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绪论 1

一、《人生哲理导论》的方法论 1

二、人生观教育的重要性和迫切性 5

三、人生观教育的本质和功能 9

四、人生观教育的目的要求和过程 11

五、人生观教育的基本方式方法 13

上编 人生观总论 17

第一章 人生观与精神文明 17

第一节 人生观及其层次性 17

一、人生观是对整个人生的根本观点 17

二、社会主义社会的人生观层次性 21

第二节 人生观点精神文明 23

一、人生观在精神文明中的地位 23

二、社会主义精神文明制约人生观 25

第三节 人生观与思想道德 27

一、人生观与世界观的关系 27

二、人生观与伦理道德的关系 29

第二章 马克思主义人生观 33

第一节 马克思主义人生观的形成 33

一、马克思主义人生观形成的背景 33

二、马克思主义人生观形成的标志 36

第二节 马克思主义人生观的发展 37

一、马克思主义人生观发展的阶段 37

二、马克思主义人生观的发展与继承 40

第三节 马克思主义人生观的特征 43

一、马克思主义人生观的革命性 43

二、马克思主义人生观的科学性 44

三、马克思主义人生观的实践性 46

第三章 人生观基本问题 48

第一节 人生观基本问题的涵义 48

一、什么是人生观的基本问题 48

二、确定人生观基本问题的依据 52

第二节 个人与社会及其关系 54

一、正确认识个人和社会 54

二、正确认识个人与社会的关系 57

第三节 理想与现实及其关系 61

一、正确认识理想和现实 61

二、正确认识理想与现实的关系 65

第四章 人生观的作用 68

第一节 人生观具有相对独立性 68

一、人生观与现实生活的不一致性 68

二、人生观对现实生活具有能动性 71

第二节 正确人生观的积极作用 73

一、现实生活中正确人生观的表现 74

二、正确人生观对社会人生的作用 76

第三节 错误人生观的消极作用 79

一、现实生活中错误人生观的表现 79

二、错误人生观对社会人生的危害 81

第五章 人性与人的本质 84

第一节 中西方历史上的人性论 84

一、中国历史上的人性论 84

二、西方历史上的人性论 86

第二节 马克思论人性和人的本质 89

一、马克思主义论人性 89

二、马克思主义论人的本质 92

第三节 人性与人的本质的发展 95

一、阶级社会中的人性 96

二、人的本质随历史发展而发展 98

中编 人生观范畴 105

第六章 人生目的 105

第一节 人生目的的涵义 105

一、人生目的是人为什么活着的问题 105

二、人生目的是人活着应该为谁服务 108

第二节 为人民服务的人生目的 111

一、为人民服务思想的形成和发展 111

二、为人民服务的基本内容和要求 114

第三节 个人的生活目的 116

一、个人生活目的的多样性表现 116

二、树立为人民服务的人生目的 118

第七章 人生理想 122

第一节 人生理想的涵义 122

一、人生理想是生活的最高准则 122

二、人生理想是人生的精神支柱 124

第二节 人生理想的内容和层次 127

一、人生理想的内容及其类别 127

二、社会主义和共产主义理想 129

第三节 人生理想的实现 133

一、个人理想与社会理想的关系 133

二、在艰苦奋斗中实现人生理想 135

第八章 人生态度 138

第一节 人生态度的涵义 138

一、人生态度是怎样做人的问题 138

二、人生态度的形成与改变 139

第二节 时代精神制约人生态度 141

一、时代精神是社会发展的产物 141

二、时代精神对人生态度的要求 143

第三节 个人的生活态度 145

一、个人生活态度多样性表现 145

二、自觉树立正确的人生态度 146

第九章 人生价值 151

第一节 人生价值的涵义 151

一、价值作为普遍概念的涵义 151

二、人的价值及其基本特征 154

三、人生价值及其基本特征 157

第二节 人生价值的基本内容 161

一、自我价值和人生的社会价值 161

二、人生的内在价值和外在价值 163

三、人生的现有价值和应有价值 166

第二节 人生价值的评价 167

一、人生价值评价的涵义 167

二、人生价值的评价尺度 169

三、树立社会主义人生价值观 170

第十章 人生道路 173

第一节 人生道路的涵义 173

一、人生道路是人生的方向问题 173

二、人生道路的阶段性与连续性 175

