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语文 3

第一章 CES语言知识和语言表达能力的学习、提高的方法与技巧 3

一、知识难点透析 3

二、如何掌握知识和能力要点 4

第二章 CES诗歌鉴赏的方法与技巧 26

一、鉴赏方法种种 26

二、鉴赏作品思想情感的方法 27

三、诗歌风格鉴赏法 28

四、诗歌的形象鉴赏的方法 30

五、诗歌语言鉴赏的方法 30

六、如何鉴赏诗歌的表现手法 31

第三章 CES文言文阅读的方法与技巧 33

一、整体把握文意的方法 33

二、掌握实词的一词多义和古今异义的方法 35

三、正确分析古汉语虚词用法的技巧 36

四、把握文言文特殊句式的方法 37

五、根据指令筛选相关信息的技巧 38

六、如何准确翻译文言文 39

第四章 CES现代文阅读的方法与技巧 43

一、理解文中重要词语的含义的方法 43

二、正确识别和解释文中关键语句的方法 46

三、怎样做到对一个具体内容的准确概括 49

四、如何根据文意，筛选文中的重要信息 52

五、针对不同文体理清思路的方法 53

六、如何根据文章内容进行推断和想像 57

七、小说阅读和鉴赏的方法 59

八、散文阅读和鉴赏方法 62

九、在怎样的阅读程序指导下，才能更好地完成局部阅读 65

第五章 CES作文的方法与技巧 66

一、观察和体悟生活的方法 66

二、积累材料和选择材料的技巧 67

三、提高写作能力的“四四法” 67

四、如何培养联想能力 69

五、如何使小说的情节曲折起伏 70

六、记叙文的写人技巧 71

七、议论文的论证技巧 74

八、说明文的说明技巧 75

九、话题作文如何审题 76

十、话题作文的拟题方法 76

十一、走出话题作文几个误区的办法 77

十二、如何在话题作文的发展等级方面有新突破 79

十三、写好应考作文的简捷有效的实用方法 81

第六章 CES复习备考的方法 84

一、语文复习的有效方法 84

二、应试方略 85

数学 91

第一章 集合与简易逻辑 91

一、学习集合概念及运算的方法 91

二、学习简易逻辑的方法 92

三、学习充分必要条件的方法 92

第二章 函数 94

一、学习函数定义域、值域的方法 94

二、学习反函数的方法 97

三、学习函数奇偶性的判定方法 98

四、学习函数单调性的方法 100

五、学习函数图象应用的方法 102

六、学习二次函数问题的方法 104

七、学习指数、对数函数性质的方法 108

八、学习函数应用的方法 111

第三章 数列 114

一、数列通项公式及递推公式的求法 114

二、学习等差数列、等比数列的方法 116

三、等差数列、等比数列的综合应用 123

四、学习数列的极限方法 124

第四章 三角函数 128

一、学习任意角的三角函数概念和基本关系的方法 128

二、学习两角和与差的三角函数的方法 132

三、学习三角函数的图象和性质的方法 138

四、学习三角函数最值的求法 142

第五章 平面向量 146

一、学习向量及性质的方法 146

二、学习向量平行、垂直、夹角与长度的方法 147

三、学习向量应用的方法 149

四、学习正（余）弦定理解三角形问题的方法 151

第六章 不等式 153

一、学习不等式性质的方法 153

二、学习重要不等式及应用的方法 154

三、学习不等式的解法 156

四、学习不等式证明的方法 158

第七章 直线和圆的方程 163

一、学习直线方程的方法 163

二、学习两条直线位置关系的方法 165

三、学习对称问题的方法 167

四、学习线性规划问题的方法 168

五、学习曲线与方程 169

六、学习圆的方程的方法 170

第八章 圆锥曲线方程 175

一、学习椭圆定义及解决问题的方法 175

二、学习双曲线定义及解决问题的方法 178

三、学习抛物线及解决问题的方法 182

四、圆锥曲线的定义及应用 184

五、学习直线与圆锥曲线的位置关系的方法 186

六、学习参数方程和极坐标 189

第九章 直线、平面、简单几何体 193

一、学习空间直线的方法 193

二、学习直线与平面平行的判定性质的方法 195

三、学习直线与平面垂直的判定与性质的方法 197

四、学习两个平面平行的判定与性质的方法 199

五、学习两个平面垂直的判定与性质的方法 200

六、学习空间中的角和空间中的距离的方法 201

七、学习有关面积与体积的计算方法 204

第十章 排列组合和概率 208

一、学习加法原理与乘法原理的方法 208

二、学习排列与组合问题的方法 209

三、学习排列、组合混合问题的方法 210

四、学习二项式定理及系数性质应用的方法 211

