穷养富养不如用爱养 一个幼儿园园长的教育手记PDF电子书下载

第一章 聪明妈妈智慧爱 2

爱的四种语言 2

“我爸爸不在家！”——爱是陪伴 2

“别人都不想家，就你想家！”——爱是尊重 4

“我爱你，但你必须……”——爱，不应该讲条件 10

一个自闭孩子的观察记录——爱是不放弃 12

走出爱的误区 18

全职妈妈的困惑——“为了孩子辞掉工作，效果却南辕北辙” 18

警惕温馨的杀手——“默契” 21

无处不在的“伪民主” 22

“让老师帮你找个椅子”——事事包办，爱变成害 24

爱孩子，也要让孩子学会爱别人 27

爱要大声说出来——让孩子感受到你的爱 27

善待孩子的爱意 28

学会向孩子“要”爱 30

把爱的种子种进孩子心底 31

第二章 情商好，才是真的好 34

自信是夸出来的 34

自信，是一种强大的力量 34

自信，来源于由衷的鼓励 35

让孩子学会做事，是自信的前提 36

爱与同情，如影随形 38

谁偷走了我们的同情心 38

玉米，玉米& 39

受伤的小板凳 40

面对乞讨的双手 41

同情，需要我们引导 42

如何培养孩子的专注力 44

得“多动症”的龙宇 44

“快，给妈妈讲讲”——我们是如何破坏孩子注意力的 45

在游戏中提高孩子的专注力 47

谁扼杀了孩子的想象力 49

“小蜗牛在画画”——每个孩子都是创造的天才 49

“o像什么？”——谁偷走了孩子的想象力 51

“头是圆形，尾巴是三角形”——想象力是这样被扼杀的 53

折错了的小房子——鼓励创造，走出批量复制的误区 54

有责任心的孩子才有未来 57

“我妈妈忘记给我带了”——自己的事情自己做 57

如何培养孩子的责任心 59

快乐分享，快乐体验 61

孩子不是天生的自私鬼 61

和孩子一起体验分享的乐趣 63

不能分享的梨汁 64

第三章 为孩子的发展打造和谐的环境 68

父母如何建立自己的权威 68

在园小绵羊，在家小霸王 68

批评的艺术——批评不是谩骂 69

对话的艺术——把“不能”变成“应该” 71

沟通的艺术——学会“听话” 73

我们怎么做，孩子怎么学 75

打火机事件 75

妈妈手里的高跟鞋 76

“再打人，我打断你的腿！” 77

“我也有个望远镜”——言必信，行必果 79

向冬青树道歉 80

“非常6+1”——隔代教育带来的尴尬 82

“老师，再给我一张小贴画” 82

“妈妈和奶奶吵架了” 83

不适应幼儿园，孩子总哭闹怎么办 86

新生入园，家长十二忌 86

让孩子顺利适应幼儿园生活 89

帮助孩子交到好朋友 90

当孩子在幼儿园吃了亏，您会怎么做 91

第四章 孩子，你的情绪我在乎 96

宝宝突然不乖了 96

“我不，我不，我就不！” 96

说“不”，是一种能力 97

理智面对孩子的“不” 99

“我不吃半个，我吃一个！” 102

“老师，我吃得了！” 102

“挑剔没商量”——孩子进入完美敏感期 103

“皮格玛丽翁”效应 105

不可小觑的“审美敏感期” 107

“冷？不怕！我要穿公主裙！” 107

我的“审美”我做主 108

美是感受，不是灌输 110

把真正美的东西给孩子 111

家有小小破坏狂 113

鑫鑫，家用电器的“天敌” 113

打碎的花瓶 116

鱼缸里的墨水 117

我们，是不是破坏的始作俑者 119

第五章 阅读，为孩子点亮心灯 124

幼儿阅读，读什么 124

“把我门家的书都给老师拿来吧” 124

给家长看的书 125

有趣儿的书 127

要不要有“教育意义”？ 128

幼儿阅读，怎么读 130

“老师，我喜欢听那个故事！” 130

