变革中的理性思考 4PDF电子书下载

桃李不言蹊自成——言教与身教 1

贵以长善救其失——长与短 5

明者防祸于未萌——防与治 10

科学预见是事实——立与废 14

洒向心田都是爱——严与爱 19

强者必不怒于色——言与色 23

迷津可渡思为舟——言与思 28

抚琴不弹亦有音——堵与疏 33

未成曲调先有情——情与理 38

春江水暖鸭先知——知与行 42

人间鼻子皆不同——同与异 46

凉水泡茶慢慢浓——急与缓 49

笛里应知壮士心——知面与知心 53

必先严己而后人——严人与严己 57

应唱新翻杨柳枝——继承与创新 61

万家忧乐注心头——义与利 66

雨打沙滩万点坑——大与小 70

一言为重百金轻——言与信 74

物到极时终必变——适度与过正 78

瓜熟蒂落莫强摘——动机与效果 82

松柏之地草不肥——教育与环境 86

头有病而足取之——此与彼 90

风流不在谈锋胜——听与说 95

文似看山不喜平——曲与直 99

不信东风唤不回——难与易 103

“顽石”“黄金”一“点”间——内因与外因 107

“红杏出墙”非偶然——必然与偶然 111

智者求实不求“花”——形式与内容 116

江流曲似九回肠——前进与曲折 121

古来得失常相随——失败与成功 125

退后一步自然宽——忍与争 129

“良方”尚须自己开——他教与自教 133

人皆可以为尧舜——先进与后进 138

为有源头活水来——输出与输入 143

必见其利弊之因——原因与结果 148

开弓没有回头箭——首因与后力 153

一民之轨莫如法——情与法 157

旅雁还应厌后行——期望与实现 161

直挂云帆济沧海——理想与现实 166

不恃权力自有威——权力与权威 171

世间无事不可度——定性与定量 176

清冰一片光照人——公道与偏私 181

解铃何必系铃人——直接与间接 186

何处春江无月明——奖与惩 190

说嘴郎中应自羞——务实与务虚 195

眼界无穷世界宽——先进性与低格调 199

本不固者末必危——思想性与知识性、趣味性 204

心有灵犀一点通——明示与暗示 208

月点波心一颗珠——多与少 213

弹人心上之弦索——逆反与共鸣 217

草色遥看近却无——教与乐 222

重裘非一狐之白——个体与群体 227

前事遗忆两相宜——记忆与遗忘 232

刚柔相推而生变——刚与柔 236

莫蔽一曲暗大理——全面与片面 241

红花绿叶两相扶——主与次 246

玉石相似而异类——现象与本质 250

橘生淮北亦为橘——借鉴与套用 255

巴蒙蒂埃推广马铃薯的艺术——逆向性思维的妙用 259

华佗“治之宜殊”的“医疗术”——具体性思维的妙用 261

文种九计灭吴——综合性思维的运用 263

“飞将军”奇智退敌——求异性思维的妙用 265

用奇谋孔明借箭——借用性思维的妙用 267

诸葛亮以信为本胜敌兵——破例性思维的运用 269

列宁的“换位思考法”——换位性思维的运用 271

唐玄奘百国取经——开放性思维的运用 273

孙膑以劣胜优的“赛马术”——扩散性思维的运用 275

礼服道贺息雷霆——长孙皇后推理性思维的运用 277

忽必烈用险败纳颜——风险性思维的运用 279

“以比弦韦”说“十思”——魏徵动态性思维的运用 281

兼听则明偏信则暗——李世民比较性思维的运用 283

李斯特巧收“女学生”——破例性思维的运用 285

“我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡”——拿破仑虑远性思维的运用 287

找到走出“迷宫”的“引线”——阿莉阿德尼公主规律性思维的运用 289

剑劈绳结显奇智——亚历山大换向性思维的运用 291

暗夜驱鸭胜敌军——武田信义触发性思维的运用 293

“独目将军”话“五行”——刘伯承立体性思维的运用 295

大别山“釜底抽薪”——毛泽东重点性思维的运用 297

指导战争的“得意之笔”——毛泽东反馈性思维的运用 299

谈虱子说革命——毛泽东联想性思维的运用 301

一个国家两种制度——邓小平开拓性思维的运用 303

抓住时机发展自己——邓小平时效性思维的运用 305

坚持“两手抓”“两手”都要硬——邓小平双向性思维的运用 307

当代中国的马克思主义——江泽民系统性思维的运用 309

政治思想工作大有可为 311

军人应做精神的富有者 314

正确看待社会现象 316

军营文艺应励志于乐 318

既要“阳春白雪”也要“下里巴人” 320

团结人也是一种本领 322

讲点说理艺术 324

功夫在场外 326

也说“霸王别姬” 328

说“长”道“短” 330

读书当先讲纪律 332

不动笔墨不读书 333

不写文章不读书 334

统一思想于会下 336

重视提高基层干部的实际工作能力 338

思想教育要贴近思想实际 340

“假落实”析 342

珍惜“人生第二生命” 344

抵制拜金主义 346

谨防自己演变自己 348

勤政为民 350

说说“两眼一睁，忙到熄灯” 353

自觉改造世界观 355

析官僚主义的特点及克服 357

并非只“缺少文艺细胞” 359

基层也要理论武装 360

善听无心之言 362

可急则急可缓则捱 364

基层干部也应注重联系群众 366

用行动唱好廉政歌 368

谈“动机”和“效果” 370

政治教育要注重培养共同理想 372

坚持改革开放与坚持反对自由化 373

坚持改革开放与坚决惩治腐败 375

谣传辨析 377

“动机不纯”辨 379

也谈“多字歌” 381

莫把垃圾当珍品 383

从你知道“宙斯”吗说起 385

勇于开拓与“出风头” 386

用自己的脚走路 388

红花还须绿叶扶 389

好名誉的魅力 391

巧饰不如拙诚 393

改革应从“一”字始 395

“偷鸡”和“偷牛”之间 397

富国强兵的重大决策 398

南北东西总是家 400

登泰山而小天下 402

总是前进好景色 404

海纳百川有容乃大 406

言战士之心声 408