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一、汉语发音规律 1

（一）节奏规律 1

什么是节奏 1

汉语节奏有哪些基本规律 2

汉语节奏的七种形式 3

音顿律 3

长短律 6

平仄律 7

声韵律 9

重轻律 11

快慢律 12

扬抑律 13

汉语节奏的三个层次 14

音步节奏层 14

基本节奏层 16

节奏群层 19

汉语节奏的套叠现象 22

音步层的套叠现象 23

基本节奏层的套叠现象 24

节奏群层的套叠现象 28

汉语节奏的周期模式 31

什么是汉语节奏的主旋律 32

音顿律（或长短律）主旋律 33

声韵律主旋律 35

平仄律主旋律 36

顺口溜的节奏主旋律 37

诗歌的节奏主旋律 38

散文、口语的节奏主旋律 40

汉语节奏的音乐美 42

（二）语调规律 44

什么是语调 44

汉语语调有什么独特的地方 45

神奇的汉语声调 46

什么是汉语句调 48

汉语句调的基本结构 48

汉语句调的基本调型 50

汉语的语气语调 52

汉语的句式语调 53

汉语的口气语调 55

是什么影响了口气语调的变化 56

（三）基调规律 57

什么是基调 57

汉语基调有哪些调型 58

汉语基调的调模指什么 59

汉语基调有哪些风格形式 62

阳刚调 63

阴柔调 63

刚柔相济之调 65

气——汉语基调的主宰 66

二、普通话正音 69

（一）普通话的形式 69

普通话是怎么来的 69

普通话的历史源头——《中原音韵》 70

《中原音韵》的十九韵部 71

《中原音韵》的二十五声母 75

《中原音韵》的回声调 76

普通话四声的形式 78

普通话是什么时候正式形成的 81

（二）普通话的标准音 82

普通话的标准定义 82

普通话的正音原则 84

现行的普通话语音标准 86

附录：常见的误读字正音速查表 87

三、口语表达的基本原则 115

（一）集中连贯的原则 115

集中连贯的内涵 115

言之有物的要求 117

抓住要点的要求 118

选择话头的要求 118

（二）简洁明晰的原则 119

简洁明晰的内涵 119

明确思路的要求 120

丰富词汇的要求 122

善于锤炼的要求 124

如何提炼词语 125

如何熔炼词语 127

（三）适宜得体的原则 129

适宜得体的内涵 129

怎样看对象说话 131

怎样看身份说话 134

怎样看场合说话 135

（四）通俗平易的原则 138

通俗平易的内涵 138

语言的通俗化 138

语言的平易化 139

语言的口语化 141

如何与听众相合 143

如何与场合相符 144

如何与内容同步 144

（五）流畅生动的原则 145

流畅生动的内涵 145

如何选择生动的语体 146

如何选择上口的句子 148

如何选择感人的语调 149

（六）灵活多变的原则 151

灵活多变的内涵 151

模糊策略的运用 151

委婉策略的运用 154

重复策略的运用 155

先后策略的运用 157

（七）委婉含蓄的原则 159

委婉含蓄的内涵 159

隐含其词含蓄法 160

游移其词含蓄法 162

模糊其词含蓄法 164

委婉答应法 165

委婉拒绝法 166

委婉批评法 167

委婉争论法 167

委婉请求法 168

（八）幽默风趣的原则 168

幽默风趣的内涵 168

幽默风趣的基本要求 169

文化艺术修养的要求 169

审美情趣的要求 171

心理调节能力的要求 172

适度分寸感的要求 173

四、口语表达的基本要求 175

（一）语言水准的要求 175

口语有哪些基本要求 175

流畅性 175

准确性 177

生动性 178

是什么影响口语的受听效果 180

如何判断自己的语言修养水平 182

（二）思维品质的要求 184

说话对思维品质有什么要求 184

思维的灵活性 184

思维的缜密性 186

听语对思维品质有什么要求 189

思维的敏捷性 189

思维的深刻性 191

思维的批判性 193

（三）心理素质的要求 194

心理素质的重要性 194

说话的心理素质要求 195

自信力 195

控制力 197

良好的性格 199

听语的心理素质要求 201

听语动机 201

听语注意力 202

听语记忆力 204

听语习惯 204

（四）仪表风度的要求 206

仪表风度的重要性 206

仪表风度的基本要求 207

得体的衣着服饰 207

丰富的面部表情 210

适度的手势动作 213

大方的身体姿态 215

（五）阅历品质的要求 217

什么是阅历品质 217

说话的阅历品质要求 217

说话者的生活经验 218

体察心理的经验 218

挑选话题的经验 219

利用情境的经验 219

注意身份的经验 220

说话者的学识修养 222

文化修养 222

理论和政策修养 224

话术修养 224

仪态修养 225

听语的阅历品质要求 226

听语者的生活经验 226

听语者的学识水平 228

五、口语表达的艺术技巧 231

（一）交谈的艺术技巧 231

了解交谈对象的艺术 231

把握交谈时间的艺术 233

选择交谈话题的艺术 234

交谈开头的艺术 236

交谈结束的艺术 238

运用交谈礼节的艺术 239

显示交谈风度的艺术 241

交谈中称呼的艺术 243

交谈措词的艺术 245

掌握交谈语气的艺术 247

交谈中提问的艺术 248

交谈中反问的艺术 249

