当前位置:首页 > 哲学宗教
全球化时代的公民教育  世界各国及国际组织的公民教育模式
全球化时代的公民教育  世界各国及国际组织的公民教育模式

全球化时代的公民教育 世界各国及国际组织的公民教育模式PDF电子书下载

哲学宗教

  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:(日)岭井明子主编;姜英敏编译
  • 出 版 社:广州:广东教育出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787540682606
  • 页数:259 页
图书介绍:本书的特征是在把握世界公民教育相关理论动向(第一部)的基础上,遴选出多达14个国家的个案(第2部)进行研究,并对超越国境影响各国的跨国力量也予以了适当的关注(第3部)。通过这些过程,我们试图多角度、综合地俯瞰世界公民教育的样态。
《全球化时代的公民教育 世界各国及国际组织的公民教育模式》目录

上篇今天,世界为何关注公民教育 1

中篇 世界各国的公民教育 17

第一章 亚洲国家的公民教育 19

第一节 中国:“社会主义劳动者”及其嬗变 19

第二节 印度:多元化与价值教育 32

第三节 日本:以实践参与型教学中的市民培养 44

第四节 马来西亚:培养具有高度“国民”意识的“马来西亚公民” 57

第五节 新加坡:“官版公民性”的背景及其现状 69

第六节 泰国:培养良善之公民 83

第二章 北美、太平洋地区国家的公民教育 96

第一节 澳大利亚:重建国民意识 96

第二节 加拿大:连接“多元文化”与“社会”的公民教育 110

第三节 美国:“尊重民主主义”的“统一”与人格教育 126

第三章 原苏联国家的公民教育 137

第一节 哈萨克斯坦:政府与非政府组织(NGO)眼中的“好公民” 137

第二节 俄罗斯:政府、国际组织及NGO的多样性合作 151

第四章 欧洲国家的公民教育 164

第一节 法国:理想市民及其排他性 164

第二节 德国:从政治教育到公民教育 177

第三节 英国:公民必修课中的参与、合作与责任教育 191

下篇超越国家的公民教育动向 203

第一章 联合国教科文组织的公民教育 205

第二章 欧洲理事会的公民教育 216

第三章 国际开发援助机构对美国市民社会的援助 226

第四章 探索中的华人意识及其公民教育 238

结语 248

附录 251

各国信息小贴士 251

返回顶部