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第一篇优生与遗传 3

第一章优生是提高人口素质的基础 3

目 录 3

第二章遗传学基础知识 7

一、为什么必须了解与掌握遗传学的基础知识 7

二、遗传是生物世界的普遍规律 10

三、生物世界的另一普遍规律是变异 11

四、遗传的奥秘在于染色体和基因 11

五、变异的奥秘在于染色体和基因的变化 14

六、生男生女的奥秘在于性染色体 15

第三章遗传病的类型与传递方式 18

一、什么是遗传性疾病 18

二、染色体畸变引起的各种染色体病 19

二十一、流行性腮腺炎 27

第一章婴幼儿的生理发展特点 28

第三篇优 教 28

三、基因突变引起的形形色色遗传病 34

四、带脆性位点的X染色体引起重度智力低下 56

第四章遗传病的预防 58

一、什么是遗传病的预防 58

二、开展遗传病的群体普查，做到预防心中有数 59

三、婚前健康检查是预防遗传病的第一关 64

四、遗传咨询是预防遗传病，推行优生工作的 71

重要措施 71

第五章产前诊断 118

一、什么叫产前诊断 118

二、产前诊断的主要方法 119

三、哪些孕妇需要进行产前诊断 124

四、产前诊断是优生起决定作用的一关 128

第六章孕期保健 130

一、孕前保健 130

二、头三个月是孕期保健的关键时期 132

三、整个妊娠期要注意平衡饮食、合理营养 137

四、加强围产期保健是实现优生的重要一环 142

第七章我国优生工作的现状与发展 144

一、婚前保健工作已在全国部分城乡推行开来 144

二、遗传咨询已在全国大中城市普遍开展，在推行优生工作中发挥显著的作用 145

三、产前诊断也在全国各地普遍开展起来，产前诊断的手段和范围正在不断扩大 146

四、广泛开展了围绕优生的各种群体调查，积累了许多有价值的资料和数据 147

五、一部适合我国国情的优生法规正在积极制定中 148

逐步形成网络 149

六、孕产妇系统管理和围产保健工作正在全国 149

七、几年来各地培训了一大批开展优生工作的技术骨 150

干，对推动优生工作起了很大的作用 150

八、优生的科普宣传工作，内容丰富多彩，形式生动活泼对普及优生知识起了很大作用 150

九、一个纵横交错、脉络相通的群众性优生协作网已在全国形成 151

十、展望未来 153

一、小儿智力发育要点 157

第二篇优 育 157

第一章小儿智力发育 157

二、如何正确开发小儿智力 158

三、小儿智力低下的常见原因及预防 159

四、小儿智力低下的教养和预防 160

第二章新生儿保健与喂养 164

一、新生儿的生理特点和护理 164

二、新生儿的喂养和注意事项 169

三、新生儿常见疾病的防治 171

四、早产儿的特点和护理 179

一、婴儿生长发育的特点 183

第三章婴儿保健 183

二、婴儿的护理 186

三、婴儿的教养 188

第四章幼儿保健 194

一、幼儿生长发育的特点 194

二、幼儿的教养 198

三、幼儿卫生习惯的培养 202

第五章婴幼儿的营养和饮食卫生 206

一、婴幼儿的营养 206

二、婴儿的喂养 211

三、乳儿的膳食 220

四、婴幼儿饮食卫生 222

一、呼吸暂停症 225

第六章小儿的异常行为及纠正 225

二、精神习惯性不自主动作 226

三、吮拇指及咬指甲 227

四、舔嘴唇 227

五、眨眼 228

六、偏侧咀嚼 228

八、小儿手淫 229

七、吐舌舔牙 229

第七章计划免疫 231

一、预防接种和免疫 231

二、什么是疫苗 233

三、预防接种后产生的免疫力 234

四、计划免疫 235

五、预防接种反应 238

第八章小儿常见疾病 241

一、佝偻病 241

二、营养性缺铁性贫血 242

三、营养不良 244

四、手足搐搦症 246

五、锌缺乏症 247

六、小儿肥胖病 249

七、小儿肺炎 250

八、婴儿腹泻 252

九、儿童多动症 254

十、蛔虫病 256

十一、蛲虫病 257

十二、麻疹 258

十三、水痘 260

十四、猩红热 261

十五、风疹 263

十六、幼儿急疹 263

十七、细菌性痢疾 264

十八、脊髓灰质炎 266

十九、病毒性肝炎 267

二十、百日咳 269

二十二、流行性脑脊髓膜炎 271

二十三、流行性乙型脑炎 272

二十四、小儿意外事故及处理 273

一、新生儿 285

二、婴儿的生理发展 289

三、学步儿及童年早期儿童的生理发展 301

第二章婴幼儿的心理发展特点 309

一、影响胎儿发展的因素与胎教问题 309

二、新生期的发展 316

三、婴儿期的心理发展 320

四、幼儿期的心理发展 330

第三章幼儿知识的丰富 343

一、语言是幼儿认识世界的工具 343

二、在社会和大自然中增长知识 348

三、计算活动中的智能训练 352

四、美育是启迪儿童智慧不可缺少的内容 358

五、游戏是诱发儿童智力的有效方法 362

六、健康的身体是全面发展的物质基础 367

第四章独生子女的教育 372

一、对独生子女的看法及其教育问题 372

二、独生子女家庭及其特点 379

三、独生儿童的心理特点及其教育问题 385

四、独生子女教育应注意的问题 389

第五章儿童入学前的准备 393

一、学前期儿童的身心发展水平 393

二、知识的准备 395

三、能力的准备 398

四、习惯的准备 404

第六章幼儿品德的培养 408

一、幼儿品德的形成和发展 409

二、培养儿童良好品德的途径 411

三、几个值得注意的问题 415