教师职业技能与训练PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 教师职业技能与教师职业技能训练 1

一、教师职业技能 1

二、教师职业技能训练 2

第二节 教师职业技能的构成 3

一、口语表达技能 3

二、书面语言表达技能 5

三、教学技能 7

四、班主任工作技能 8

五、教育科学研究技能 9

第二章 教师口语技能训练 11

第一节 普通话语音训练 11

一、普通话的来历 11

二、普通话水平测试 12

第二节 教学口语训练 16

一、口语与教学口语 16

二、教学口语的要求 18

三、教学口语的技巧 19

第三节 教育口语训练 29

一、教育口语的特点和要求 29

二、教育口语的基本技能训练 30

第三章 教师常用文体写作技能训练 44

第一节 计划与总结类技能训练 45

一、计划 45

二、总结 48

三、调查报告 50

第二节 教学职业中工作应用文训练 56

一、教案 56

二、试卷分析 59

三、教学小结 62

第三节 学术论文写作基本训练 62

一、学术论文的特点 63

二、学术论文的种类 63

三、写作格式 64

第四章 教学设计技能 69

第一节 备课 70

一、了解学生 71

二、分析和处理教材 73

三、选择和组织教学方法 76

四、制订教学计划 81

第二节 设计和批改作业 86

一、作业的类型 86

二、作业的意义 87

三、作业设计的原则 87

四、作业的批改 88

五、作业批改中应该注意的问题 89

第三节 学业评价 90

一、学业评价的误区 90

二、学业评价的指导思想 91

三、学业评价的价值导向 92

四、学业评价的类型 93

第五章 课堂教学技能 101

第一节 导入 101

一、导入的类型 102

二、导入的程序 107

三、导入的技巧要求 108

第二节 板书 110

一、板书的价值 111

二、板书的技巧 112

第三节 讲授 115

一、讲授与对话 115

二、讲授的技巧 118

第四节 提问 122

一、提问与启发 123

二、问题情境的创设 123

三、提问的过程与技巧 125

第五节 总结 131

一、总结的类型 132

二、总结的技巧 135

第六节 课堂管理 138

一、课堂纪律管理 138

二、课堂气氛调控 141

三、教师课堂心理调控 142

四、教学应变技能 143

第六章 说课、听课和评课技能 149

第一节 说课 149

一、说课的特点和意义 150

二、说课的内容和要求 152

三、说课技能培养 157

第二节 听课 158

一、听课的内涵与意义 158

二、听课的基本要求 160

三、听课技能的培养 164

第三节 评课 166

一、评课的概念 166

二、评课的基本原则 167

三、评课的内容和方法 168

第七章 教育研究技能 175

第一节 教育研究的选题 175

一、选题的来源 175

二、选题的原则 178

三、选题的过程 179

四、选题的方法 179

第二节 教育研究的基本方法 180

一、教育观察法 180

二、教育测量法 180

三、调查研究法 180

四、经验总结法 181

五、理论研究法 181

六、教育叙事法 181

七、实验研究法 181

第三节 教育研究报告及其撰写 182

一、教育研究报告的分类与基本结构 182

二、教育研究报告撰写的基本步骤 185

三、应该注意的几个问题 188

第八章 现代教育技术应用技能 190

第一节 选择和使用现代教学媒体 190

一、教学媒体的分类和特性 191

二、教学媒体的选择 195

三、教学媒体的运用 197

第二节 开发教学软件资源 201

一、投影教学软件 201

二、录音教学软件 205

三、电视教学软件 211

四、多媒体教学软件 219

五、网络教育应用及信息检索 225

第三节 微格教学 232

一、微格教学及其基本设施 232

二、微格教学的基本步骤和教学特点 233

第九章 班主任工作技能 236

第一节 班集体教育 236

一、班集体的组建 236

二、班级活动的组织 242

三、学生的日常管理 247

第二节 与任课教师和家长的沟通 253

一、与任课教师沟通的要领 253

二、与家长沟通的要领 257

第十章 心理沟通与辅导技能 262

第一节 学生的心理问题及成因 262

一、学生心理健康的标准 262

二、学生常见的心理问题 264

三、影响学生心理健康的因素 265

第二节 心理沟通和辅导的内涵 267

一、心理沟通和辅导的必要性 267

二、心理沟通和辅导的内涵 268

第三节 心理沟通和辅导的原则与技巧 270

一、心理沟通和辅导的指导思想 270

二、做好心理沟通与辅导的基础工作 272

三、心理沟通和辅导的技巧与方法 273

四、提高心理沟通与辅导技能 275

后记 277