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- 作 者:江蓝生,张国宪主编
- 出 版 社:北京:人民出版社
- 出版年份:2002
- ISBN:7010035318
- 页数:305 页
第一讲 中国语言概况 1
前言 1
第一节 汉藏语系(Sino-Tibetan Family) 3
一、汉语和汉语方言 3
二、藏缅语族(Tibeto-Burman Group) 8
三、苗瑶语族(Miao-Yao Group) 10
四、壮侗语族(Zhuang-Dong Group) 10
第二节 阿尔泰语系(Altaic Family) 11
一、突厥语族(Turkic Group) 11
二、蒙古语族(Mongolian Group) 12
三、满—通古斯语族(Manchu-Tungusic Group) 12
一、南亚语系(Austro-Asiatic Family) 13
第三节 南亚、南岛和印欧语系 13
二、南岛语系(Austronesian Family) 14
三、印欧语系(Indo-European Family) 14
第四节 系属未定的语言 15
第二讲 国家语言文字工作政策 18
第一节 我国语言文字的基本政策、基本方针和主要任务 18
一、我国语言文字的基本政策 18
二、我国语言文字工作的基本方针和主要任务 19
三、新中国成立以来我国语言文字工作取得的成绩 19
第二节 我国第一部语言文字方面的专项法律——《中华人民共和国通用语言文字法》 22
一、为什么要制定《中华人民共和国通用语言文字法》? 22
二、制定与颁布《中华人民共和国国家通用语言文字法》的重要意义 23
三、国家通用语言文字使用的总原则 24
四、尊重各民族使用和发展自己的语言文字的自由与贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》的关系 25
第三节 规范汉字 26
一、什么是规范汉字? 26
二、新中国成立以来的汉字简化 27
三、简化汉字的原则和历史进程 27
四、简化字在亚洲汉字圈国家中的使用概况 28
五、汉字新字形和汉字旧字形 29
六、《第二次汉字简化方案(草案)》里面的简化字,是否为规范字? 30
七、繁体字,异体字的使用 31
第四节 推广普通话 32
一、普通话的定义 32
二、普通话水平测试的等级标准 33
三、哪些人需要接受普通话培训和测试? 34
四、汉语拼音方案的应用 35
第五节 积极贯彻《通用语言文字法》 36
一、国家机关公务人员要以普通话和规范汉字为公务用语用字 36
二、语言文字的规范与语言文字的丰富和发展 38
三、当前在社会语言文字使用方面有哪些不良现象应当及时、自觉地加以纠正? 39
第三讲 语音的规范 40
第一节 语音和语音学 40
一、语音学是什么 40
二、语音学的功用 41
三、语音 42
四、标音符号 43
一、语音的分类 45
第二节 语音的分类和字音的结构 45
二、元音的分类 46
三、辅音的分类 47
四、字音的结构 47
五、声母、韵母、声调 48
第三节 北京话的声音 50
一、北京话的声母 50
二、北京话的韵母 51
三、北京话的声调 53
四、北京话声韵拼合的关系 55
第四节 汉语拼音方案及拼音输入法 56
一、汉语拼音方案 56
二、拼音输入法 58
第四讲 汉字的源流和运用 60
第一节 汉字的源流 60
一、甲骨文 61
二、金文 64
三、小篆 65
四、隶书 67
五、草书 70
六、楷书 71
七、行书 72
第二节 汉字的结构和演变规律 72
第三节 正确使用汉字 75
一、词汇 81
第五讲 用词要准确 81
第一节 词汇和词 81
二、语素 82
三、词的构造 85
第二节 词义 90
一、词的词汇意义 90
二、单义与多义 93
三、同义与反义 95
四、同音词 103
第三节 词汇的构成、发展与规范 106
一、基本词汇和一般词汇 106
二、古语词、方言词、外来词、术语和行业词 108
三、词汇的发展与规范 114
第四节 熟语 119
一、成语 119
二、惯用语 120
三、歇后语 121
四、谚语和格言 121
第五节 选用词语的原则和要注意的问题 123
一、选用词语的原则 123
二、选用词语要注意的问题 124
第六讲 表达要规范 130
