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绪论 1

第一章 认知 10

第一节 认知 10

一、认知的意义 10

二、认知的对象 13

三、认知的原理 14

第二节 调查 17

一、调查研究的作用 17

二、调查研究的程序 18

三、调查的方法 22

四、研究的方法 30

第三节 预测 33

一、预测概述 33

二、预测的方法 37

第二章 决策 41

第一节 概述 41

一、决策的涵义 41

二、决策的意义 43

三、决策的类型 46

四、决策的发展趋势 50

第二节 程序 54

一、确定目标 54

二、拟定方案 58

三、选定方案 61

四、实施决策 65

五、修正决策 68

第三节 原理 71

一、选择原理 71

二、统筹原理 75

三、可行原理 80

四、共决原理 82

第三章 用人 84

第一节 实施 84

一、实施的程序 84

二、实施的原理 88

第二节 用人 91

一、概述 92

二、选人 95

三、用人 102

第三节 激励 107

一、目标激励 107

二、发愤激励 112

三、沟通激励 113

四 、榜样激励 116

五、公正激励 117

六、教育激励 120

第四节 协调 122

一、协调与上级的关系 123

二、协调与同级的关系 127

三、协调与下级的关系 131

第四章 评价 137

第一节 原理 137

一、评价在领导活动中的作用 137

二、评价的原理 144

第二节 检查 148

一、检查的方式 149

二、检查的原则 154

第三节 评价 156

一、评价的程序 156

二、干部的考核 159

第五章 主体 165

第一节 领导者的主导地位 165

一、领导者扮演的角色 165

二、领导者的素养 169

三、领导者的思维 175

四、领导班子 175

第二节 被领导者的主体地位 176

一、被领导者的地位 176

二、被领导者的需要 177

三、被领导者的行为与心理 178

第三节 领导体制 179

一、领导机构 180

二、领导制度 182

三、领导体制的改革 184

第六章 规律 186

第一节 领导活动的规律 186

一、双向运动律 186

二、单向运动律 196

三、环向运动律 201

第二节 领导方法 204

一、领导方法的特性 204

二、领导方法的内容 207

三、领导艺术 217

附录：国外领导科学述评 218

后记 233