青年教师向导PDF电子书下载

素质篇 1

一、时代与使命 1

1．崇高的事业，光荣的使命 1

2．教育与四化建设 6

3．为人民的教育事业而献身 9

二、思想与品德 15

4．教师的名与利、苦与乐 16

5．热爱学生，诲人不倦 21

6．以身作则，为人师表 25

三、业务与能力 28

7．业务精深，系统有序 28

8．善研好学，刻苦有方 36

9．能力多元，训练有素 44

四、身体与心理 55

10．健康的体魄和充沛的精力 55

11．心理平衡和心理承受力 63

五、仪表与风度 69

12．适度的仪表美 69

13．得当的风度美 78

教学篇 85

一、掌握备课的基本功 85

1．备课不在于“背课” 86

2．备课的基本要求 88

3．如何钻研教材 95

4．怎样拟定教学计划 101

二、课堂的教学艺术 106

5．开场白的拟定与表达 107

6．如何把握语言与教态 113

7．突出重点与解决难点 119

8．板书与板画的要求 123

9．怎样组织好教学 126

三、教学方法与技巧 132

10．生动活泼的讲授法 133

11．启发思维的问答法 140

12．增强直观的图示法 144

13．加深理解的实验法 148

14．集思广益的讨论法 150

15．接触实践的参观法 153

四、作业与辅导 157

16．作业的类型和布置 157

17．作业的批改和讲评 160

18．辅导的内容和要求 164

五、复习与考试 168

19．复习的基本要求与作法 168

20．考核与评分 173

育人篇 181

一、当好班主任 181

1．关心学生的全面成长 181

2．做好班主任工作的基本方法 187

3．怎样指导学生开展课外活动 190

4．做好后进生的转化工作 193

二、指导共青团、少先队工作 198

5．指导团的工作的原则和方法 198

6．怎样当好少先队辅导员 210

三、教学中的育人 216

7．教学是育人的主要途径 217

8．如何发挥教学内容的思想性 222

四、做学生的良师益友 230

9．“份内”与“份外” 230

10．“经师”与“人师” 235

11．“育人”与“育心” 239

交往篇 245

一、尽快适应环境 245

1．做好心理上的准备 245

2．熟悉各部门职能和人员职责 248

3．交往中的理想模式与“第一印象” 251

二、与领导的交往 255

4．从理解尊重到分忧 255

5．怎样取得领导的信任 261

三、与同事的交往 267

6．多向老教师求教 267

7．建立和谐的同事关系 270

8．与行政人员打交道的秘诀 273

四、与学生的交往 277

9．教学相长不可少 277

10．公正与偏心 281

11．与学生谈心的技巧 284

五、与家长的交往 287

12．学生家长在教育过程中的作用 287

13．与家长密切配合是教育好学生的保证 289

14．与家长交往的形式和要求 292

治学篇 296

一、创造教学风格 296

1．处理好继承与发展、借鉴与创新的关系 297

2．扬长避短，发挥优势 303

3．定向发展，锻炼提高 310

二、提高科研能力 315

4．掌握科研信息 316

5．学会总结和积累资料 318

6．怎样撰写论文和著作 324

三、重视在职进修 330

7．认知结构更新与终生学习 331

8．“杯水”、“桶水”与“活水” 335

9．进修计划的拟定与坚持 339

10．在职进修的方法 344

后记 348