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教师写作学
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  • 作 者:梁明江著
  • 出 版 社:海口:南海出版公司
  • 出版年份:2001
  • ISBN:7544220095
  • 页数:264 页
图书介绍:
《教师写作学》目录

第一章 绪论 1

第一节 文章是什么 1

第二节 文章体裁分类 2

[思考与练习] 10

第二章 主题 11

第一节 有关主题的几个概念 11

第二节 主题对于文章的作用 12

第三节 什么样的主题是好的主题 14

第四节 主题的提炼及其原则 16

[思考与练习] 19

第三章 材料 22

第一节 材料、题材和素材 22

第二节 材料的占有和鉴别 22

第三节 题材的选择及其原则 24

[思考与练习] 28

第四章 篇章结构 29

第一节 什么是文章的篇章结构 29

第二节 层次和段落 30

第三节 开头和结尾 37

第四节 过渡和照应 45

第五节 文章结构安排的要求 48

[思考与练习] 50

第五章 表现方法 52

第一节 叙述 52

第二节 描写 61

第三节 议论 88

第四节 说明 101

第五节 抒情 105

[思考与练习] 110

第一节 什么是新闻特写 113

第六章 新闻特写写作 113

第二节 新闻特写的种类 115

第三节 新闻特写的特点 118

第四节 新闻特写与新闻速写的区别 123

第五节 新闻特写与通讯的区别 126

第六节 新闻特写与报告文学的区别 127

第七节 怎样写新闻特写 129

[思考与练习] 139

第七章 报告文学写作 143

第一节 什么是报告文学 143

第二节 报告文学的分类 145

第三节 报告文学的特点 147

第四节 报告文学同小说、通讯的区别 156

第五节 报告文学的写作要求 157

[思考与练习] 166

第一节 调查报告的定义及其作用 173

第八章 调查报告写作 173

第二节 调查报告的特点 174

第三节 调查报告的种类 181

第四节 调查报告的结构 194

第五节 调查报告的写作要求 199

[思考与练习] 206

第九章 中小学管理文书写作 207

第一节 知照类 207

第二节 训示类 230

第三节 要录类 240

第四节 函类 244

第五节 计划类 246

第六节 总结类 255

[思考与练习] 264

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