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上篇 犹太人的商道 2

第一章 犹太人怎样看待金钱 2

金钱是上帝的礼物和祝福 2

金钱无姓氏，更无履历表 4

金钱没有国界 5

钱财永远是中立的 6

享受赚钱的过程 7

攒钱成不了富翁不光会赚钱 还要会花钱 10

第二章 犹太人的价值观 12

时间就是金钱，时间就是人生 12

投资你的时间 14

智慧是无法失去的财富 16

没有智慧就没有财富 18

生意就是生意 21

面子一文钱不值 22

捐出十分之一的收入 22

只赚应该赚的钱 23

风险和收获成正比 24

第三章 犹太人的契约精神 26

契约之民 26

诚实是树木的根 28

成功的首要因素是诚信 29

虚饰即欺诈 31

守信是谋求长远利益 32

承担责任也是一种守信 34

践诺会让人受益一生 35

第四章 眼光和远见 38

1磅铜能卖多少钱 38

狄奥力·菲勒的眼光 41

辨识并且把握机遇 42

为成功设计一条线路 43

思考是财富之源 45

第五章 犹太人的生意技巧 48

借势 48

生意的成功=他人的头脑+他人的金钱 49

用人 50

多射几箭就能中靶 51

借助谈判接近目标 53

不能打败，就化敌为友 54

个性化，差异化 55

把产品的瑕疵告诉顾客 56

牵着顾客的鼻子走 57

瞄准女顾客就等于瞄准了钞票 58

不要看不起穷人 59

不满意就退款 60

让顾客多赚就是自己多赚 61

老顾客才是最好的顾客 62

做生意要像女人一样温柔 63

赚钱从帮助别人开始 65

数字精确，判断才正确 66

想买等三日，想丢留一天 68

世上没有废物，只是放错了地方 68

厚利经销才是王道 69

“每次都是初交” 71

安全第一 利润第二 72

信息值万金 74

中篇 犹太人的处世之道 78

第六章 勤奋是财富的种子 78

艰辛与磨砺是一种财富 78

结果来自行动 80

值得做的，就值得马上做 83

“仅仅知道不停地干活显然是不够的” 84

“天下没有免费的午餐。” 85

第七章 朋友之交 87

不要离群索居 87

人际网的威力 88

没有朋友如同失去手臂 88

不要借钱给自己的朋友 89

少交朋友一千 也不多树敌一个 90

第八章 自律 93

自律保证效率 93

有节制的生活，才是真正的快乐 94

饮食有度 95

饮酒适量，可以促进头脑的灵活 96

延迟享受 97

忍耐是一种高素质的象征 99

第九章 慎言 101

只有傻瓜和小孩不能保守秘密 101

惜言如金 103

“要以两倍于自己说话的时间倾听对方的话” 104

第十章 世故 107

怎样让一盏灯显得重要 107

用金钱交换方便 108

不要以貌取人 109

一切都会好起来的 110

积极乐观的精神会产生正面能量 112

苦难也是上帝的恩赐 113

黑暗地开始，明亮地结束 115

逆境锻造灵魂 116

第十一章 节俭 119

节俭和吝啬的区别 119

节约与利润成正比 120

收大于支 122

储蓄是一种美德 123

做种子的小麦不可食用 124

下篇 犹太人的教子之道 128

第十二章 犹太人的品德教育 128

创造良好的家庭环境 128

给孩子一个勇敢的理由 129

培养孩子善始善终 131

言传身教 助人为乐 133

愈是果实累累的葡萄，愈会垂下头来 135

在没人看见的地方 135

孝敬父母 维系家庭 137

第十三章 启迪孩子的财商 138

劳动 然后赢得奖赏 138

致富莫忘勤俭 139

金钱是智慧的标尺 140

怎样向孩子解释金钱 141

首富训子 142

第十四章 犹太人的启蒙教育 144

劳动教育从两岁开始 144

不要为孩子代劳 145

让孩子亲手尝试 147

让孩子按自己的意愿去读书 148

外语学习越早越好 150

多思考更安全 151

好习惯从整理玩具开始 152

小事学生存 大事练能力 152

犯错误与改正错误一样珍贵 153

第十五章 励志教育 155

每个孩子都是出色的棒球手 155

大声说出孩子的优点 155

在游戏中去发现孩子的才能 157

给孩子自由的空间 158

世界从来就是不公平的 159

第十六章 如何进行社交教育 160

鼓励孩子走出家门 160

不要脱离集体 162

每个人都是你的教师 163

理解别人的痛苦 165

永远不要嘲笑别人 166

尽最大努力去帮助别人 167

尊长孝亲 168

说过的话就一定要兑现 170

第十七章 与孩子沟通的技巧 172

不言而教是最好的教育 172

为孩子的谎言保守秘密 173

把惩罚的目的告诉孩子 175

爱与尊严并驾齐驱 176

好问题和好答案同样重要 178

教育从婴儿开始 179

质量胜过数量 183

每天抽出一小时陪孩子 184

培养孩子扮演教师的角色 186

想象力比知识更重要 187

天才始于专注 189

发现比天赋更重要 191

尽早教会孩子说话 193

在游戏中学会生存本领 194

两岁前打手两岁后握手 195

认同孩子等于鼓励孩子 197

鼓励的效果胜过惩罚 197

不要贸然打断孩子的活动 199

避免不必要的比较 200

每个孩子都是神圣的 201