语言研究与外语教学 祝贺胡壮麟教授80诞辰学术论文集PDF电子书下载

系统功能语言学 1

系统功能语言学的发展阶段与特点 黄国文 3

多模态语篇分析与系统功能语言学 杨信彰 16

多模态语法建构探索 张德禄 24

系统功能语言学理论的逻辑学性质 封宗信 38

评价理论的新发展 宋成方 52

《走近系统功能语言学：加的夫语法》评介 何伟 高生文 63

认知语言学 73

为何物质小句又可以是关系小句？——对双重谓语小句动词的认知功能研究 任绍曾 75

认知语言学事业 文旭 88

认知语言学的社会转向 苏晓军 100

声音的形状：音乐隐喻和音乐认知的体验基础 李福印 陈芸芸 107

语法隐喻：新解与反思 侯建波 124

语篇语言学 135

主体、立场、结盟——立场研究理论探讨 高彦梅 137

动态多模态话语的视觉语法分析——以中国国家形象宣传片为例 潘章仙 傅恒倩 150

由语法体现的动态人际意义 杨雪燕 158

几米绘本《地下铁》的视觉分析 张敬源 贾培培 169

语篇的主位特征和信息中心分析 孙迎晖 程晓堂 179

语料库语言学在批评话语分析中的作为空间 唐丽萍 188

语用学 199

会话含义新解 姜望琪 201

论“言多必失” 向明友 211

语言的人文精神观照 苗兴伟 218

对比语言学 229

语言对比分析的应用价值与研究范式摭议 杨忠 231

文体学 241

文体学研究60年 刘世生 243

赫尔摩吉尼论风格：其评价归属及其与刘勰风格说之比较 彭宣维 251

网上聊天英语的文体特征 董启明 刘玉梅 261

社会语言学 275

社会语言学研究：作为知识增长点的“整合” 高一虹 277

“禁忌语”与“避讳语”辨析 田贵森 288

翻译学 297

翻译中的问题与对策 王逢鑫 299

双语标识译写研究——安全标识篇 杨永林 306

功能主义翻译运用测试模型 王振亚 326

系统功能视域下法律英语翻译的静态对等策略 杨敏 336

符号学 347

语文的必然性综论 辜正坤 349

社会符号学的前沿研究之一——读《话语中的能动性和意识》 叶起昌 361

语言教育 367

国家外语能力的理论构建与应用尝试 文秋芳 苏静 监艳红 369

概率理论、标记性与语言教学 常晨光 380

国内外应用语言学研究热点与趋势的定量分析 王立非 吴宏霖 387

英语数字素养的研究型评价模式 张薇 397

外语学习的阶段性：体验与反思 张绍杰 408

谈中国外语教育30年 胡壮麟 417

大学英语教学应重视文化迁移现象 黄运亭 427

对外汉语中的歌谣教学法探索 周晓康 435

中国英语课堂上的IRF会话结构与交际性课堂教学模式研究 范文芳 马靖香 445

体验式外语教学的实践与理论探索 刘援 457

词义的划分 钱军 470