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- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:文丹枫,祁丽珠著
- 出 版 社:北京:北京联合出版公司
- 出版年份:2012
- ISBN:9787550208940
- 页数:225 页
推荐序 1
前言 蹲下来,走进孩子的世界 4
第1章 孩子的角色思维——我是这个家的焦点 5
第一节 为什么常年为孩子奔波却比不过静静陪孩子—天面孔:没空陪我就算了,没关系 5
思维:都没人管我了,看来都不重视我 6
对策:再忙也要有“亲子时间”,让孩子感到被重视 7
第二节 明明爱蹦爱跳的,却变得温顺乖巧了面孔:什么都听你的,我会做个乖孩子 11
思维:言听计从爸爸妈妈才会喜欢我 12
对策:少说“不听话我就不喜欢你了”,让孩子释放本色 13
第三节 为什么孩子大多反对父母插手他们的事情面孔:我自己能做好 17
思维:为什么我做什么事都被“监视” 18
对策:适当放权,孩子才能发现另一个自己 19
第四节 为什么孩子总把自己当做家里的焦点面孔:为什么这样不行 23
思维:我是这个家的焦点,就得我说了算 24
对策:摆正孩子在家庭的位置,果断拒绝无理要求 25
第2章 孩子的兴趣思维——我只做喜欢的事 31
第一节 为什么孩子大多不喜欢父母帮他选的兴趣面孔:太好了,今天不用去兴趣班上课 31
思维:我对那些课程一点兴趣也没有 31
对策:让孩子自由选择,不固化孩子兴趣 33
第二节 为什么越想帮孩子丢掉的兴趣孩子越喜欢面孔:知道你是为我好,我会少玩电脑游戏 37
思维:谁说玩电脑游戏就不是兴趣 38
对策:不以“为了你好”为名,毁掉孩子最宝贵的兴趣 39
第三节 不感兴趣的事情父母越劝孩子越不做面孔:我对自己擅长的东西更感兴趣 44
思维:做擅长的事才有成就感,以免丢脸 45
对策:兼顾平衡,鼓励孩子多涉猎不擅长的领域 46
第四节 为什么兴趣广泛却什么都没学会面孔:我的兴趣很广泛,什么都喜欢 50
思维:厌倦旧行为,喜欢新事物 50
对策:培养孩子专注力,避免三分钟热度 52
第3章 孩子的情绪思维——我不高兴了就想发泄 59
第一节 孩子哭的时候往往都是越哄越哭面孔:我哭的时候谁都不要哄我 59
思维:就是想哭,哭出来就好受许多 60
对策:情绪是一种能量,让孩子的不良情绪及时宣泄出来 61
第二节 父母越劝孩子越发小脾气的缘由面孔:没事我要发发小脾气 65
思维:心情不好,但是自己控制不住 65
对策:识别孩子不良情绪,及时阻止 67
第三节 当着外人很乖,回到家里叛逆面孔:有什么事回家再说吧,我再也不敢了 71
思维:在外人面前被骂真丢人 72
对策:给孩子留一点面子和自尊 73
第四节 隐瞒真实想法只因父母为自己争吵面孔:你们别再吵了,我不闹了还不行吗 77
思维:爸妈又为我吵,我还是忍着吧 78
对策:帮孩子管理情绪前先管好自己的情绪 79
第4章 孩子的沟通思维——我得说你们想听的 85
第一节 孩子是否开始变得无视你的存在面孔:今天太累了,我先回房间了 85
思维:赶紧避开他们,省得说错话被骂 86
对策:不逼迫孩子说话,沟通需要“鼓励政策” 87
第二节 最近越问孩子,孩子越不回答面孔:没什么好说的 91
思维:说了也没有用,还不如不说 92
对策:积极回应,帮助孩子直面自己的感受 93
第三节 开始说得挺欢,后来就没了音面孔:我不想说 97
思维:只要我一开口,他们比我说的还多 98
对策:全神贯注地倾听,把主动权交给孩子 99
第四节 最近总是支支吾吾不回答你的问话面孔:这个……呃…… 103
思维:我说什么都是错的 103
对策:给孩子回嘴的权利,让其敢于说真话 105
第5章 孩子的学习思维——干吗非要学这些 111
第一节 孩子大多不愿意学习的原因面孔:其实我非常愿意学习 111
思维:被逼无奈,不得不学习 111
对策:协助孩子认识学习的重要性,不应付差事 112