第二节 人生的必由之路 177

一、知识分子与工农群众相结合 178

二、深入实际实现理论与实践结合 182

第三节 个人的生活道路 183

一、必由之路制约个人生活道路 183

二、认真走好自己的人生道路 185

第十一章 人生责任 187

第一节 人生责任的涵义 187

一、人生责任的基本涵义 187

二、马克思和恩格斯论人生责任 189

第二节 人生责任的内容 191

一、个人对社会的责任和使命 191

二、个人对他人的责任和义务 193

三、个人要对自己的行为负责 195

第三节 人生责任感的形成和培养 197

一、人生责任感形成的因素 197

二、培养人生责任感的途径 199

第十二章 人生需要 201

第一节 人生需要的涵义 201

一、人生需要及其基本特点 201

二、社会集体需要制约个人需要 203

第二节 人生需要的内容 205

一、人生需要的内容具有多样性 205

二、人生需要的内容具有层次性 208

第三节 人生需要与利益 210

一、人生需要往往表现为利益关系 210

二、在为人民谋利益中满足需要 212

第十三章 人生环境 214

第一节 人生环境的涵义 214

一、人生环境是个人生活环境 214

二、改造环境与掌握个人命运 216

第二节 人生与环境相互作用 220

一、人生与环境相互作用的理论 220

二、人生与环境相互作用的实践 222

第三节 人生的顺境与逆境 226

一、顺境和逆境及其辩证关系 226

二、顺境与逆境对人生的意义 228

下编 人生观体现 233

第十四章 生死观 233

第一节 两种不同的生死观 233

一、剥削阶级生死观的主要特点 233

二、马克思主义生死观的特征 235

第二节 生与死的辩证关系 239

一、生与死是生命的正常运动过程 239

二、生与死的对立统一关系 241

第三节 正确对待生与死 245

一、生要为人民的利益尽职尽责 245

二、死要为人民的利益勇于献身 247

第十五章 公私观 249

第一节 两种对立的公私观 249

一、剥削阶级公私观的主要特点 249

二、马克思主义公私观的形成 253

第二节 公与私的辩证关系 255

一、公与私是集体与个人的关系 255

二、不同社会制度下的公私关系 256

第三节 正确对待公与私 259

一、要坚持社会主义集体主义 259

二、要维护正当的个人利益 261

第十六章 苦乐观 263

第一节 两种对立的苦乐观 263

一、剥削阶级苦乐观的主要特点 263

二、马克思主义苦乐观的形成 265

第二节 苦与乐的辩证关系 268

一、苦与乐是相反境遇的体验 268

二、人生中苦与乐的辩证关系 269

第三节 正确对待苦与乐 271

一、发扬艰苦奋斗的优良传统 271

二、以为人民大众谋幸福为乐 273

第十七章 荣辱观 276

第一节 两种对立的荣辱观 276

一、剥削阶级荣辱观的主要特点 276

二、马克思主义荣辱观的形成 278

第二节 荣与辱的辩证关系 279

一、荣与辱是对行为后果的反思 279

二、荣与辱在实践中的辩证关系 281

第三节 正确对待荣与辱 283

一、以为社会主义祖国争光为荣 283

二、以损害社会集体利益为耻辱 286

第十八章 美丑观 289

第一节 两种对立的美丑观 289

一、剥削阶级美丑观的主要特点 289

二、马克思主义美丑观的形成 291

第二节 美与丑的辩证关系 292

一、美与丑是对对象的审美评价 292

二、人生中美与丑的辩证关系 296

第三节 正确对待美与丑 297

一、按美的规律塑造美的人生 297

二、向丑恶思想和行为作斗争 300

第十九章 爱情观 302

第一节 两种对立的爱情观 302

一、剥削阶级爱情观的主要特点 302

二、马克思主义爱情观的形成 305

第二节 爱情与恋爱的辩证关系 309

一、爱情是进行恋爱的基础 309

二、恋爱是发展爱情的行为表现 310

第三节 正确对待爱情 312

一、爱情是个严肃的道德问题 312

二、青年人要摆正爱情的位置 315

第二十章 人才观 318

第一节 两种对立的人才观 318

一、剥削阶级人才观的主要特点 318

二、马克思主义人才观的形成 322

第二节 德与才的辩证关系 325

一、德与才是人才素质基本方面 325

二、德与才的辩证统一关系 327

第三节 大学生要努力成才 329

一、成才是社会主义时代的号角 329

二、在努力成才中实现美好人生 330

后记 333