梅园二景 景梅九景克宁评传PDF电子书下载

自序&赵瞻国 1

景梅九评传 3

序&景克宁 3

一、景梅九的民主革命思想 5

（一）民主革命思想的内容 6

1、尊奉孙中山为代表的三民主义思想，并一生忠实笃行之 6

2、作为反对封建专制主义的民主思想的补充，明显表现出无政府主义思想 10

3、夹杂着当时流行的包括马克思主义在内的社会主义思潮 16

（二）民主革命思想的形成 21

1、社会生活培育他萌生革命思想 21

2、时代风云召唤他走上革命之路 22

3、家庭环境教养他初具革命素质 23

4、国际条件激励他树立革命信仰 23

（三）民主革命思想的特征 26

1、反抗帝国主义侵略的一贯性 27

2、维护国家民族利益的鲜明性 29

3、反对封建专制与军阀独裁统治的坚定性 29

二、景梅九的政治活动 30

（一）加入同盟会前，反对清朝专制统治和封建陈规陋习，创办“回澜”公司 30

（二）日本留学期间，参加同盟会，组织“明明社” 32

1、组织领导山西同盟会工作 32

2、组织革命外围组织“明明社”，开始山西、陕西及西北方面在海外有组织的革命活动 32

3、参加反对君主立宪派的斗争，创办报刊，冲击梁启超“政闻社”成立大会 33

4、反对清政府同帝国主义相勾结，丧权辱国，镇压革命 33

（三）辛亥革命前的政治活动 35

1、在青岛发动工人同盟罢工 35

2、在山西、陕西宣传鼓动革命，组织革命力量，制定秦晋联合起义方略 36

3、在北京创办《国风日报》，开辟北方革命舆论阵地，为辛亥革命到来大声疾呼 37

（四）辛亥革命时期 39

1、山西革命的主要决策者 39

2、革命政权的组织领导人之一 40

3、干练的宣传鼓动家 41

4、卓越的社会活动家 41

（五）参加反袁反军阀统治的斗争，写作《讨袁檄文》，被袁世凯逮捕入狱 43

1、继续抓紧舆论工作 43

2、联络同志集聚组织革命力量 44

3、组织西北和晋省护国军，起草《讨袁檄文》 45

4、继续追随孙中山从事反军阀斗争 46

5、景梅九与“五四”运动 48

6、资产阶级民主革命派的失败及其历史教训 49

（六）拥护中国共产党抗日民族统一战线政策，投入神圣的抗日战争 65

1、创办《出路》，重振“国风”，宣传抗日，反蒋抨阎 65

2、支持家乡民众抗日斗争 66

3、会晤周恩来，支持和平解决西安事变，拥护共产党的抗日主张 68

4、筹组西安市国民党临时党部，宣传执行孙中山的三大政策，同中国共产党合作发展抗日统一战线 69

（七）解放战争时期，反对蒋介石独裁统治，和人民一道迎接新中国的诞生 70

（八）参观天水土改，坚持学习自新 73

1、切实体验到半殖民地半封建社会给人民造成的贫穷落后，广大农民长期过着饥寒交迫的生活 73

2、深刻认识到民众的力量，群众路线的威力，希望坚持团结斗争，实现土改及民主革命的彻底胜利 74

3、认识到建立人民民主专政，打击反动阶级破坏活动，才能胜利实现革命目标 74

4、看到我国农村的社会主义前途，表达了对社会主义的热爱与向往 75

三、景梅九军事斗争思想与实践 78

（一）孙中山等武装反清的思想与实践 78

（二）景梅九的武装斗争思想与实践 79

1、提出“南响北应”战略 79

2、重视建立西北革命根据地，直接参加领导了西北，特别是山西、陕西的武装斗争，发起和参与制定秦晋联合起事方略 80

3、重视培养军事人才，积蓄革命力量 81

4、山西辛亥革命军事斗争的谋划者 81

5、亲身参加军事实践 82

6、联合的策略思想 82

7、对我国军事斗争历史经验的一些总结 85

（三）景梅九武装斗争思想的不足与启迪 86

1、爱国知识分子的社会历史作用 87

2、以孙中山为代表的民主革命者，是中华民族的一代精英 88

四、景梅九的社会经济地位 89

