中学政治课手册 青少年修养部分PDF电子书下载

做一个优秀中学生 1

人生观 1

修养 2

道德 3

道德的阶级性 4

共产主义道德 5

社会舆论 6

无产阶级事业需要千百万接班人 7

《论共产党员的修养》是怎样的一本书？ 8

我们所说的修养与唯心主义的“修养”有什么区别？ 9

什么是职业道德？ 11

道德与法律有什么区别？ 12

为什么说中学阶段是人生的“黄金时代”？ 13

中学生修养的具体内容和目标是什么？ 14

怎样理解“从我做起，从现在做起”？ 14

第一课 热爱祖国 17

祖国 17

爱国主义 17

我国是世界上最大的国家之一 18

我国的山脉、高原、平原、江河湖泽和海岸线 19

丰富的矿产 21

人口和民族 22

有文字可考的历史约四千年 23

鸦片战争。香港是中国领土的一部分 23

帝国主义对中国的侵略。三大敌人 25

旧中国的半殖民地半封建社会 26

热爱祖国的方志敏烈士 28

中华人民共和国的建立 29

国旗、国徽和国歌 30

新中国的社会主义制度 31

社会主义建设的伟大成就 32

台湾回归祖国，完成统一祖国的大业 35

国际主义 36

伟大的国际主义战士白求恩 37

什么是热爱祖国的具体表现？ 38

为什么说社会主义制度的建立，是我国历史上最深刻最伟大的社会变革，是我国今后一切进步和发展的基础？ 39

怎样正确认识建国以来在前进的道路上产生的错误和挫折？ 40

为什么说爱国主义与国际主义是一致的？ 42

第二课 热爱人民 43

人民 43

“兵民是胜利之本” 44

民心向背是革命成败的关键 44

“泥足巨人” 46

人民武装 46

三大战役 47

天安门事件 48

马克思的中学毕业论文 49

周恩来同志是为人民服务的光辉榜样 50

雷锋 51

为什么说人民是建设社会主义的力量源泉？ 52

什么是全心全意为人民服务？ 54

为什么说全心全意为人民服务是共产主义道德的最高表现？ 55

青少年应该怎样来树立为人民服务的思想？ 57

第三课 热爱中国共产党 59

马克思列宁主义的传入中国 59

中国共产党的成立 61

八一南昌起义 62

秋收起义 64

广州起义 65

二万五千里长征 66

遵义会议 67

抗日民族统一战线政策 69

西安事变 71

贺龙 72

吕士才 73

怎样理解“没有共产党就没有新中国”？ 75

建设社会主义现代化的国家，为什么必须依靠共产党的领导？ 77

怎样正确看待党犯错误的问题？ 79

如何理解“信任党不是迷信”？ 81

我们应当怎样热爱中国共产党？ 82

第四课 热爱科学 84

科学 84

科学技术是生产力 85

劳动生产率 86

李时珍写《本草》 86

马克思写《资本论》 87

牛顿 88

高斯 89

达尔文 90

鲁迅珍惜时间 90

迷信 91

树立科学的世界观 92

哥白尼 93

科学有什么重大意义？ 94

为什么说科学技术现代化是实现四个现代化的关键？ 97

当代科学技术的发展有什么特点？ 99

攀登世界科学高峰对青少年有哪些要求？ 101

中学生在学习上为什么不能“重理轻文”？ 102

为什么“日心说”与“地心说”的对立成了科学与宗教迷信的斗争？ 104

第五课 热爱劳动 106

劳动 106

体力劳动与脑力劳动 106

物质文明和精神文明 107

朱德同志亲自参加劳动 109

大生产运动 109

三五九旅开垦南泥湾 110

时传祥 111

按劳分配 111

社会主义社会的公共财物 112

慈禧太后 113

孔祥熙 114

为什么说劳动最光荣？ 114

怎样培养劳动习惯？ 115

为什么说轻视劳动是剥削阶级的思想？ 116

怎样正确看待农业劳动？ 117

什么是共产主义劳动态度？ 119

提倡共产主义劳动态度与实行按劳分配是不是矛盾的？ 120

为什么要爱护公共财物？爱护公物应该怎样做？ 121

为什么说爱护公共财物是共产主义道德的重要内容？ 122

第六课 热爱集体 125

集体 125

集体主义 125

个人主义 126

小团体主义 127

全局与局部 127

纪律 128

邱少云 129

任弼时 130

在学生时代，集体对于个人的成长有什么重要意义？ 131

怎样才能形成一个良好的班集体？ 132

怎样正确认识和处理国家利益、集体利益和个人利益三者的关系？ 133

为什么说集体主义是共产主义道德的基本原则？ 135

个人利益和个人主义是一回事吗？ 137

为什么说我们的纪律是建立在自觉的基础上的？ 137

怎样理解“要把遵守纪律看作是自己的一种义务、一种责任，是关心集体、关心他人的高尚行为”？ 139

纪律与自由的关系是怎样的？ 140

第七课 尊敬师长 142

传道、授业、解惑 142

毛泽东同志尊敬他的老师——徐特立同志 142

朱德同志的《母亲的回忆》 143

为什么要尊敬老师？ 144

我们应该怎样尊敬老师？ 146

为什么说父母是孩子生活中的第一个老师？ 147

为什么要尊敬、热爱、赡养父母？ 148

青少年为什么应该尊敬长辈？ 150

第八课 遵守社会公德 152

社会公德 152

公共秩序 152

礼貌 153

社会公德和道德的关系怎样？ 155

遵守社会公德有什么重要意义？ 155

青少年应怎样来养成遵守社会公德的良好习惯？ 156

尊重人与自尊是矛盾的吗？ 157

批评和制止破坏社会公德的行为 159

第九课 树立共产主义的理想 161

生活目的 161

理想 162

幸福 163

不同的幸福观 164

