德性与权利 先秦儒家人权思想研究PDF电子书下载
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- 作 者:张志宏著
- 出 版 社:北京:人民出版社
- 出版年份:2012
- ISBN:9787010111599
- 页数:274 页
儒家重人权(代序)&彭永捷 1
导言 1
第一章 “权利”问题与“人权”概念 13
第一节 权利现象的起源与“权利”的概念 14
一、权利现象的起源 14
二、“权利”的根据 17
三、“权利”的概念 20
第二节 “人权”概念 34
一、现代西方“人权”概念产生的历史背景 34
二、现代西方“人权”概念的内涵 35
三、“人权”概念与中国传统思想文化中的“人权”理念 42
第二章 先秦儒家仁政思想中之“人权”理念 47
第一节 以“爱人”为核心所体现出的对生命的尊重 52
一、孔子的“仁爱”思想 52
二、孟子的“恻隐之心”思想 55
三、荀子的“收孤寡,补贫穷”思想 56
第二节 以“民本”为核心的“仁政”思想所体现出的对人的重视 57
一、先秦时期的“民”与“民本”的概念 59
二、孔子的“仁政”思想 63
三、孟子的“仁政”思想 65
四、荀子的“仁政”思想 76
第三节 反对战争所体现出的对生命的重视 79
第四节 以“义重于利”为核心的价值观所决定的生命观 81
第五节 从“民本”到“人权” 83
一、“民本”与“民主” 83
二、“民本”理念与人权思想之萌芽 89
第三章 先秦儒家平等思想中之“人权”理念 92
第一节 以“人性论”为核心的平等思想 94
一、孔子“性近习远”的人性论 95
二、孟子“人皆可以为尧舜”的人性论 98
三、荀子“生之所以然者谓之性”的人性论 102
四、先秦儒家其他典籍中体现的平等思想 105
第二节 建立在社会现实基础上的等差实践 106
一、孔子以“礼”为核心的等差观 106
二、孟子以“社会分工”为基础的等差观 110
三、荀子以“分工合作”为基础的等差观 114
第三节 将平等思想与等差实践相结合而产生的公正思想 116
第四节 先秦儒家平等思想中所蕴涵的“人权”理念之萌芽 124
第四章 先秦儒家经济思想中之“人权”理念 127
第一节 孔子“惠民”的经济思想 127
第二节 孟子“制民之产”的经济思想 131
第三节 荀子“节用裕民”的经济思想 135
第五章 先秦儒家教育思想中之“人权”理念 140
第一节 教化的对象 141
第二节 教化的方法 142
第三节 教化的内容 146
第四节 教化的目的及其作用 147
第六章 中西方“人权”理念之比较研究 152
第一节 先秦儒家思想中所蕴涵的其他“人权”理念 152
一、反抗权 153
二、言论自由权 156
三、政治参与权 159
第二节 先秦儒家“人权”思想与现代西方“人权”理论之比较研究 161
结语 先秦儒家“人权”思想于现代“人权”体系建设之价值 170
附录 187
一、国际部分人权文件选 187
二、中华人民共和国签署的相关国际人权公约名录 239
参考文献 242
索引 267
后记 272
- 《红色旅游的社会效应研究》吴春焕著 2019
- 《汉语词汇知识与习得研究》邢红兵主编 2019
- 《生物质甘油共气化制氢基础研究》赵丽霞 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《联吡啶基钌光敏染料的结构与性能的理论研究》李明霞 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《《国语》和《战国策》词汇比较研究》陈长书著 2017
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《行政保留研究》门中敬著 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《人民院士》吴娜著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中国人民的心》杨朔著;夕琳编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 短篇小说卷 上 全2册》贺邵俊主编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 中篇小说卷 下 全3册》洪治纲主编 2019