（一）清季运城地区经济状况 89

（二）景梅九家庭经济状况 93

1、景梅九家庭经济的历史追忆 93

2、新中国成立前景梅九家庭经济概况 95

3、景梅九主要亲属的经济简况 96

（三）景梅九一些密友的经济活动 96

（四）从景梅九参与的经济斗争看其政治立场 97

（五）景梅九的一些经济观点 99

1、认为中国应发展民族资本 99

2、农村要消灭封建土地所有制 100

3、提出“破坏建设”的主张 100

五、景梅九的学术思想与文化贡献 102

（一）国学大家 103

1、治“易” 104

2、考“红” 106

（二）语言文字学的成就 126

1、语言文字研究 126

2、书法艺术 132

（三）文学风格与文学主张 133

1、强烈的政治性 142

2、鲜明的时代性 143

3、提倡艺术真实，忠于生活真实 144

4、文笔潇洒洗练，风格质朴清淡 146

（四）戏剧艺术的探索者与护花人 150

1、戏剧创作与理论 150

2、尊重戏剧艺人，关心群众戏剧 153

3、对晋南锣鼓杂剧的研究 156

（五）一代多有建树的报人 159

1、艰辛的开拓，卓著的奉献 159

2、景梅九创办报刊的特点 176

3、景梅九的新闻思想 183

（六）倾心国民教育事业 188

1、景梅九的办学活动 188

2、为民众教育事业竭尽全力至死不渝 189

（七）可贵的治学精神，宝贵的文化遗产 190

六、景梅九的哲学思想 193

（一）景梅九的世界观 193

1、世界观中的唯物主义成份 193

2、世界观中的唯心主义因素 194

（二）景梅九的历史观 195

1、历史观中的资产阶级影响 195

2、历史观中的唯物主义因素 196

七、景梅九的历史地位与历史经验 202

附录 205

一、景梅九年谱 205

二、景梅九部分著述 255

跋&赵瞻国 258

景克宁评传 261

一、坎坷的人生 不凡的业绩 261

二、竭尽精诚的教育艺术家 268

（一）教育实践 268

1、“多面手”、“全天候”的教育家 268

2、身心相许、敬畏虔诚的教育家 269

3、帮扶赶超、求真务实的教育家 269

（二）教育思想 270

1、科教、人才观 270

2、社会教育观 272

3、创新教育观 273

4、教育艺术观 273

（三）献身教育 275

1、优秀知识分子的科学认知 275

2、呵护关切青年的大恨大爱 276

3、民族文化家庭的教育影响 276

三、风靡全国的演讲艺术家 277

（一）召唤与责任 277

1、社会召唤 277

2、新的实践 278

3、人格魅力 278

（二）演讲特点 279

1、千锤百炼，审美情趣 279

2、叙议结合，求是明理 279

3、“讲”“演”和谐，“声”“态”交融 280

（三）演讲思想 281

1、演讲艺术的重要性 281

2、马克思的演讲艺术标准 281

3、演讲的艺术建构 282

4、演讲的方法技巧 284

5、演讲家 284

四、才华充沛的著述家 286

（一）英年早慧的小说创作 286

（二）磨难岁月的戏剧人生 288

（三）形式各异的散文系列 290

（四）别开生面的文论撰述 292

（五）洋洋大观的“景序”制作 293

1、勤奋高产，内容广博 293

2、合则为序，分则为论 295

3、持论公允，求真务实 296

4、宏伟壮观，《日史》总序 297

5、为人作嫁，精心裁制 300

五、勤奋刚直的学者 302

（一）博今通古，学贯中西 302

（二）主要学术思想 305

1、大力倡导哲学思维 305

2、高扬真善美的旗帜 310

3、党的建设和社会主义制度的完善 311

4、政治美学 314

5、社会主义道德 316

6、人的全面发展 317