交谈中应答的艺术 251

交谈中插话的艺术 253

交谈中岔题的艺术 255

交谈中倾听的艺术 257

把握交谈忌讳的艺术 259

（二）演讲的艺术技巧 261

确定演讲主题的艺术 261

选择演讲题目的艺术 264

收集演讲材料的艺术 267

写作演讲文稿的艺术 270

演讲的语言艺术 272

演讲的语音艺术 274

演讲的语调艺术 276

演讲开头的艺术 278

演讲结尾的艺术 281

揭示演讲中心的艺术 283

演讲中求同的艺术 284

演讲中类比的艺术 286

演讲中仿拟的艺术 289

演讲中反衬的艺术 291

演讲中套用的艺术 293

演讲中强调的艺术 295

演讲中暗示的艺术 298

演讲中说服的艺术 299

演讲中激励的艺术 302

演讲中鼓动的艺术 303

制造演讲悬念的艺术 306

酝酿演讲气势的艺术 309

制造演讲高潮的艺术 311

演讲应变的艺术 314

（三）说服的艺术技巧 317

把握说服对象的艺术 317

制造说服氛围的艺术 319

选择说服时机的艺术 320

幽默说服艺术 321

怒言说服艺术 323

宽容说服艺术 325

示错说服艺术 326

归谬说服艺术 328

暗示说服艺术 329

比喻说服艺术 330

对比说服艺术 331

借物说服艺术 333

激将说服艺术 335

回劝说服艺术 336

忠告说服艺术 337

警告说服艺术 338

唤醒说服艺术 340

（四）谈判的艺术技巧 342

谈判的语言艺术 342

谈判的技巧艺术 344

选择谈判时间的艺术 345

选择谈判地点的艺术 346

制造谈判气氛的艺术 347

把握谈判议程的艺术 349

谈判入题的艺术 351

谈判提问的艺术 352

谈判中应答的艺术 355

谈判中叙述的艺术 357

谈判中说服的艺术 359

谈判攻心的艺术 360

打破谈判僵局的艺术 361

谈判让步的艺术 363

谈判拒绝的艺术 364

谈判中应变的艺术 366

（五）辩论的艺术技巧 368

辩论的语言艺术 368

辩论的思维艺术 369

辩论者的形象塑造艺术 371

创新立论艺术 372

全面立论艺术 373

辨析立论艺术 375

辩论的破题艺术 377

辩论的提问艺术 379

辩论的攻击艺术 380

辩论的推导艺术 383

辩论的突破艺术 384

直言陈述的艺术 385

迂回包抄的艺术 386

欲擒故纵的艺术 388

以退为进的艺术 389

釜底抽薪的艺术 391

反守为攻的艺术 393

比喻辩论的艺术 395

归纳辩论的艺术 397

引证辩论的艺术 398

类比辩论的艺术 400

反驳辩论的艺术 402

双关辩论的艺术 403

谐音辩论的艺术 405

反语辩论的艺术 407

嘲讽辩论的艺术 409

反诘辩论的艺术 411

引申辩论的艺术 413

两难辩论的艺术 414

（六）诡辩的艺术技巧 417

进攻型诡辩的艺术 417

反击型诡辩的艺术 419

防守型诡辩的艺术 421

回避型诡辩的艺术 423

引导型诡辩的艺术 424

认知型诡辩的艺术 425

幽默型诡辩的艺术 427

广告型诡辩的艺术 429

情感型诡辩的艺术 430

割裂型诡辩的艺术 432

（七）幽默的艺术技巧 434

稚语幽默的艺术 434

戏谑幽默的艺术 435

借题幽默的艺术 437

歪解幽默的艺术 439

模拟幽默的艺术 440

夸张幽默的艺术 442

借语幽默的艺术 443

类比幽默的艺术 445

黑色幽默的艺术 446

歪语幽默的艺术 447

错用幽默的艺术 449

错释幽默的艺术 450

自嘲幽默的艺术 451

颠倒幽默的艺术 452

比喻幽默的艺术 453

反问幽默的艺术 454

直言幽默的艺术 455

想象幽默的艺术 456

六、表达经验 459

说话要“字正腔圆” 459

用语要准确、鲜明 460

有条有理很重要 462

说话要合乎口语习惯 462

懂停连、知轻重、活用语气 465

高低快慢应有“度” 467

见什么人说什么话 469

到什么场合说什么话 471

夸张要有度 474

借代要贴切 476

比喻要形象 477

不可轻视体态语 480

朗诵朗读好处多 483

学会即时发表看法 483

大胆参与讨论 485

辩论是最好的“训练场” 487

七、口才训练 491

（一）描述训练 491

描述训练的基本要求 491

描述能力的训练 493

观察描述的训练 495

回想描述的训练 496

追忆描述的训练 497

想象描述的训练 498

（二）评述训练 500

评述训练的基本原则 500

先述后评训练 501

先评后述训练 504

述中有评训练 505

详述简评训练 508

详评简述训练 509

以述代评训练 511

（三）解说训练 514

解说训练的基本要求 514

简约性解说训练 515

形象性解说训练 517

阐明性解说训练 519

纲目性解说训练 520

平实性解说训练 522

谐趣性解说训练 524

（四）交谈训练 526

交谈训练的基本要求 526

应酬交谈训练 528

劝说交谈训练 531

求职交谈训练 533

商洽交谈训练 534

（五）演讲训练 537

演讲训练的基本要求 537

语段演讲训练 539

备稿演讲训练 542

个性演讲训练 545

情态演讲训练 546

情感演讲训练 549

（六）论辩训练 551

论辩训练的基本要求 551

对峙论辩训练 553

技巧论辩训练 555

限时论辩训练 557