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关于语文语文之美 3

语文学小议 5

语文学习漫谈 7

语文知多少 13

语文的学科建构 16

语文学科建构与文本借助 19

语文与文章 22

语文课程之思 25

语文教材之我见 28

语文教参之我见 31

语文单元的多样化 34

语文与文学审美 37

语文与人文养成 40

考语文与读语文 43

语文考试略谈（一） 45

语文考试略谈（二） 48

语文能力的层级区分 51

能力层级与文本对应 56

现代文阅读及考查 58

阅读指导教与学 63

如何看待课文 65

关注教材中的名篇 68

你常课外阅读吗 70

文本与三维目标 72

阅读教学面面观 74

关于文本区分 78

简论生活化阅读 81

简论背景解读法 84

文体解读法 87

阅读教学的一些方法 90

诵读与朗读及朗诵 93

文本抄读法 96

章句解读法 99

多元解读法 102

文本解读莫入误区 105

阅读的整体把握 108

阅读的过程 110

阅读的能力 112

阅读能力的分解 114

文本理解法 117

文本分析法 120

文本综合法 123

文本鉴赏法 125

三维目标中的过程展开 128

文本预习法 132

文本导入法 135

文本讲解法 137

文学形象的欣赏 140

古诗鉴赏不可忽视标题 143

古诗鉴赏的修辞层面 146

古诗鉴赏的技法层面 150

小说的解读 157

小说要素及教学侧重 160

略谈散文教学 164

作文教学从作文命题说起 169

作文命题及变化 172

作文命题之我见 175

成长的话题 178

作文的不同层次 180

作文练笔的多样化 183

仿写一例 187

扩写一例 190

作文体裁的横向比较 192

谈谈小作文 195

作文操作略谈 198

审题的几个层面 201

作文审题的应变 207

作文审题应审内要求 209

作文选材略谈 213

构思方法摭谈 218

作文的思路 222

作文的载体之义 224

怎样写“季节” 226

作文中间接经验的转化 228

谈谈再现手法 236

叙述：以意统材 240

叙述与描写 249

叙事略谈 252

作文仿古不可取 255

从写法看作文 263

作文个性化略谈 270

材料作文之思 274

如何看待话题 278

话题作文及要求 281

散文的细节美 284

考场散文写法的主要技法 291

朱自清谈作文 295

沈从文的习作教学 298

朱光潜谈作文 301

朱光潜谈读写 304

孙犁谈读写 308