彭德怀 166

为什么在我国还有人在追求剥削阶级不劳而获的可耻生活？ 167

为什么青少年要树立崇高理想？ 168

理想与幻想有什么不同？ 169

青少年怎样为理想的实现而奋斗？ 170

怎样正确理解“斗争就是幸福”这句话？ 171

第十课 明是非，辨美丑 174

真理与错误 174

善和恶 175

美 176

“四美” 178

伽利略 179

罗马天主教宗教裁判所 179

布鲁诺 180

马克思、恩格斯 180

张志新 182

“清官” 183

包公 183

为什么一种正确的认识，开始时往往只为少数人掌握？ 184

怎样才能做到坚持真理？ 185

在现实生活中如何扬善除恶？ 186

怎样树立正确的审美观点？ 187

什么叫公正无私？怎样才能做到公正无私？ 188

第十一课 培养正当的爱好和兴趣 190

精神世界、精神生活 190

爱好和兴趣是人们业余（课外）生活的重要部分 191

区分一个人的爱好和兴趣是否正当的标准是什么？ 191

培养正当的爱好和兴趣对青少年学生的健康成长有什么重要作用？ 193

什么是人的全面发展？ 194

培养正当的爱好和兴趣，必须处理好哪几个关系？ 196

什么是低级趣味？ 198

怎样防止和反对低级趣味？ 198

第十二课 活泼乐观 200

活泼乐观 200

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。” 200

董必武 202

林伯渠 202

徐特立 203

谢觉哉 204

奥斯特洛夫斯基 204

前途是光明的，道路是曲折的 205

夏明翰 206

“战地黄花分外香” 207

渣滓洞、白公馆 208

许晓轩 208

陈毅及其所著《赣南游击词》 209

为什么说活泼乐观是革命者的优良品质？ 210

活泼乐观与身体健康的关系是怎样的？ 211

革命乐观主义与盲目乐观有什么区别？ 212

怎样培养活泼乐观的品质？ 213

为什么说在社会主义制度下，青少年都有广阔的前途，都可以充分发挥自己的聪明才智？ 214

第十三课 诚实谦虚 217

诚实 217

谦虚 217

赫胥黎与教会的一场斗争 218

居里夫人 220

爱因斯坦 221

徐特立赴法勤工俭学 222

巴甫洛夫 223

列宁与俄国二月革命 224

一位德国名诗人 225

“学然后知不足” 226

为什么说诚实是劳动人民的本色？ 226

为什么说无产阶级不需要隐瞒自己的观点？ 227

为什么说科学家是老实人？ 228

什么是以诚相待？ 229

为什么说欺骗、虚伪、狡诈是剥削阶级的特点？ 230

具备诚实的品德有什么意义？ 231

怎样做一个诚实的人？ 232

为什么谦虚能使人进步，骄傲则使人落后？ 232

怎样培养谦虚的品质？ 234

谦虚与自卑一样吗？ 235

第十四课 艰苦朴素 236

艰苦朴素 236

“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” 236

“克勤于邦，克俭于家。” 236

方志敏一生清贫 236

杨靖宇 239

艰苦朴素的董必武同志 240

丁志辉 240

处处节约的雷锋 242

聚沙成塔，集腋成裘 242

俭能养志 243

越王勾践“卧薪尝胆” 243

为什么说艰苦朴素是劳动人民的品德？ 244

为什么说艰苦朴素是革命队伍的光荣传统？ 244

继承艰苦朴素的传统，养成俭朴的生活作风有什么重要意义？ 246

不断提高人民生活水平和保持俭朴的生活作风是不是矛盾的？ 247

什么是勤俭建国？ 248

为什么勤俭建国是进行社会主义建设的总原则？ 248

为什么说“家大业大，浪费点没啥”的思想是错误的？ 249

第十五课 锻炼意志 251

困难和顺利 251

意志 252

党的工作重心的转移 252

吴运铎 253

刘玲 254

高士其 256

中国登山队登上珠穆朗玛峰 257

功亏一箦 258

“不到长城非好汉” 258

产生困难的原因是什么？ 259

什么是对待困难的正确态度？ 260

什么是对待顺利的正确态度？ 260

如何培养和锻炼意志？ 261

第十六课 发扬革命英雄主义 263

革命英雄主义 263

勇敢 264

见义勇为 265

林则徐 266

洪秀全 266

孙中山 267

罗伯斯庇尔 268

文天祥 269

董存瑞 270

黄继光 270

杨根思 271

对越自卫反击战 272

李成文 273

中国科学院青藏高源综合考察队 274

刘胡兰 275

罗盛教 275

“不成功，便成仁” 276

日本军国主义提倡“武士道”精神 276

江湖义气 277

个人英雄主义 278

为什么说无产阶级的英雄是历史上的英雄人物无法与之相比的？ 279

为什么说革命英雄主义是共产主义道德的重要内容，是无产阶级的崇高品德？ 280

无产阶级的勇敢精神和个人英雄主义的根本区别是什么？ 281

见义勇为与“江湖义气”的根本区别是什么？ 282

怎样培养革命英雄主义的品质？ 283

让青春闪闪发光 285

“为中华之崛起而读书” 285

奥斯特洛夫斯基写过的一段名言 286

“莫等闲、白了少年头，空悲切。” 287

马克思的中学时代 288

列宁的学生时代 289

老一辈无产阶级革命家，许多人在青少年时代便走上了革命道路 290

留法勤工俭学 291

吴玉章 292

李大钊 293

陈毅同志给儿女的诗 294

为什么青春是可贵的？ 295

新长征对青年一代提出了什么要求？ 296