教育测验与统计PDF电子书下载

第一编 绪论 1

第一章 测验的意义 1

1主观的评判与客观的测量之区别 1

2「测验」即精神特性之客观的测量 2

3精神方面的测量何以可能 2

Ⅰ精神的特性是有数量的所以亦可测量 3

Ⅱ精神的特性须从动作方面来测量 3

4要测验正确须有何种条件 4

Ⅰ测验须有客观的量表 4

Ⅱ测验须有良好的材料 5

Ⅲ测验须有规定的施行手续 6

研究问题 7

参考书报 7

第二章 测验的功用及制限 8

1测验的功用 8

Ⅰ辨别智力高低 8

Ⅱ确定分班标准 9

Ⅲ诊断学生学习 9

Ⅳ鼓励学生学业 10

Ⅴ改进教学方法 10

Ⅵ甄别教师优劣 11

Ⅶ估量学校效率 12

Ⅷ求出指导根据 12

Ⅸ决定方法优劣 12

2测验功用的制限 13

研究问题 15

参考书报 16

第三章 测验的历史及种类 16

1测验发展史略 16

Ⅰ外国方面 16

Ⅱ中国方面 19

2测验的分类 20

Ⅰ智力测验 20

Ⅱ教育测验 20

Ⅲ其他 21

研究问题 22

参考书报 22

第二编 智力测验 25

第四章 团体智力测验 25

1图形团体智力测验 25

Ⅰ德尔满调查用非文字智力测验 25

Ⅱ德尔满机械智力测验 27

2文字团体智力测验 29

廖世承团体智力测验 29

Ⅰ本测验的性质及功用 29

Ⅱ本测验的内容举例 30

Ⅲ本测验的施行手续及梭阅记分方法 36

研究问题 36

参考书报 36

第五章 个别智力测验 37

陆志章订正皮柰西蒙智力测验 37

Ⅰ本测验的制造经过 37

Ⅱ本测验的性质及内容 37

Ⅲ本测验的施行手续及记分方法 43

研究问题 44

参考书报 44

第三编 教育测验 45

第六章 国语测验 45

1默读测验 45

甲概论 45

乙陈鹤琴小学默读测验 46

Ⅰ本测验的性质及功用 46

Ⅱ本测验的内容举例 47

Ⅲ本测验的施行手续及校阅记分方法 48

丙 陈鹤琴初小默读测验 49

Ⅰ本测验的性质及功用 49

Ⅱ本测验的内容举例 49

Ⅲ本测验的施行手续及校阅记分方法 52

2默字测验 53

甲 概论 53

乙 陈鹤琴小学默字测验 54

Ⅰ本测验的制造经过及功用 54

Ⅱ本测验的施行手续及校阅记分方法 54

研究问题 56

参考书报 56

第七章 国语测验（续） 57

3文法测验 57

甲 陈鹤琴小学文法测验 57

乙 廖世承中学文法测验 59

4缀法测验 60

俞子夷小学缀法测验 61

Ⅰ本测验的性质及功用 61

Ⅱ本测验的施行手续及核对方法 61

5文学常识测验 62

廖世承中学文学常识测验 62

研究问题 64

参考书报 64

第八章 书法测验 65

甲 概论 65

乙 俞子夷小学书法测验 66

Ⅰ本测验的编造经过及功用 66

Ⅱ本测验的施行手续及核对方法 67

研究问题 69

参考书报 69

第九章 算术测验 69

2四则测验 69

甲 概论 69

乙 德尔满算术四则测验 71

Ⅰ 本测验的性质及功用 71

Ⅱ本测验的内容举例 71

Ⅲ本测验的施行手续及校阅记分方法 72

丙 俞子夷小学算术混合四则测验 73

Ⅰ本测验的性质及功用 73

Ⅱ本测验的内容举例 75

Ⅲ本测验的施行手续及校阅记分方法 75

2应用题测验 76

甲 概论 76

乙 俞子夷小学算术应用题测验 76

丙 俞子夷等初小算术应用题测验 78

Ⅰ本测验的性质及功用 78

Ⅱ本测验的内容举例 79

Ⅲ本测验的施行手续及校阅记分方法 80

