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序言 1

理解篇 3

一、学习型党组织建设的提出 3

1.如何理解建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程？ 3

2.学习型党组织提出的背景是什么？ 5

3.学习型党组织提出的历史依据是什么？ 7

4.学习型党组织提出的外部理论渊源是什么？ 10

5.学习型党组织与学习型社会之间的关系是什么？ 12

6.从哪几个方面理解学习型党组织建设与创新型国家之间的关系？ 15

7.如何理解建设学习型党组织是党组织建设的创新之举？ 18

8.学习型党组织与党的建设的“主线”有什么内在联系？ 19

9.建设学习型党组织的要素包括哪些？ 22

10.学习型党组织建设中“学习”的特征要求有哪些？ 26

11.学习型党组织力求达到的组织状态是什么？ 28

12.学习型党组织的学习主体包括哪些层次？ 30

二、建设学习型党组织的重要意义 33

1.建设学习型党组织的重要意义是什么？ 33

2.如何理解建设学习型党组织是党始终走在时代前列，引领中国发展进步的重要基础？ 35

3.为什么说建设学习型党组织是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利，开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求？ 36

4.怎样理解建设学习型党组织是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的迫切任务？ 38

5.建设学习型党组织，党内在学习上存在着哪些需要克服的认识问题？ 40

6.建设学习型党组织，党员干部应该在思想理论素养上解决哪些与党的要求不相符合的问题？ 42

7.学习对于共产党员来说为什么十分重要？ 45

8.共产党员在学习型党组织建设中应该如何发挥作用？ 47

三、建设学习型党组织的总体要求和主要原则 50

1.建设学习型党组织的总体要求是什么？ 50

2.建设学习型党组织为什么以提高全党思想政治水平为基本目标？ 52

3.为什么把深入学习马克思主义理论作为学习型党组织建设的第一位任务？ 54

4.为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域中的主导地位，而不能搞指导思想的多元化？ 56

5.如何营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围？ 59

6.建设学习型党组织要求树立什么样的学习理念？ 61

7.推进学习型党组织建设的目的是什么？ 62

8.在历史上党推动学习有哪些应该发扬的优良传统？ 64

9.党在推动学习上有哪些宝贵的教训需要汲取？ 67

10.如何避免建设学习型党组织中出现的不良风气？ 69

11.推进学习型党组织建设应坚持的主要原则是什么？ 71

12.在建设学习型党组织中必须克服哪些教条主义的影响？ 73

13.为什么必须坚持用发展着的马克思主义指导新的实践？ 75

14.如何理解马克思主义的中国化？ 76

15.如何理解马克思主义的时代化？ 78

16.如何实现马克思主义的大众化？ 81

17.什么是马克思主义的学风及其基本要求？ 84

18.为什么说学风问题说到底是党风问题？ 87

19.学风不正的主要表现是什么？ 89

20.反对本本主义为什么还要求研读马列、毛泽东等原著？ 90

21.“理论联系实际”应当如何正确地对待理论学习？ 93

22.在学习型党组织建设中各级领导干部如何作表率？ 96

23.如何使学习型党组织建设富有时代特点，更加生动活泼？ 98

四、学习型党组织学习的主要内容 101

1.学习型党组织学习的主要内容是什么？ 101

2.马克思列宁主义包括哪些基本原理？ 104

3.中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？ 106

4.为什么把用中国特色社会主义理论体系武装头脑作为学习型党组织学习的首要内容？ 108

5.为什么把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来？ 110

6.毛泽东思想及其科学体系是什么？ 112

7.在建设学习型党组织中认真学习研究毛泽东思想有何现实意义？ 113

8.邓小平理论及其科学体系是什么？ 115

9.在推进学习型党组织建设中认真学习邓小平理论有何指导意义？ 115

10.“三个代表”重要思想及其科学体系是什么？ 117

11.在推进学习型党组织建设中深刻领会“三个代表”重要思想有何指导意义？ 119

12.应如何学习和掌握贯穿于中国特色社会主义理论体系中的马克思主义立场？ 120

13.应如何学习和掌握贯穿于中国特色社会主义理论体系中的马克思主义观点？ 122

