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高校稳定研究
高校稳定研究

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  • 作 者:李玉华,李景平主编
  • 出 版 社:西安:西安交通大学出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7560523536
  • 页数:339 页
图书介绍:本书针对当前高校稳定研究的薄弱环节,通过对高校稳定机理的研究,提出高校稳定的理论,对高校稳定的概念,理论体系,模型,机制等分别进行了描述、分析和研究。
《高校稳定研究》目录

绪论 1

一、研究背景及意义 1

二、研究现状 3

三、研究内容和方法 6

第1章 高校稳定概念与理论政策1.1 高校稳定概念界定 9

1.1.1 高校稳定涵义 9

1.1.2 高校稳定的意义 18

1.1.3 影响高校稳定的因素 22

1.2 高校稳定的理论政策 34

1.2.1 马克思主义相关理论 34

1.2.2 国内外学者关于稳定的理论 39

1.2.3 党和国家关于高校稳定的政策、法规 41

第2章 新时期我国高校稳定历史演变2.1 改革开放初期(调整动荡时期) 46

2.1.1 第一阶段 调整恢复阶段(1976~1980) 46

2.1.2 第二阶段 相对平稳阶段(1981~1985) 58

2.1.3 第三阶段 动荡多发阶段(1985~1990) 63

2.1.4 改革开放初期高校不稳定原因分析 76

2.2 社会主义市场经济建设时期(稳定发展时期) 79

2.2.1 第一阶段 强迫稳定阶段(1989~1992) 79

2.2.2 第二阶段 自然稳定阶段(1992~1999) 81

2.2.3 第三阶段 动态稳定阶段(1999~现在) 89

2.2.4 社会主义市场经济体制建立时期高校不稳定事件原因分析 106

第3章 当前高校稳定现状分析3.1 我国高等教育发展概况 111

3.1.1 我国高等教育总体情况 111

3.1.2 我国高等教育面临的形势和问题 116

3.2 我国高校稳定工作取得的成绩 120

3.2.1 确保高校各项工作顺利进行 120

3.2.2 有效地加强和改进大学生思想政治教育工作 121

3.2.3 促进了大学生健康成长 125

3.2.4 高校校园周边环境得到治理 127

3.3 我国高校稳定现状调查 128

3.3.1 问卷设计 128

3.3.2 样本选取 131

3.3.3 结果分析 131

第4章 新时期我国高校稳定特点和规律4.1 新时期我国高校稳定的特点 141

4.1.1 具有社会互动性 142

4.1.2 具有环境制约性 152

4.1.3 具有客体诱发性 156

4.1.4 具有发展过程性 160

4.2 新时期我国高校稳定的规律 164

4.2.1 高校稳定的一般规律 164

4.2.2 高校不稳定事件的规律 168

4.2.3 高校稳定工作的规律 172

4.2.4 高校稳定工作的引导 176

第5章 高校稳定工作体系机制5.1 高校稳定工作体系机制概述 181

5.1.1 高校稳定工作体系机制内涵 181

5.1.2 高校稳定工作体系机制问题 182

5.1.3 研究高校稳定工作体系机制的意义 183

5.2 我国高校稳定工作体系 184

5.2.1 高校稳定工作机构 185

5.2.2 高校稳定工作体系 189

5.3 高校稳定工作监控机制 192

5.3.1 纵向监控机制 192

5.3.2 横向监控机制 193

5.4 高校稳定工作运行机理 195

5.4.1 高校稳定工作运行原则 195

5.4.2 高校稳定工作运行机理 196

5.4.3 高校稳定工作处置预案 201

第6章 国外及我国港台高校稳定工作体系机制6.1 国外高校稳定工作概述 205

6.1.1 国外高校稳定性工作内涵 205

6.1.2 国外高校稳定工作发展历史 206

6.1.3 研究国外高校稳定工作的意义 214

6.2 国外高校稳定工作机构及体系 216

6.2.1 国外高校稳定性工作机构 216

6.2.2 国外高校稳定性工作体系 218

6.3 国外高校学生事务管理机制 230

6.3.1 美国高校学生事务管理机制 230

6.3.2 欧洲高校学生事务管理机制 238

6.4 港、台高校学生事务管理机制 245

6.4.1 香港高校学生事务管理机制 245

6.4.2 台湾高校学生事务管理机制 250

6.5 亚洲其它国家和地区学生事务管理机制 256

6.5.1 日本高校学生事务管理机制 256

6.5.2 亚洲其他国家高校学生事务管理机制 257

6.6 国外高校稳定工作经验借鉴 258

6.6.1 国外高校稳定工作的经验 258

6.6.2 国外高校稳定工作的借鉴 260

第7章 高校稳定工作的策略与措施7.1 维护高校稳定工作的策略 268

7.1.1 加强和改进大学生思想政治教育工作 268

7.1.2 建立健全高校稳定工作队伍体系 270

7.1.3 高度重视校园文化建设 272

7.1.4 树立“以生为本”理念 274

7.2 维护高校稳定工作的措施 276

7.2.1 深入调查研究 276

7.2.2 积极预防和妥善处理突发事件 277

7.2.3 制定处理突发事件工作预案 280

第8章 我国高校稳定工作评估8.1 高校稳定工作评估概述 288

8.1.1 高校稳定工作评估 288

8.1.2 评估理论和方法 289

8.1.3 高校稳定评估的意义 294

8.2 高校稳定评估体系建立 294

8.2.1 评估目标 294

8.2.2 评估原则 295

8.2.3 评估依据 297

8.2.4 评估指标体系 297

8.3 高校稳定工作评估 308

8.3.1 评价指标赋值依据 308

8.3.2 评价指标赋值赋分 309

8.3.3 高校稳定评价指标赋值体系 334

后记 338

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