高师学生工作概论PDF电子书下载

高等师范学生工作概论 2

第一章 绪论 2

第一节 高师学生工作的地位和作用 2

第二节 高师学生工作的指导思想 7

第三节 高师学生工作理论研究的意义、范围和方法 17

教育篇 24

第二章 必须加强师范大学生的思想教育 24

第一节 新时期加强师范大学生思想教育具有特殊意义 24

第二节 师范大学生思想教育的特点和任务 31

第三节 加强师范大学生思想教育是一项长期的任务 41

第三章 师范大学生思想教育的主要内容 48

第一节 政治观教育 48

第二节 人生观教育 57

第三节 国情教育和近、现代史教育 61

第四节 职业道德教育 66

第五节 专业思想教育 72

第四章 师范大学生思想教育的方针、原则和方法 79

第一节 师范大学生思想教育的方针 79

第二节 师范大学生思想教育的原则 83

第三节 师范大学生思想教育的方法 91

第五章 师范大学生思想教育的过程 99

第一节 思想教育过程的主要环节 99

第二节 思想信息的传递和转换过程 106

第三节 矛盾的转化和解决过程 112

第四节 知情意行的培养和发展过程 118

管理篇 126

第六章 必须加强师范大学生的管理 126

第一节 师范大学生管理概述 126

第二节 师范大学生管理地位和作用 133

第三节 师范大学生管理的意义 139

第七章 师范大学生管理的内容 143

第一节 生活管理 143

第二节 学习管理 147

第三节 第二课堂管理 154

第四节 宿舍管理 160

第五节 班级管理 164

第八章 师范大学生管理的原则、途径和方法 169

第一节 师范大学生管理的原则 169

第二节 师范大学生管理的途径 177

第三节 师范大学生管理的方法 182

第九章 师范大学生的管理过程 188

第一节 管理过程的涵义和特点 188

第二节 制定计划 190

第三节 组织实施 195

第四节 督促检查 202

第五节 总结提高 209

第十章 师范大学生综合测评管理 215

第一节 综合测评的由来和必要性 215

第二节 综合测评必须坚持的几条原则 219

第三节 综合测评的指标体系和计量方法 223

第四节 综合测评的作用及有待于解决的问题 231

综合篇 236

第十一章 师范大学生从师技能的培养 236

第一节 根据时代发展和我国教育事业的需要培养“一专多能”的师范毕业生 236

第二节 培养师范生的从业技能必须坚持教育与管理、管理与服务相结合 246

第三节 培养师范生的从业技能必须充分调动教职工的积极性 250

第十二章 师范大学生教育与管理的领导体制、队伍建设 255

第一节 领导体制与机构设置 255

第二节 专、兼职学生工作干部队伍建设 264

第三节 学生骨干队伍的教育和管理 271

第十三章 师范大学生教育与管理的评估 279

第一节 评估的意义和要求 279

第二节 评估的原则和特点 285

第三节 评估的范围和标准 288

第四节 评估的途径和方法 293