穿越生命的流光 教师阅读随笔获奖作品精选PDF电子书下载

儿童世界 3

给孩子自信比什么都重要——读《我要做好孩子》&霍华 3

我们都曾年轻——《漂来的狗儿》读后感&秦桂芹 7

永恒的童心 永远的快乐——读《乌丢丢的奇遇》有感&汪敏 10

淳朴在左 感动在右——读曹文轩先生《草房子》之心灵触动&杨晟钰 13

心中有爱——读《青铜葵花》有感&段爱萍 16

学做父母——《男生贾里》读后感&韩韶萍 19

让孩子美丽地成长——读《女生日记》有感&黄芳 22

感怀童年——读《城南旧事》有感&王彩芝 25

今天，我们怎样教养孩子——读《骆驼王子》有感&初清娟 28

让童话走进我们的心灵——《安徒生童话》读后感&郝艳丽 32

平等 关爱 和谐——读《舒克和贝塔历险记》有感&门丽萍 35

生命的价值——读《夏洛的网》有感&王志华 39

教育的“魔法”——《哈利·波特》读后感&位媛媛 42

善待我们的“汤姆”们——《汤姆·索亚历险记》读后感&宋仁玲 45

漫步心灵绿野 寻觅成长仙踪——读《绿野仙踪》有感&王瑞玲 48

目标 态度 毅力——读《格兰特船长的儿女》有感&于宝娥 于强 52

学会生存——《鲁滨孙漂流记》读后感&傅洁梅 56

心灵的追求——读《汤姆叔叔的小屋》有感&单春莉 61

做一名叛逆学生的“守望者”——《麦田里的守望者》读后感&鹿冰洁 64

爱无声 教无痕——读《爱的教育》的启示&辛世红 67

用赏识改变孩子——《窗边的小豆豆》读后感&崔远红 71

爱，永恒的追寻——《海蒂》读后感&卢岩 75

破茧成蝶 逆风飞翔——读《假如给我三天光明》有感&王韶洁 78

执子之手，与子共读——读《好孩子最想知道的新十万个为什么》有感&陈晓妍 83

关爱心灵 尊重个性——《植物小百科》读后感&王凌云 88

执著 严谨 探究——《昆虫记》读后感&王丽莉 91

专业智慧 97

追寻教育的原点——读《追寻近代教育大师》&徐本杰 97

追寻大师的足迹——读《蔡元培教育名篇》&姜和明 102

闪烁在百年前的智慧之光——读《陶行知教育名篇》有感&柳华东 107

永存学生心中的“过去的教师”——读《过去的教师》有感&薛凌燕 110

蓦然回首话经典——读《给教师的建议》有感&贾松丽 114

关心教师成长，关注教师幸福——读《给教师的一百条新建议》有感&李波 118

也跟孔子学当老师——读《跟孔子学当老师》&郝晓琳 123

做教育的守望者——读《新教育之梦》有感&葛艳 126

辨析生命的轨迹——读《走在教育的路上》&李宁 130

让我们的教育也“自由呼吸”一把——读《为了自由呼吸的教育》有感&张春静 133

让激情伴随着思想延伸——读《教育的智慧与真情》&薛世杰 137

思想是怎样炼成的——读《西方教育思想史》有感&孙贞锴 142

责任——读《教育学是什么》有感&田升平 148

做父母亲那样的教师——读《不做教书匠》&王海燕 152

心灵碰撞心灵 勇气鼓舞勇气——读《教学勇气——漫步教师心灵》有感&王连敏 156

给学生一生的幸福——读《爱心与教育》有感&王丽芳 160

体味，亦是一种美丽——读《班主任工作漫谈》&赵妮 164

让我们更懂得孩子的心理与发展——读《教师怎样教育自己的孩子》有感&王文华 170

教育应该顺应自然法则——读《爱弥儿》&王淑君 174

倾听那触动心灵的声音——读《做一流的教学能手》有感&李云辉 178

魅力 张力 活力——读《用思想点燃课堂》有感&刘新安 183

走进学生内心 细察灵魂景致——读《学与教的心理学》&李丽群 188

让课堂教学精致起来——《课堂教学的50个细节》读后记&徐军杰 192

我读《小学语文课堂诊断》有感&李瑞庆 197

教育智慧之路——读《问题学生诊疗手册》有感&牟晓菲 202

读书，用心做教育——读《教育阅读的爱与怕》有感&栾雪梅 206

有一种感动在生命里流淌——读《生活在痴迷之中》有感&刘海燕 209

人文情怀 217

穿越生命的流光——读《庄子》&侯维玲 217

穿越千年的美丽相遇——读《唐诗三百首》&刘艳妮 225

轻涉词坛小折香——读《宋词选》有感&车美丽 229

沉淀浮华 快乐心灵——读《论语译注》有感&赵晶 233

道不远人——读《道德经》&李蒙 238

语文教师更要有浩然正气——读《孟子》有感&方贤华 241

《诗经》如花 家访如诗——我们这样研读《诗经》&丁仁江 李旭宏 244

快乐就在你身边——读《于丹〈庄子〉心得》有感&邢陈强 248

学用《孙子兵法》 提升管理成效&姜永玲 251

《菜根谭》中的教育智慧&李成凤 256

“三国”梦&孙磊 258

站在讲台看唐僧——读《西游记》有感&王永娟 263

徘徊在哲学门口——读冯友兰《中国哲学简史》&张平顺 266

清清的弦音淡淡地飘——《林清玄散文》读后感&程普娟 270

文化，是一种浸润——读余秋雨《文化苦旅》有感&姜俊丽 278

在生活中思考 在思考中生活——由《守望的距离》想到的&陈吉宁 283

母亲的力量——《发现母亲》感悟&杜钦坤 286

做孩子人生路上的领航人——读《做最好的自己》有感&齐丽 290

给孩子最需要的——读《把孩子培养成财富》有感&赵伟伟 294

让孩子寻找自己的亮点——读《我的语文人生》有感&王素玉 297

人文精神让教育更美丽——读《教师人文读本》有感&初冬梅 301

感悟忏悔与真实——读《忏悔录》&石春华 306

一个漂泊者的精神自传——读《老人与海》有感&姚宝兰 309

摆脱借口 抛却庸俗——读《谁杀了我的牛》有感&唐爱敏 车玉兰 313

春天就在雪花的后面——读《人性的弱点》&张少艳 316

是错觉吗——读《错觉》有感&孙永富 319

合格也许是教师的终极目标——读《教书匠》有感&孙雅妮 323

附录：烟台市中小学教师首批经典阅读书目（100部） 326