3练习测验 81

甲概论 81

乙俞子夷——麦柯算术练习测验 82

Ⅰ本测验的性质及要旨 82

Ⅱ本测验的内容大要 83

Ⅲ本测验的施行手续 84

研究问题 85

参考书报 85

第十章 自然，史地，及常识测验 86

1自然科测验 86

甲 俞子夷小学社会自然测验 86

乙廖世承等中学混合理科测验 87

2史地测验 88

甲 廖世承等中学混合历史测验 88

乙廖世承等中学混合地理测验 90

3常识测验 91

陈鹤琴小学常识测验 91

研究问题 93

参考书报 93

第十一章 其他测验 94

1美术科测验 94

2英文测验 94

安特生英文测验 94

3各科混合测验 98

甲 德尔满学校自用普通教育测验 98

乙 查良钊学校调查用教育测验 100

研究问题 100

参考书报 100

第四编 测验实施的方法 103

第十二章 施行测验的手续及实103习 103

1施行测验的手续 103

Ⅰ施行测验前的预备 103

Ⅱ旅行测验时的方法 105

Ⅲ施行测验后的整理 109

2实习 110

Ⅰ实习的分配 110

Ⅱ实习应注意各点 111

研究问题 112

参考书报 112

第五编 普通统计及报告方法 113

第十三章 全部量数及均数 113

1求全部量数的方法 113

2求均数的方法 118

Ⅰ平均数 118

Ⅱ中数 121

Ⅲ众数 124

研究问题 124

参考书报 125

第十四章 离中差 126

1平均差 126

2四分差 130

3标准差 132

研究问题 135

参考书报 135

第十五章 相关系数 135

1相关的意义及功用 135

2均方相关之求法 137

3等级相关之求法 139

研究问题 142

参考书报 143

第十六章 列表及绘图方法 143

1列表法 143

Ⅰ表的功用 143

Ⅱ表的种类 144

Ⅲ作表的规则 146

2图示法 149

Ⅰ图的功用 149

Ⅱ图示的种类 150

Ⅲ作图的规则 155

研究问题 157

参考书报 158

第六编 编造测验的方法 159

第十七章 编造测验的重要事项 159

1选材 159

2制造 161

Ⅰ难度测验 161

Ⅱ速率测验 167

Ⅲ品质测验 168

Ⅳ汇选测验 172

3订定格式 174

4记分方法 182

研究问题 186

参考书报 187

第十八章 T.B.C.F.的求法及解释 187

1 T量表与别别种量表的比较 187

Ⅰ年级量表 187

Ⅱ百分量表 188

Ⅲ年龄量表 188

Ⅳ T量表 188

2 T分数的求法及解释 189

Ⅰ T分数的求法 189

Ⅱ T分数的解释 194

3 B分数的求法及解释 195

Ⅰ B分数的求法 195

Ⅱ B分数的解释 201

4 C分数的求法及解释 203

Ⅰ C分数的求法 203

Ⅱ C分数的解释 206

5 F分数的求法及解释 206

6施行测验后查算T.B.C.F.的方法 209

Ⅰ查算个人及全班T分数的方法 209

Ⅱ查算个人及全班B分数的方法 209

Ⅲ查算个人及全班C分数的方法 209

Ⅳ查算个人及全班F分数的方法 209

研究问题 210

参考书报 210

第十九章 考试时测验方法的应用 211

1考试时自制测验题目 211

Ⅰ选择法 211

Ⅱ是非法 213

Ⅲ填充法 213

Ⅳ间答法 214

2考试时利用测验单 215

位记分 215

研究问题 217

参考书报 218