五、学习等可能事件的概率和互斥事件有一个发生的概率 212

六、学习相互独立事件同时发生的概率 213

第十一章 导数 214

学习导数的运算及导数的应用的方法 214

第十二章 复数 216

一、学习复数的有关概念的方法 216

二、学习复数的代数形式与三角形式及运算方法 217

三、学习复数的几何意义及应用方法的方法 219

英语 223

第一章 CES高中英语学习基础知识的方法和技巧 223

一、英语词汇的学习方法与技巧 223

二、高中英语语法的学习方法和技巧 235

第二章 CES提高英语阅读能力的方法与技巧 278

一、精读与泛读结合法 278

二、长句分析法 278

三、朗读训练法 280

四、阅读训练中应注意的事项和技巧 281

第三章 CES提高英语书面表达能力的方法与技巧 282

一、背诵法 282

二、阅读法 282

三、分层训练法 282

第四章 CES解题方法与技巧 283

一、听力的解题技巧 283

二、单项选择的解题技巧 283

三、完型填空的解题技巧 296

四、阅读理解的解题技巧 308

五、短文改错的解题技巧 339

六、书面表达的解题技巧 343

第五章 CES复习备考方法 349

一、复习方法 349

二、高考模拟题 349

政治 365

第一章 CES经济常识的学习方法与技巧 365

一、知识点透视 365

二、如何掌握知能要点 365

三、易错点、难点导引与解析 373

四、能力自我测评 375

能力自我测评参考答案 380

第二章 CES哲学常识的学匀方法与技巧 385

一、知识点透视 385

二、如何掌握知能要点 385

三、易错点、难点导引和解析 390

四、能力自我测评 392

附：能力自我测评参考答案 398

第三章 CES政治常识的学习方法与技巧 402

一、知识点透视 402

二、如何掌握知能要点 402

三、易错点、难点导引与解析 406

四、能力自我测评 409

能力自我测评参考答案 413

第四章 CES复习备考的方法与技巧 416

一、单元复习和总复习的方法 416

二、解答不同题型的技巧 420

三、文科综合的应对方法 425

四、最新高考文科综合仿真60题 430

附：参考答案 436

历史 441

第一章 CES历史基础知识的学习方法 441

一、学习历史概念的方法 441

二、学习历史时间的方法 444

三、学习历史事件的方法 449

四、学习历史阶段特征的方法 455

五、学习历史结论的方法 457

六、掌握历史基本线索的方法 461

第二章 CES历史基本技能的学习方法 498

一、史论统一法 498

二、知识结构框架法 499

三、历史规律探寻法 501

四、历史发展条件分析法 505

五、内因外因结合法 506

六、社会矛盾分析法 507

七、历史背景分析法 509

八、线索梳理法 510

第三章 CES怎样记忆历史知识的记忆方法 523

一、联想记忆法 523

二、浓缩记忆法 523

三、网络记忆法 524

四、列表图示记忆法 524

五、特点分类记忆法 526

六、分解记忆法 527

七、比较记忆法 527

八、数学记忆法 527

第四章 CES复习备考的方法 529

一、考试的方向 529

二、培养历史学科内综合能力的方法 529

三、培养跨学科综合能力的方法 533

四、关注社会热点，重视理论联系实际 534

第五章 CES考试的方法 536

一、选择题解题方法 536

二、材料题解题方法 542

三、问答题解题方法 548

四、综合题解题方法 550

地理 553

第一章 CES地理基础知识的学习方法 553

一、掌握地理名称的方法 553

二、掌握地理分布的方法 557

三、掌握地理景观的方法 561

四、掌握地理数据的方法 565

五、掌握地理概念的方法 566

六、掌握地理规律的方法 569

七、掌握地理原理的方法 573

第二章 CES地理基本技能的学习方法 578

一、提高运用地图能力的方法 578

二、提高空间分析能力的方法 616

三、提高逆向思维能力的方法 618

四、提高地理的迁移能力的方法 621

第三章 CES利用地理学科特点的学习方法 624

一、归纳整理法 624

二、比较学习法 642

三、理论联系实际法 647

第四章 CES综合训练 651

一、选择题解题方法 651

二、非选择题解题方法 659

第五章 CES复习备考方法 673

一、把握好对基础知识和基本理论的理解 673

二、注重理论联系实际，重视社会热点和焦点 673

三、充分利用高考试题为典型、精解名题、提高地理能力 673

四、不同部分的地理复习，各有侧重，应采用不同的方法 673

五、加强学科内综合及学科间渗透 674