诺贝尔奖得主家长们的21个教育方法PDF电子书下载

第1章 家长是孩子的第一任老师 1

家学渊源 1

教育的目的 2

早期智力开发 3

早期教育的正确定位 4

坚强的母亲 6

父母都是数学教师 7

良好的家庭教育 8

不寻常的孩子 11

家长对孩子学习的态度 12

接受正规教育 12

亡国下的童年 14

为孩子的教育尽了最大努力 15

家庭教育与兴趣培养 16

第2章 家庭环境影响孩子的一生 19

家庭与学校教育的区别 19

受家庭的影响 19

父母的爱好往往影响孩子的发展 20

“叔叔得了诺贝尔奖” 21

家学熏染再添辉煌 22

一心要做理论物理学家 23

寓教于乐培养自信 25

殷实家庭使孩子获得良好教育 27

充满爱与民主气氛的大家庭 28

家庭对孩子的影响是全方位的 29

格外和谐温暖的环境 32

醉心医学的少年 33

童年的回忆 34

迁居马德里 35

优化青少年成长的环境 35

第3章 好奇心是孩子成长的动力 37

教学的内容与方法 37

一本书的影响 38

每个孩子都有求知的欲望 39

“神童”是怎么造就出来的 40

好奇心是最可宝贵的财富 42

他对外部世界充满了好奇 45

好奇心是兴趣的起点 46

未来与展望 48

从小充满遐想 48

求知欲激发孩子去发现 49

想像的空间 50

切勿扼杀孩子的天才 50

第4章 保护孩子的兴趣 53

保护孩子的科学萌芽 53

启动兴趣之门 53

写作是另一种舞蹈 55

诗坛奇才才华横溢 56

兴趣是孩子学习的动力源泉 56

精心呵护孩子的好奇心 57

感兴趣的恶作剧 58

兴趣是最好的老师 59

激活孩子的兴趣与好奇心 60

第5章 培养孩子的动手动脑能力 61

造了一个“炸弹” 61

宏观的思考 62

自己动手、动脑去创造 65

家庭阅读：识字游戏 66

在自己家里搞了一个“实验室” 67

开拓主动性 68

两个迷恋机械的孩子… 68

培养孩子的动手动脑能力 70

从小喜欢拆拆装装 73

第6章 让孩子具有独立的个性 75

从小就被培养起独立的性格 75

培养孩子的独立意识 77

喜欢思考的女孩 78

特立独行的麦克林托克 79

性格的培养 81

有主见的罗莎琳 83

树立正面榜样 84

形成自己独特的风格 86

培养孩子独立的性格 87

性格的自我培养 88

第7章 勇敢与自信是孩子不可缺少的品质 91

女孩也要勇敢而自信 91

在学习中培养品质 92

在劳动中培养品质 93

多方相互配合，提高孩子素质 95

自信、独立、勇敢个性的培养 96

自信心得益于母亲 97

唤醒自信 97

明确的自我观念，培养自信心 99

自信心是孩子性格的核心 101

培养孩子自信心的重要性 102

如何培养孩子的自信心 104

第8章 鼓励孩子读书 107

书中有趣的故事培养了他对读书的兴趣 107

培养广泛的兴趣和聪明的智力 107

苦学与乐学 108

学习兴趣与积极进取 114

兴趣从读书开始 114

他一直是非常努力的 115

兴趣的陪伴 116

学习的动机 117

妈妈鼓励我们多读书 119

提高孩子学习能力的方法 120

怎样鼓励孩子 121

第9章 尊重孩子，给孩子自尊 123

支持孩子们对未来职业的选择 123

尊重孩子自己的选择 124

批评与鼓励的效果 125

天才的坎坷人生 126

开放的方式教育 127

请给孩子一份自尊 128

尊重孩子 132

情感与意志 135

教他们劳动技能 139

尊重孩子的抉择 140

父母应该给孩子的礼物 141

关于金钱的自尊与价值 142

尊重与平等 143

第10章 大自然是最好的老师 147

拥抱大自然的化学家 147

大自然是藏着一个个问号的迷宫 148

大自然——最好的老师 150

儿童是天生的科学家 151

从大自然中学习 152

用显微镜观察大自然 153

“真正的民众诗人” 154

带领孩子亲近大自然 155

第11章 让孩子从小就接受艺术的熏陶 157

孩子的艺术天地 157

音乐造就奇才 158

父亲最热衷的还是音乐 159

从小就对音乐和化学情有独钟 159