第一节 语法和语法单位 130
一、语法及学习语法的作用 130
二、语法单位 131
第二节 词类 132
一、词类概况 132
二、词的兼类与活用 136
第三节 短语 138
一、短语结构关系的类型 138
二、语法功能的类型 140
第四节 句子 141
一、基本的陈述关系——主谓关系 141
二、动作与客体间的支配关系 143
三、补充与被补充关系 144
四、修饰与被修饰(上) 145
五、修饰与被修饰(下) 147
六、连动句 148
七、兼语句 149
八、“把”字句 149
九、“被”字句 150
十、几种附属成分 151
十一、省略 152
十二、移位 153
十三、歧义 153
十四、句子的用途 154
第五节 复句 157
一、复句的构成 157
二、复句的基本类型 157
三、紧缩句 160
第六节 篇章 162
一、篇章的类型 163
二、篇章的连贯 164
三、篇章的结构 164
第七节 常见的语法错误 166
一、搭配不当 166
二、成分残缺 167
三、赘余 167
四、语序不当 168
五、杂糅 168
七、虚词使用不当 169
六、指代不明 169
八、数量表达不清 170
第七讲 说话要符合逻辑 173
第一节 概念 174
一、概念的概述 174
二、概念的种类 175
三、概念间的关系 176
四、定义 180
五、划分 183
六、概念的限制和概括 184
第二节 简单判断及其演绎推理 185
一、判断的概述 185
二、性质判断 186
三、推理的概述 191
四、性质判断间接推理——三段论 192
第三节 探求因果关系的逻辑方法 198
一、求同法 198
二、求异法 199
三、求同求异并用法 199
四、共变法 200
五、剩余法 200
第四节 普通逻辑基本规律 201
一、普通逻辑基本规律的概述 201
二、同一律 201
三、不矛盾律 203
四、排中律 204
第五节 论证 206
一、论证的实质 206
二、论证的种类 206
三、论证的规则 208
四、反驳 211
第八讲 文体知识 215
第一节 概说 215
一、通用文书 215
二、专用文书 216
第二节 法定公文 217
一、法定公文的特点 217
二、法定公文的分类 218
三、法定公文的构成要素 219
四、法定公文的写作要求 226
五、写法示例 230
第三节 事务文书 256
一、事务文书的特点 256
二、写法示例 257
第九讲 正确使用标点符号 271
第一节 点号 272
一、句号 272
二、问号 274
三、叹号 275
四、逗号 277
五、顿号 278
六、分号 280
七、冒号 282
第二节 标号 285
一、引号 285
二、括号 288
三、破折号 291
四、省略号 293
五、着重号 295
六、连接号 296
七、间隔号 298
八、书名号 300
九、专名号 303
后记 305
- 《艺考基本功 色彩静物》吴俊芳 2019
- 《汉语词汇知识与习得研究》邢红兵主编 2019
- 《迟子建作品 少年读本 草地上的云朵》迟子建 2018
- 《弹好钢琴必备的五线谱知识》杨青华威武 2019
- 《国家执业药师考试历年真题试卷全解 2015-2019 中药学专业知识 1》黄坤主编 2020
- 《程序逻辑及C语言编程》卢卫中,杨丽芳主编 2019
- 《初中物理知识地图》赵端旭 2017
- 《幼儿园课程资源丛书 幼儿园语言教育资源》周兢编 2015
- 《国家教师资格考试辅导教材 思维导图全解 教育教学知识与能力 小学》师大教科文教材编写组 2020
- 《麦肯锡精英这样实践基本功》(日)户塚隆将著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《人民院士》吴娜著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中国人民的心》杨朔著;夕琳编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 短篇小说卷 上 全2册》贺邵俊主编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中华人民共和国成立70周年优秀文学作品精选 中篇小说卷 下 全3册》洪治纲主编 2019