14.应如何学习和掌握贯穿于中国特色社会主义理论体系中的马克思主义方法？ 125

15.中国特色社会主义理论体系应当怎样学？ 127

16.科学发展观及其精神实质是什么？ 130

17.学习实践科学发展观的意义是什么？ 132

18.学习实践科学发展观需着力转变哪些不适应、不符合科学发展观的思想观念？ 133

19.学习实践科学发展观需着力解决哪些影响和制约科学发展的突出问题？ 135

20.学习实践科学发展观需着力解决哪些党员领导干部党性、党风、党纪方面群众反应强烈的突出问题？ 138

21.社会主义核心价值体系的主要内容是什么？ 140

22.建设学习型党组织为什么把学习践行社会主义核心价值体系作为重要任务？ 143

23.学习践行社会主义核心价值体系为什么要切实解决理想信念的问题？ 145

24.党员干部为什么要增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉地划清重大是非界限？ 149

25.党员干部学习践行社会主义核心价值体系，为什么要切实解决好保持高尚的道德情操和健康的生活情趣？ 152

26.党员干部带头弘扬民族精神和时代精神的内容要求是什么？ 155

27.什么是社会主义荣辱观？ 158

28.党员干部如何自觉践行社会主义荣辱观？ 159

29.学习型党组织应学习掌握哪些现代化建设所必需的知识？ 161

30.党员领导干部为什么要在学习科学知识上走在前面？ 163

31.如何理解和处理好学习与实践的关系？ 166

实践篇 171

五、建设学习型党组织要立足实际，务求实效 171

1.基层党组织如何有效地开展学习型党组织建设？ 171

2.在学习型党组织建设中，如何在推动本地区本部门本单位的工作上下功夫？ 173

3.在学习型党组织建设中，如何在推动本地区本部门本单位党的建设上下功夫？ 175

4.在学习型党组织建设中，如何在提高党员干部的思想政治素养上下功夫？ 177

5.何为正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观？ 179

六、建设学习型党组织的方法和途径 182

1.建设学习型党组织的途径有哪些？ 182

2.建设学习型党组织要有哪些保证措施？ 183

3.如何加强和改进中心组学习以提高学习质量？ 186

4.采取什么途径实现党员从“要我学”向“我要学”的转变？ 188

5.如何进行互动式、研讨式学习？ 190

6.在学习型党组织建设中如何积极运用信息网络技术手段？ 191

7.在学习型党组织建设中应从哪些方面体现开放性？ 193

8.国外政党对党员进行教育采取哪些基本形式？ 195

9.如何从基层组织的实际出发，拓展建设学习型党组织的阵地？ 198

10.建设学习型党组织需建立健全哪些制度？ 200

11.如何建立培训机制、激励机制、考核评估机制？ 203

12.如何打好党员个人自学的基础？ 206

13.怎样建立确保学习型党组织的任务落到实处的运行机制？ 208

14.领导干部如何看待读书与工作的关系？ 210

15.在推进学习型党组织建设中领导干部应当好什么角色？ 212

七、建设学习型党组织要分层分类推动 215

1.推动学习型企业党组织建设重点应解决好哪些问题？ 215

2.推动学习型农村党组织建设重点应解决好哪些问题？ 219

3.推动学习型学校党组织建设重点应解决好哪些问题？ 221

4.推动学习型机关党组织建设重点应解决好哪些问题？ 224

5.推动学习型社区党组织建设重点应解决好哪些问题？ 227

6.推动学习型军队党组织建设重点应解决好哪些问题？ 229

附录 235

一、怎样制定学习计划 235

二、相关的学习书目 235

1.中宣部、中组部向党员干部推荐的学习书目 235

2.一些领导推荐的书目 236

3.有关部门推荐的相关读物 237

三、学习型党组织典型经验摘编 238

1.中央组织部紧紧围绕组织工作服务科学发展积极推进学习型机关建设 238

2.海林市以创建学习型党组织为目标，突出领导干部“学习成长”这条主线，三项举措促“学习成长” 239

3.青岛侨联多措并举深入开展创建学习型机关活动 240

4.江西安远“五式”学习法强力助推学习型党组织建设 241

5.监狱系统探索有效途径推进学习型党组织建设 242

6.江苏淮安建设“四大平台”打造学习型党组织建设品牌 242

7.中国银行积极推进学习型党组织建设促进各项业务健康发展 244

8.红星家具集团有限公司党委“积极创建学习型党组织全力打造中国家居业的‘沃尔玛’” 245

9.陕西石泉“四分法”推进学习型党组织建设 246

10.江西万载以干部星期天学院为平台加强学习型党组织建设 247

11.河南推进学习型党组织建设，基础是抓好广大党员的学习 248

12.浙江仙居“三学模式”打造学习型党组织建设新平台 248

13.新华网党委创建“学习型党组织”手机党校 250

参考文件和书目 252