孩子的艺术细胞 161

音乐发展智力 161

从小就学习音乐 162

学钢琴的领悟 163

音乐培养个性 164

音乐和文学的感召 165

培养孩子的艺术兴趣 166

第12章 后天的培养也能使孩子成才 167

从来就不是出类拔萃的学生 167

莫以分数论英雄 168

每个孩子都有可以开发的潜质 168

天才是教育的结果 171

“天才”白痴 173

不求一时的成绩 174

母亲担心他接受能力不强 175

天才儿童的慧眼 176

每个孩子都是艺术家 177

孩子的潜力 177

天才的栽培 179

天才成长的土壤 180

智力超常的学生 182

第13章 启发与引导孩子向前 185

为儿子的未来作了“投资” 185

启发教育 186

有效发展孩子的思维能力 189

“它叫什么名字并不重要” 193

启发训练培养孩子的创造性思维 193

如何启发孩子的创造力 194

提问题启发孩子 195

聪明而不盲目的青年 197

启发教育的法宝 199

充分发挥创造性 201

第14章 与孩子一起共同进步 203

父亲非常注重教育方法 203

和孩子一起逛街放松 206

母亲需要经常和孩子在一起 206

提高跟孩子在一起的质量 209

你和孩子在一起的时间足够吗 211

游戏的忠实伙伴 211

与孩子交谈的方式 212

和孩子一起成长 213

安排专门时间与孩子在一起 214

倾听会加深孩子对你的信任 216

第15章 高尚品格的教育意义 219

诚实待人、关心他人 219

培养社会活动能力 220

教育孩子公正诚实 221

教给孩子一些技巧 222

关爱别人 223

诚信教育之可能 223

穷人之子志不穷 226

品德潜移默化影响 227

培养孩子善良品质的秘诀 227

第16章 乐观积极的进取精神 231

乐观向上的精神始终伴随着他们 231

培养孩子的积极心态 232

孩子成长的阳光 234

鼓励孩子们进行智力上的追求 236

快乐教育 237

孩子的乐观情绪 238

如何使孩子积极乐观 238

鼓励孩子们干自己喜欢干的事 239

鲜活的乐观精神 241

乐观精神与父母威信的建立 241

第17章 培养孩子的创新意识 243

面对孩子的涂鸦 243

创新思维造就天才孩子 244

激活创新思维 249

让孩子到艰苦的环境中接受磨练 249

打破常规的教育 249

初生牛犊不怕虎 250

海森堡不迷信权威 251

培养天才的源泉 252

第18章 增长孩子的智慧与知识 255

以不同方式运用知识来谋生 255

知识和智慧比财富更重要 257

孩子的成功是“启发”出来的 258

智力是座工厂，记忆是仓库 260

热爱科学、痴迷知识的孩子 262

强扭的瓜不甜 264

发问和答案一样重要 264

在阅读中增长智慧和知识 267

保持儿时的品质 268

孩子智力与能力的发展 269

不要随意测试孩子的智商 269

当助手的过程就是学习的过程 270

实现科学的理想还须知识的积累 271

怎样培养孩子的非智力因素 271

你可以提高孩子的智商 272

第19章让孩子自由玩耍 273

成功秘诀是因为他很“会玩” 273

玩中出天才 274

素质教育的摇篮 275

玩“酷”的代价 276

游戏与孩子身心发展 276

第20章 挫折教育，让孩子树立执著精神 279

时间是最浪费不起的 279

培养孩子抗挫折能力 281

耳聋的科学家要做生命的强者 282

挫折教育 283

培养永不放弃的精神 287

家境贫寒，父亲终日忙碌 287

勇往直前 288

从小就尝尽人间的酸辣苦涩 289

有针对性的培养 290

三重生活体验 290

让孩子树立执著精神 291

生活的坎坷 291

永不放弃精神的学习与锻炼 292

第21章 锁定目标，立志成才 295

立志发愤攻读数学 295

意志——性格的基石 296

暗下决心，一定要为母亲争气 298

执著地追求 299

不懈的追求 300

凭着这种理想和意志 303

鞠躬尽瘁为和平 304

立志当一名医生 305

决心成为一名诗人 306

发挥孩子的想像力 307

学业有专攻 309