“农夫”的故事PDF电子书下载

1教育就在一瞬间 2

爱是教育的基石 2

我最爱你 5

爱与快乐 8

动情的教育才好 11

打开特需生心灵的窗户 14

别轻易说孩子“偷”东西 18

让“孝”字开启学生的心扉 22

教育成功的秘密在于尊重学生 24

谁最棒 28

淘气小干部的成长经历 32

扬长以制短 34

改变在走进心灵之后 42

烫嘴山芋 45

奇迹 49

“齿轮”与“零件” 52

他变了 56

借助情商 61

化解“恩怨”的艺术 63

2不放弃每一个孩子 68

我能抱抱你吗？ 68

推开虚掩的门 72

用“爱”唤回“特需儿童”的自尊 80

《篱笆墙的故事》的启示 83

用爱和智慧呵护孩子健康成长 86

“歇斯底里”的他 88

掌声响起来 91

有残的香蕉也不想被冷落 93

关注特需 未雨绸缪 96

“小东北”开口了！ 100

沟通让她如释重负 103

这“事”我得管 106

学习的动力——兴趣 108

“倾听”与“心”的交流 112

人之初，性本善 115

让沟通成为温暖心灵的阳光 119

帮他走出交往障碍的困境 122

打开心灵的那扇窗 126

3错误也是如此美丽 132

邮票回来了 132

追求满分的孩子 137

小A的“苦恼” 141

我的背后也有条子 143

让“散沙”凝聚 146

“中国三八” 150

对学生负责，做知心朋友 155

“会生钱”的位斗儿 159

学会欣赏沿途的风景 162

春风化雨，润物无声 167

当我面对师生冲突时 172

我们该不该吃肉 175

“偷”来的奖励 179

肩膀上的蜻蜓 182

测字的学问 188

4与孩子的心一起跳跃 192

“老师，您能小点儿声吗？” 192

我们班的“东北娃” 194

用爱诠释“爱的教育” 197

他学会了道歉 201

“近”与“远”的艺术 203

假如我是一条小鱼 207

给点阳光就灿烂 210

他开心了 213

换个做法，收获别样希望 215

抓创新意识培养，促学生身心发展 220

老师，请用智慧启迪学生心灵 223

“我想当男孩儿” 227

“爱”的色彩 230

最棒的我 233

把一只脚放到另一只脚的前面 236

小兰的信 239

别样的自我介绍 242

5给孩子一个精神支点 248

每个学生都是一个完整的“人” 248

小小的瓶盖 251

爱画画的“美羊羊” 256

躺在地上的男孩“站”起来了 258

拉钩 262

变知道为做到 266

让孩子学会“心中有他人” 271

用爱点燃希望 274

把活动进行到底 278

道歉 281

一张小卷立大功 283

他爱上学了 288

谁动了我的女儿？ 290

信任——成长的幸福 293

6守望教师成长 296

让教育乘上思考的风 296

“重来”还是“服从” 299

用爱耳语 303

竞选没有结束…… 306

数学课上的幺蛾子 309

3张感谢留言条 312

将冰川融化 316

润物细有声 319

玩出兴趣的跳远课 324

教孩子们玩 327

美丽的“大脚” 330

他学会了感激 333

老同学，新名字 336

站在孩子的角度看问题 339

小问题做文章，小故事大智慧 341

九班出了个“CEO” 346

“一盘没有下完的棋” 350