小学班主任理论与实务丛书 怎样当好班主任PDF电子书下载

第一章 新课改下的小学班主任 1

第一节 小学班主任的工作职责 1

第二节 小学班主任的工作内容 4

第三节 小学班主任的角色特点 18

第四节 小学班主任的任职条件 22

第二章 走近小学生 28

第一节 如何了解小学生 28

第二节 如何开启学生的心灵 35

第三节 如何获取儿童世界的“通行证” 39

第三章 怎样提升班主任的基本素养 44

第一节 班主任素养的概念和意义 44

第二节 班主任素养存在的主要问题 46

第三节 班主任素养的要求 48

第四节 提炼班主任素养的有效策略 52

第四章 怎样建立班主任工作基本规范 58

第一节 班主任工作基本规范的内容 58

第二节 班主任工作基本规范存在的问题 60

第三节 班主任工作基本规范及要求 62

第四节 实现班主任工作基本规范的有效策略 68

第五章 怎样建设班集体 71

第一节 班主任对小学生的影响 71

第二节 班集体建设奋斗目标的确定 77

第三节 选拔和培养班干部 82

第四节 培养良好的班风 84

第六章 怎样进行道德、法制教育 87

第一节 思想道德教育 87

第二节 网络道德教育 93

第三节 生命道德教育 97

第四节 小学生的法制教育 99

第七章 怎样培养学生的学习兴趣 105

第一节 培养学生的探究精神 105

第二节 培养学生的创新意识 106

第三节 培养学生的问题意识 108

第八章 怎样进行激励与惩罚 111

第一节 如何进行激励 111

第二节 如何实施惩罚 114

第九章 怎样进行发展性评价 118

第一节 发展性评价的内涵 118

第二节 如何写学生评语 121

第十章 怎样进行心理健康教育指导 131

第一节 心理健康教育指导的意义 131

第二节 心理健康教育指导存在的问题 133

第三节 心理健康教育指导对班主任的要求 140

第四节 实施心理健康教育指导的有效策略 146

第十一章 怎样组织班级活动 152

第一节 班级活动的意义与原则 152

第二节 班级活动的内涵和特点 159

第三节 班级活动的设计与实施 164

第四节 班级活动开展中的注意事项 170

第五节 社会实践活动的作用与类型 173