第二节 孩子总是不懂父母的苦心面孔:这个老师没要求,不用做了 116
思维:能少学就少学一会儿吧 116
对策:和孩子一起制订学习计划,把学习变成主动行为 117
第三节 对于分数孩子总是认为考得不错面孔:这次我又得了99分,还不错吧 121
思维:虽然不是满分,但已经很高了 121
对策:加入奖励机制,激发孩子进取心 122
第6章 孩子的交友思维——交朋友是我自己的事 129
第一节 父母越不同意,孩子越要跟他做朋友面孔:你能不能不要什么事都问 129
思维:这是我们之间的事,与你无关 129
对策:不介入孩子之间的正常交往 131
第二节 父母越帮孩子越不会交际的缘由面孔:他又欺负我了怎么办啊 135
思维:你快过来帮帮我呀 136
对策:让孩子独立解决彼此冲突,不当面制止 137
第三节 孩子总是不让你说他的朋友面孔:你别这么说,他人很好的 141
思维:说我朋友的不是就是对我有意见 142
对策:接纳孩子的朋友,而不是评论和攻击 143
第7章 孩子的说谎思维——我只是想达到目的 149
第一节 孩子不小心说谎的原因是什么面孔:我真的不是故意要说谎的 149
思维:我又没有什么恶意 149
对策:客观看待孩子说谎现象,不一概而论 150
第二节 为什么孩子会把想象当成现实面孔:我也不知道为什么会说谎 154
思维:说谎之前我也没有想太多 154
对策:分析孩子说谎的原因对症下药 155
第三节 孩子一次说谎得逞就想次次得逞面孔:你这么说有什么证据吗 159
思维:反正抓不到我,说一次谎也无所谓 159
对策:拿出事实证据,让他无法说谎 160
第四节 家有说谎的父母必有说谎的孩子面孔:你上次明明就骗我了 164
思维:凭什么你可以说谎我就不行 165
对策:以身作则,不以谎话搪塞孩子 166
第8章 孩子的犯错思维——我又不是坏孩子 173
第一节 明明犯了错,孩子却不承认面孔:我就是没错,和我吼什么 173
思维:这么点小错至于和我翻脸吗 173
对策:孩子犯错时要和他讲理而不是抱怨责罚 174
第二节 认错快,犯错更快面孔:行了,别说了,我接受惩罚 179
思维:接受惩罚表示还可以继续犯错 179
对策:用纠正代替惩罚和指责 180
第三节 孩子拿犯错总不当回事面孔:对不起,不小心又犯错了 184
思维:犯个错又不会怎么样 184
对策:让孩子知道错误的严重后果,避免养成习惯 185
第9章 孩子的竞争思维——我得比别人强 190
第一节 孩子总拿自己的东西跟别人的比较面孔:同桌换了个新书包,我的也该换了 190
思维:我要换个比他更好看的书包 191
对策:纠正孩子的攀比心态,引导其良性竞争 192
第二节 孩子都想考第一名的真正心理面孔:妈妈,我一定会得第一名 196
思维:每次妈妈都让我得第一,不能让她失望 197
对策:降低期望值,望子成龙也要适可而止 197
第三节 孩子怎么说极端话,做极端事面孔:不睡觉我也要做完作业 201
思维:这次考试我一定要超过他 201
对策:适当为孩子减压,转移竞争注意力 202
第四节 孩子其实并不明白竞争的真正内涵面孔:这么努力还是失败了 206
思维:我真是没用啊 206
对策:为竞争失败的孩子作心理疏导,竞争的结果不只有赢 207
第10章 孩子的责任思维——我有依靠才有安全感 212
第一节 孩子总表现出一副“事不关己,高高挂起”的样子面孔:这个问题不关我的事 212
思维:能逃避就逃避 213
对策:引导孩子直面问题,不帮孩子推卸责任 214
第二节 孩子常以“做不好”为由让父母帮他做一切面孔:既然嫌我做不好,那不如你帮我做吧 218
思维:做不好也没关系,有人帮我 218
对策:充分信任孩子,该放手时要放手 219
第三节 孩子常常“忘记”自己答应要做的事面孔:我可没这么说过 223
思维:有没有说过我都不记得了 223
对策:记住孩子的每句承诺,不给他耍赖皮的机会 224
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