小学数学教学论 第3版PDF电子书下载

绪论 1

［内容提要］ 1

第一节 国内外数学教育的改革与发展 2

第二节 小学数学教学论的研究对象、研究意义和研究方法 19

［思考与练习］ 27

［拓展性阅读导航］ 28

第一章 小学数学课程目标 29

［内容提要］ 29

第一节 数学课程目标概述 29

第二节 影响数学课程目标的因素 32

第三节 国际数学课程目标的改革与发展 34

第四节 我国小学数学课程目标的演变与分析 42

第五节 现行小学数学课程目标评析 47

［思考与练习］ 57

［拓展性阅读导航］ 58

第二章 小学数学课程内容 59

［内容提要］ 59

第一节 小学数学课程内容概述 59

第二节 小学数学课程内容的选择 61

第三节 小学数学课程内容的结构 64

第四节 小学数学课程内容的组织 73

第五节 国内外小学数学课程内容改革 81

［思考与练习］ 90

［拓展性阅读导航］ 90

第三章 小学数学学习理论及学习过程 91

［内容提要］ 91

第一节 小学数学学习概述 91

第二节 数学学习理论及其对数学教育的影响 93

第三节 小学数学学习过程 99

第四节 小学生学习数学中的情感态度价值观的培养 108

［思考与练习］ 118

［拓展性阅读导航］ 118

第四章 小学数学教学过程与方法 119

［内容提要］ 119

第一节 小学数学教学过程概述 119

第二节 小学数学教学过程的改革与发展 128

第三节 小学数学常用的教学方法 133

第四节 小学数学教学方式的变革 145

第五节 小学数学教学方法的选择与优化 151

［思考与练习］ 155

［拓展性阅读导航］ 155

第五章 小学数学教学设计与组织 156

［内容提要］ 156

第一节 小学数学教学设计 156

第二节 小学数学课堂教学的备课 171

第三节 小学数学教学组织 177

第四节 小学数学课外活动组织 187

［思考与练习］ 191

［拓展性阅读导航］ 191

第六章 小学数学教学手段 192

［内容提要］ 192

第一节 小学数学教学手段概述 192

第二节 常规教学手段 197

第三节 现代化教学手段 204

第四节 多功能教具与学具 208

第五节 信息技术与小学数学学科教学整合 216

第六节 小学数学教学手段的选择和运用 218

［思考与练习］ 221

［拓展性阅读导航］ 221

第七章 小学数学教学评价 222

［内容提要］ 222

第一节 小学生数学学习评价 222

第二节 小学数学课堂教学评价 241

第三节 小学数学教学评价的发展趋势 255

［思考与练习］ 258

［拓展性阅读导航］ 259

第八章 数与代数内容分析与教学研究 260

［内容提要］ 260

第一节 数与代数的改革与发展 260

第二节 数与代数课程目标分析 264

第三节 数与代数课程内容分析 269

第四节 数与代数教学策略 290

［思考与练习］ 318

［拓展性阅读导航］ 318

第九章 图形与几何内容分析与教学研究 320

［内容提要］ 320

第一节 图形与几何的改革与发展 320

第二节 图形与几何课程目标分析 324

第三节 图形与几何课程内容分析 331

第四节 图形与几何教学策略 343

［思考与练习］ 358

［拓展性阅读导航］ 359

第十章 统计与概率内容分析与教学研究 360

［内容提要］ 360

第一节 统计与概率的改革与发展 360

第二节 统计与概率的教育价值 364

第三节 统计与概率课程目标分析 366

第四节 统计与概率课程内容分析 370

第五节 统计与概率教学策略 382

［思考与练习］ 389

［拓展性阅读导航］ 390

第十一章 综合与实践内容分析与教学设计 391

［内容提要］ 391

第一节 综合与实践的改革与发展 391

第二节 综合与实践课程目标分析 395

第三节 综合与实践课程内容分析 399

第四节 综合与实践教学设计与实施 408

［思考与练习］ 417

［拓展性阅读导航］ 418

第十二章 数学问题及其教学 422

［内容提要］ 422

第一节 数学问题概述 422

第二节 解决数学问题的方法与策略 430

第三节 小学生问题解决能力的培养 446

第四节 小学数学开放题及其教学 451

［思考与练习］ 459

［拓展性阅读导航］ 459