中小学跨学科环境教育活动指南PDF电子书下载

前言 1

利用活动教学实施环境教育 3

活动教学的内涵 3

活动教学的特征 5

活动教学的步骤 6

活动教学的实施原则 8

在活动教学中有效实施环境教育 9

1 破冰与热身 13

1.1 一起动起来 14

1.2 合作拼图 16

1.3 三项全能竞赛 18

1.4 找共性 20

2 感官体验 23

2.1 自然小径 24

2.2 蒙眼摸树 27

2.3 倾听自然 30

2.4 寻找自然的宝物 36

2.5 给自然照相 39

2.6 自然的颜色 42

3 游戏 46

3.1 掷骰子讲故事 47

3.2 制造一棵树 54

3.3 淡水知多少 61

3.4 环保行为棋 65

4 角色扮演 69

4.1 “电子垃圾”的圆桌会议 70

4.2 红树林岛的开发 74

4.3 森林故事 83

5 想象与艺术 85

5.1 想象之旅 86

5.2 生物多样性表演 90

5.3 环保三句半 95

6 调查与实验 100

6.1 秋天的落叶 101

6.2 花历与花钟 109

6.3 票选校园明星植物 117

6.4 水质监测 122

7 批判性思维与价值澄清 131

7.1 可持续发展知多少 132

7.2 媒体分析——狗熊事件 135

7.3 荒岛拍卖 139

7.4 沼泽还是机场？ 143

8 工艺与制作 149

8.1 用废旧报纸制作美丽花卉 150

8.2 节水马桶制作 161

8.3 再生纸制作 169

8.4 制作蛋壳粘贴画 174

9 社区学习 178

9.1 今年你寄贺卡了吗？ 179

9.2 我生活的地方 185

9.3 社区环境小侦 189

9.4 绘理想社 193

附录1 如何理解面向可持续发展的环境教育 195

附录2 新课程改革与环境教育 207

附录3 环境教育的关键概念 211

附录4 《中小学环境教育实施指南（试行）》学习内容列表 215

致谢 220