7、科学知识 317

8、文学艺术 318

9、创作灵感 326

10、关于“文化大革命” 327

（三）《东方智慧巨人——老子探奥》 328

（四）科普宣传家 331

（五）治学之道 332

1、勤奋好学 332

2、择要背诵 333

3、多写精改 333

4、辨析考订 333

5、学用结合 333

六、客厅大学 生命遗响 334

（一）生命放歌——《生命力量》的谈话要点 334

1、谈知识 334

2、谈社会 337

3、谈生活 339

4、谈哲学 341

5、谈生命 343

6、谈方法 349

（二）生命华彩——《生命力量》的谈话新语 356

1、人的生命自觉 357

2、知识三解 357

3、“以人为本”的人文精神 359

4、艺术家的生命现象 359

5、哲学家与科学家 360

6、追求真理，敢于直言，不唯上、不唯书、不媚俗 360

（三）生命感悟——《生命力量》的谈话撷萃 362

1、吹去浮土找见岩石 362

2、法制之船永不沉没 364

3、人生不可以失落英雄主义 365

4、登上装有“罗盘”的航舰 366

5、生命是对自身力量的追寻 367

6、人只有在学习中才能前进 368

（四）生命礼赞——《生命力量》的题名主旨 371

1、生命力量的蕴涵 371

2、生命力量主要是指思想力量 372

3、生命力量要经人生论证 374

（五）生命演绎——《生命力量》的写作特色 374

1、结构严整，逻辑严密，设计严谨 374

2、亲切透辟，简洁明快，坦诚真挚 375

3、联系实际，注重实践，学术清纯 375

4、感悟随笔，哲理政论，文化散文 376

5、继承民族文化传统，探索议论、历史、传纪写作的新制式 377

（六）生命召唤——《生命力量》的文化意义 377

1、全部谈话重视哲学社会科学研究教育，呼唤用哲学思想武装头脑，彰显了本书的思想性、导向性和人文关怀，坚持了先进文化建设的方向 377

2、大力施行科教兴国、人才强国战略，贯彻落实科学发展观，培育创新型人才的科普教程 378

3、终生不忘使命，忠诚履行天职，站在时代前沿，自觉以社会主义核心价值体系引领社会思潮的一部著述范文 379

4、倡导勤奋读书、传播文化知识的新尝试，建设学习型社会、推动全民读书活动的好教材 380

5、传承祖国历史文化和人类优秀文化，建设社会主义先进文化，推动文化生产力发展 381

6、研究景克宁，总结景克宁思想文化遗产的一部重要资料 382

七、高雅的风范 独具的魅力 384

（一）三个延伸 384

1、由学校小教室延伸到社会大讲坛 384

2、从课本教学延伸到社会教育 384

3、把传统艺术美学延伸到社会政治美学 384

（二）三大修辞 385

1、比喻 385

2、排比，包括对仗 388

3、引用 390

（三）炼词炼意 391

（四）四字句式 393

（五）开放思维 394

（六）审美新说 395

1、圆融说 396

2、幽境观 396

3、希腊神话魅力 397

（七）哲理之光 399

八、实践的硕果 时代的骄子 401

（一）知识、理想、信念 401

（二）爱国、敬业、奉献 402

（三）天赋、勤奋、执著 403

（四）家庭教育熏陶 405

（五）社会历史环境 406

（六）河东文明滋养 407

九、历史的必然 世纪的昭示 409

（一）景克宁的政治道路 409

（二）景克宁与景梅九 411

（三）历史的昭示 413

1、关于中国共产党 413

2、关于中国特色社会主义 414

3、关于知识与人才 415

4、关于爱国主义 416

5、历史的必由之路 416

后记&赵瞻国 418

附录 419

那扇门，虚掩着——景克宁教授逝世周年祭&赵瞻国 419

合集后记&赵瞻国 429