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20世纪教育学名著导读
20世纪教育学名著导读

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  • 电子书积分:13 积分如何计算积分?
  • 作 者:张斌贤,孙益主编
  • 出 版 社:西安:陕西人民出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787224095616
  • 页数:361 页
图书介绍:本书主要涉及20世纪世界教育发展各个重要历史时期的重要著作。既涉及教育基本原理、课程与教学,又与学校组织和管理、学习和教育心理学等相关;既有国家层面的宏观教育政策方面的著作,也有高等教育方面的著作。
《20世纪教育学名著导读》目录

杜威:《学校与社会》 1

爱伦·凯:《儿童的世纪》 17

拉伊:《实验教育学》 27

凯兴斯泰纳:《劳作学校要义》 37

沛西·能:《教育原理》 51

克伯屈:《教学方法原理》 63

弗莱克斯纳:《现代大学论——美英德大学研究》 79

巴格莱:《教育与新人》 89

维果斯基:《思维与语言》 101

蒙台梭利:《童年的秘密》 113

凯洛夫:《教育学》 127

马斯洛:《动机与人格》 139

布卢姆:《教育目标分类学》 151

科南特:《今日美国中学》 167

布鲁纳:《教育过程》 183

尼尔:《夏山学校》 193

克尔:《大学的功用》 203

科尔曼:《关于教育机会平等的报告》 213

苏霍姆林斯基:《帕夫雷什中学》 225

皮亚杰:《教育科学与儿童心理学》 239

布迪厄、帕斯隆:《再生产》 253

富尔:《学会生存——教育世界的今天和明天》 263

加涅:《教学设计原理》 277

赞科夫:《教学与发展》 291

鲍尔斯、金蒂斯:《资本主义美国的学校教育:教育改革与经济生活的矛盾》 305

巴班斯基:《教学过程最优化——一般教学论方面》 315

美国国家高质量教育委员会:《国家处于危机之中:教育改革势在必行》 329

古德莱得:《一个称作学校的地方》 339

加德纳:《智能的结构》 349

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