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大鼻子李教授  新体验作文  五年级
大鼻子李教授  新体验作文  五年级

大鼻子李教授 新体验作文 五年级PDF电子书下载

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  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:李白琴主编;张赛琴副主编
  • 出 版 社:南京:南京大学出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7305047597
  • 页数:180 页
图书介绍:传统的作文教学从命题开始,写作的过程就是要求学生把做过的事再回忆一遍,通过记忆再写一遍。如果一个学生此前对自己做的事并没有在意,或者记忆力比较差,那么这样的作文能写的好吗?大鼻子李教授把这样的作文过程称作“后作文”教育,而他所倡导的是“前作文”教育理念,即由专家设定一种专门的游戏,让孩子现场玩,现场写游戏。孩子在作文前有充分的行为体验,然后进入作文状态。这个过程锻炼了孩子的观察眼光、感受体验、想象能力,所以作文写好了。本书系李白坚教授与他的实验基地--无锡清扬小学校长合力完成。
《大鼻子李教授 新体验作文 五年级》目录

第一单元 “鸡毛蒜皮”都是好材料 1

第1个写作宝葫芦 “流水账”的作用 3

第一课 洗脸(个人活动——写动作) 3

第二课 自行车的故事(个人活动——写事物) 8

第三课 解数学题(个人活动——写事件) 14

第四课 做英语作业(个人活动——写过程) 19

第五课 最近流行什么(集体活动——写新闻) 24

第二单元 做一个“值日爸爸”(“值日妈妈”) 29

第2个写作宝葫芦 感受和体验,写好文章的“双胞胎” 32

第一课 为全家服务(个人活动——写事件) 32

第二课 洗袜子(个人活动——写过程) 37

第三课 擦皮鞋(个人活动——写过程) 42

第四课 查水表(个人活动——写说明) 47

第五课 爸爸妈妈的习惯言行(个人活动——写人物) 52

第三单元 “取景框”里看世界 57

第3个写作宝葫芦 怎样使文章发出声音来 60

第一课 小草、树叶和树枝(个人活动——写静物) 60

第二课 教室全景(个人活动——写环境) 65

第三课 户外早晚的风景(个人活动——写景物) 70

第四课 给同桌拍“特写镜头”(同伴活动——写人物) 76

第五课 抽屉里有什么(个人活动——写静物) 81

第四单元 掏掏你的小耳朵 86

第4个写作葫芦 要注意“人咬狗”的材料 88

第一课 绕口令(同伴活动——写事件) 88

第二课 “看”电视和“听”电视(个人活动——写实验) 93

第三课 谁在敲门(个人活动——写人物) 98

第四课 眼睛保健操 (集体活动——写过程) 103

第五课 做“牙科医生”(同伴活动——写静物) 107

第五单元 讲清楚 113

第5个写作宝葫芦 最好的老师不说话 115

第一课 查字典比赛 (集体活动——写事件) 115

第二课 我爱祖国语言美(集体活动——写人物) 120

第三课 查地图 (个人活动——写事物) 127

第四课 去图书馆读书(集体活动——写环境) 132

第五课 从学校到家该怎么走(个人活动——写说明) 138

第六单元 怎么什么为什么 143

第6个写作宝葫芦 为什么要写说明文 145

第一课 介绍自己和介绍他人(个人活动——写说明) 145

第二课 介绍一份报纸(个人活动——写说明) 150

第三课 快速阅读(个人活动——写过程) 155

第四课 老师讲了些什么(个人活动——写笔记) 163

第五课 做点阅读笔记(个人活动——写感想) 169

附录 178

《迷你日记》5分钟 178

后记 180

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