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第一章 学生的解剖生理特点 3

第一节 运动系统 3

第二节 呼吸系统 7

第三节 循环系统 9

第四节 消化系统 11

第五节 泌尿系统 14

第六节 内分泌系统 15

第七节 生殖系统 16

第九节 神经系统 17

第八节 免疫系统 17

第十节 感觉系统 19

第二章 学生的生长发育特点 24

第一节 生长发育的一般规律 24

第二节 青春发育期 28

第三节 影响生长发育的因素 36

篇三章 学生的心理发展特点 40

第一节 学生的心理健康 40

第二节 影响学生心理健康的因素 49

第三节 教育对学生心理的影响 56

第一节 人体卫生 63

第四章 体育卫生 63

第二节 环境卫生 72

第三节 学生的体育卫生 74

第五章 学生的营养卫生 81

第一节 营养素 81

第二节 平衡膳食和各种营养素之间的关系 88

第三节 学生的营养特点 90

第四节 学生的进餐卫生 93

第六章 医务监督 97

第一节 概述 97

第二节 疲劳的消除 106

第三节 运动性疾病 110

第七章 运动损伤 126

第一节 概述 126

第二节 运动损伤的处理 133

第三节 常见的运动损伤 155

第八章 医疗体育 174

第一节 概述 174

第二节 医疗体育方法 177

第三节 运动处方 185

第四节 医疗体育的注意事项 188

第五节 常见疾病的医疗体育 192