? 111

问题21:如何全面提高普通高中学生综合素质? 116

问题22:怎样推动普通高中多样化发展? 121

更新观念 多元评价——如何理解《教育规划纲要》人才培养体制改革 126

问题23:怎样更新人才培养观念? 126

问题24:怎样创新人才培养模式? 132

问题25:怎样改革教育质量评价和人才评价制度? 138

合理推进 不断完善——如何理解《教育规划纲要》考试招生制度改革 144

问题26:为什么要改革考试招生制度? 144

问题27:怎样完善中等学校考试招生制度? 150

问题28:怎样规范高等学校考试招生制度? 156

问题29:如何探索解决流动人口子女异地升学考试? 162

教育大计 教师为本——如何建设高素质的教师队伍 166

问题30:为什么要加强师德建设? 166

问题31:怎样提高中小学教师专业水平和教学能力? 187

问题32:为什么要加强农村教师队伍建设? 197

问题33:怎样提高教师地位待遇? 203

问题34:怎样健全教师管理制度? 212

问题35:为什么让懂教育的人办教育? 217

问题36:怎样建立健全中小学校长流动机制? 221

问题37:如何提高中小学教师教育信息化能力? 226

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