调动孩子阅读的积极性 131

走出阅读的误区 134

“喜欢？这几本咱都买回去！” 134

带着任务听故事 136

文字的枷锁 137

第六章 面对这些坏习惯，家长应该怎么办 142

小小嫉妒心 142

“不和你玩了！”——尔不能比我好，我是最好的 142

别让嫉妒的毒瘤侵入孩子的心田 143

“我最爱吃——手指头” 145

爱吃手指的悦悦 145

手指保卫战 146

吮指，不能一概而论 147

“我打死你……”——暴力 150

“我是奥特曼！” 150

和奥特曼的“战争” 151

孩子暴力巧应对 152

“我……我……我要喝水！”——结巴 156

“我的孩子变成结巴了！” 156

改不了的结巴 157

什么造成了孩子的口吃 158

“老师，我不吃菜”——挑食 159

不吃是不饿，饿了就吃 159

“老师，我吃不了！” 161

“她不吃茄子！”——警惕负暗示 162

让故事伴随孩子愉快进餐 166

赖床 168

“不起，不起，我还没睡够呢” 168

宝宝不赖床的枕边锦囊 169

说谎 172

“老师让买的！” 172

“老师打我了” 172

“老师，我也头疼” 175

第七章 走出家庭教育的误区 178

误区一：优秀就是学习好 178

什么样的人，才算优秀 178

优秀是个万花筒 179

误区二：不让孩子输在起跑线上 181

赢在起跑线上 181

“走得快”与“走得稳” 182

误区三：幼小衔接，知识至上 184

“老师，给我们补补课吧！” 184

幼小衔接，接什么？ 186

误区四：“听话，懂事，讲礼貌” 188

“不听话”的奇奇 188

“听话”的孩子一定幸福吗 189

“懂事”的孩子一定省心吗 191

“老师，早上好”——讲礼貌不只是形式 192

误区五：良药要苦口 194

“动手能力差，好好学剪纸！” 194

把需要的东西给孩子 195

误区六：向艺术教育要“效果” 198

做个快乐的学画儿人 198

被“教掉”的才情 199

别把孩子教成瞎子 201

附：沈老师家庭教育问答 203

交往篇 203

孩子总爱告状怎么办 203

这样的糖果，分享还是不分享？ 204

三岁半的孩子为什么总爱抢玩具 205

宝宝太敏感，交往很被动 206

老师的一句话弄得孩子不想上幼儿园了 207

宝宝太胆小，遇到问题就退缩 208

怕得罪小朋友，总被其他小朋友欺负 210

孩子不喜欢和别人玩，如何快速适应群体生活 211

日常习惯篇 212

孩子总心不在焉，注意力不集中 212

爱生闷气 213

孩子动不动就爱哭，怎样才能开朗一些 214

上幼儿园感冒，尿裤子，不爱沟通 215

为什么孩子会“撒谎”了 216

爱攀比的子萱 218

言而无信的淼淼 218

孩子动作慢得让人着急 220

2岁10个月的孩子和爸爸抢电脑 220

怎样训陈孩子独立吃饭 221

孩子爱玩电脑游戏 222

总把玩具扔得满地都是 223

吃饭挑食的京轩 224

习惯赖床的乐乐 225

吃饭磨蹭，睡觉不好的瑶瑶 226

孩子四岁了，不认识颜色 227

大龄孩子入园难适应 227

琐事篇 228

孩子中午不愿在幼儿园进餐 228

在幼儿园经常尿裤子 229

孩子三周岁了，至今害怕洗脸 230

孩子“恋物”怎么办 231

孩子自己剪烂了裤子 232

综合篇 233

父母如何才能真正走进孩子的心里？ 233

形形色色的辅导班，上还是不上？ 235

宝宝为什么突然对学习没兴趣了 236

孩子脾气倔怎么办 237

任性的晓钧 238

孩子要上小学了，不太懂事 239