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绪论 1

第一编 体育测量学原理 10

第一章 体育的测量与评价理论 10

第一节 测量与评价的概念 10

1.测量 11

2.评价 14

3.标准 15

4.反馈 18

第二节 测量与评价模式 20

1.基本模式 20

2.第二种模式 21

3.体育教育体制与测量 25

第二章 体育范畴内的测量 28

第一节 测量的方法 28

1.连续性测量 30

2.非连续性测量 31

3.断面测量 31

4.随机测量 32

第二节 测量的科学性 34

1.可靠性 36

2.有效性 39

3.客观性及其估价 43

第三节 测量的组织与实施 44

1.测量的一般要求 45

2.体育测量的组织 49

3.测量工作的实施 52

第三章 处理测量资料 54

第一节 整理测量资料 54

1.整理测量资料的方法与步骤 54

2.观测值的排列 55

3.统计表 63

1.集中趋势量度 64

第二节 描述值的量度 64

2.变异性量度 68

第三节 资料数据图示法 75

1.统计图的形式与结构 75

2.绘制统计图的要求与程序 80

3.制图常规 82

4.统计图的尺度标定 83

第四章 统计资料的分析 87

第一节 分析的内容与形式 87

1.几种常用的比率 87

2.绝对数与相对数 90

3.常态机率 92

4.标准分 99

5.由“T分”求标准百分 102

第二节 分析的方法 103

1.抽样法 103

2.指数法 106

3.动态分析法 114

4.数学相关法 115

5.等级相关法 124

6.回归分析 126

7.预测方法 131

1.测量误差 137

第五章 误差与检验 137

第一节 测量与资料的误差 137

2.统计误差 138

第二节 资料的检验 143

1.“t检验” 143

2.“u检验” 151

第三节 资料的方差检验 153

1.单向方差分析 153

2.双向方差分析--可靠性的F检验 155

3.裁判评价的可靠性检验 157

1.“Q检验”法 159

第四节 其他检验法 159

2.符号检验法 160

第六章 成绩的评定与定级 164

第一节 体育成绩 164

1.成绩的概念 164

2.体育成绩的内容 167

3.体育成绩的作用与意义 168

4.学生的成绩单 169

第二节 成绩评定 171

1.评定成绩的原则 171

3.体育成绩的“标度” 173

2.评定成绩的基本方法 173

第三节 评价体育成绩 176

1.观测值的评分 176

2.综合计算成绩的方法 176

3.单项成绩的评定 177

4.用“累进计分制”制定评分标准 178

第四节 成绩的定级 183

1.“定级”的概念 183

2.定级的有关问题 184

3.定级的方法 185

4.最后定级 191

第一节 人体测量的方法 198

第二编 测量与评价方法 198

第七章 人体形态的测量与评价 198

1.人体形态的测量 199

2.人体结构成份的测量 208

第二节 人体形态评价指数法 214

1.人体测量相对数--形态指数 214

2.人体的比例 218

3.各项主要形态指数的特点 221

第三节 体型的测量与评价 223

1.身体发育的基本特点 223

2.体型及其评价 226

3.体脂的评价 240

4.有关身体形态评价的几点说明 246

第八章 身体姿势的测量与评价 249

第一节 身体的姿式 249

1.健康人的姿式 250

2.脊柱的形状 251

3.胸部的一般状态 255

4.颈及肩部形态及其对姿式的影响 255

5.臂形与腿形 257

6.手形与足形 258

1.姿态的概念与内容 261

第二节 身体运动的姿态 261

2.人的一般姿态 264

3.体育运动动作中的身体姿势 269

4.身体姿势的测量与评价 274

第九章 人体机能能力的测量与评价 286

第一节 人体能力概述 286

1.身体的能力 286

2.素质 287

3.测量对象 288

4.体力与体能 288

1.测量的意义 289

第二节 心血管机能能力的测量与评价 289

2.测量与评价方法 290

第三节 身体素质的测量与评价 299

1.“力量”素质及其测量 300

2.“耐力”素质及其测量 314

3.“柔韧性”及其测量 318

第十章 人体运动能力的测量与评价 331

第一节 功率的测量与评价 331

1.功率的概念 331

2.运动性功率的实用性测验 332

3.作功性功率测验 336

4.功率的有关问题 338

第二节 速度与反应的测量与评价 340

1.速度与反应的概念 340

2.反应与动作速率的测量 342

3.身体位移速度的测量 348

4.速度与反应能力的几个问题 352

第三节 灵敏性的测量与评价 354

1.灵敏的概念 354

2.灵敏性的测量方法 355

第四节 平衡能力的测量与评价 364

1.关于平衡及平衡能力的理论 364

2.平衡能力的测量与评价方法 368

第十一章 其它测量 378

第一节 运动可塑性的测量 378

1.运动可塑性的概念 378

2.运动可塑性的测量方法 379

第二节 动觉性知觉测量 385

1.动觉知觉的概念 385

2.动觉性知觉测量的方法 386

第三节 体育知识测量 391

1.体育知识测量的意义与作用 391

2.体育知识测量的方法 392

1.态度测量的意义 403

第四节 学生对体育之态度的测量 403

2.测量的方法 404

结束语 411

附录 413

一、常用统计计算公式 413

二、测量统计计算附表 419

附表一 常态机率表 419

附表二 百分位数与标准分换算表 421

附表三 正弦(Sin)表 423

附表四 等级相关系数界值表 424

附表五 t值表 425

附表六 相关系数可靠度表 427

附表七 F值表 429

附表八 多重比较Q值表 431

附表九 符号检验表 433

附表十 人体形态测量表 436

附表十一 姿势评价图表 437

附表十二 女生9分或12分钟跑规范标准 439

附表十三 男生9分或12分钟跑规范标准 440

附表十四 600码跑测验的规范标准 441

附表十五 跨步测验规范标准 442

附表十六 奎恩跨步测验之心率和吸氧量的规范标准 443