学前儿童心理发展与咨询辅导PDF电子书下载

第一章 学前儿童心理学的研究对象和任务 1

【案例】草地上的小动物 1

第一节 学前儿童心理学的研究对象 1

第二节 学习学前儿童心理学的意义 9

第三节 学前儿童心理学的研究原则及方法 11

【咨询辅导】 17

【操作训练】 19

第二章 各年龄学前儿童心理发展的主要特征 23

【案例】爱“说谎”的小明 23

第一节 人生的第一年心理发展的主要特征 24

第二节 1～3岁心理发展的主要特征 28

第三节 3～6岁心理发展的主要特征 29

【咨询辅导】 31

【操作训练】 32

第三章 学前儿童注意的发展 35

【案例一】集体活动与分组活动 35

【案例二】一堂课的组织 35

第一节 注意的概述 36

第二节 学前儿童的注意 38

【咨询辅导】 41

【操作训练】 45

第四章 学前儿童感知觉的发展 46

【案例一】可笑的俾格米人 46

【案例二】胎儿的听觉 46

第一节 感知觉的概述 47

第二节 学前儿童感知觉的发展 51

【咨询辅导】 58

【操作训练】 60

第五章 学前儿童记忆的发生和发展 61

【案例】健忘的甜甜 61

第一节 记忆的概述 61

第二节 学前儿童记忆的发生 69

第三节 学前儿童记忆发展的特点 73

【咨询辅导】 76

【操作训练】 78

第六章 学前儿童想象的发展 80

【案例】小领袖 80

第一节 想象的概述 80

第二节 学前儿童想象的发展 83

第三节 各年龄学前儿童想象的特点 89

【咨询辅导】 90

【操作训练】 91

第七章 学前儿童思维的发展 92

【案例一】抢玩具 92

【案例二】爱磨蹭的宝宝 92

第一节 思维的概述 93

第二节 学前儿童的思维 98

【咨询辅导】 106

【操作训练】 108

第八章 学前儿童言语的发展 110

【案例】鹦鹉学舌 110

第一节 言语的概念及在婴幼儿心理发展中的意义 110

第二节 言语获得理论 111

第三节 婴幼儿语音的发展 112

第四节 婴幼儿词汇的发展 115

第五节 婴幼儿口语表达能力的发展 116

【咨询辅导】 118

【操作训练】 119

第九章 学前儿童情绪、情感的发展 122

【案例】分离焦虑 122

第一节 情绪和情感的概述 122

第二节 情绪在学前儿童心理发展中的作用 129

第三节 儿童情绪的发生和分化 131

第四节 学前儿童的基本情绪表现 133

第五节 学前儿童高级情感的发展 137

第六节 学前儿童情绪的培养 138

【咨询辅导】 142

【操作训练】 143

第十章 学前儿童意志行动的发展 145

【案例】没常性的扬扬 145

第一节 意志的概述 145

第二节 意志的发展对学前儿童心理发展的意义 150

第三节 学前儿童意志的发生 151

第四节 幼儿意志行动的发展 154

第五节 影响学前儿童动作和意志行动发展的因素 163

【咨询辅导】 165

【操作训练】 166

第十一章 学前儿童个性的发展 169

【案例一】不一样的孩子 169

第一节 个性的概述 169

第二节 个性倾向性 172

第三节 学前儿童能力的发展 180

第四节 儿童气质的发展 193

第五节 学前儿童性格的形成 198

第六节 学前儿童自我意识的发展 207

【案例二】“我最厉害” 207

【咨询辅导】 209

【操作训练】 210

第十二章 学前儿童的社会性 214

【案例】喜欢公交车的孩子 214

第一节 社会性的概述 214

第二节 学前儿童的亲子交往 216

第三节 学前儿童的同伴交往 220

第四节 学前儿童的社会性行为 223

【咨询辅导】 228

【操作训练】 229

参考文献 230