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现代教育理论与实践
现代教育理论与实践

现代教育理论与实践PDF电子书下载

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  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:施传柱,高芹主编
  • 出 版 社:北京:科学出版社
  • 出版年份:2011
  • ISBN:9787030317728
  • 页数:287 页
图书介绍:本教材分别介绍了行为主义理论、认知理论、多元智力理论、建构主义理论、人本主义理论、教育生态学、国际理解主义、后现代主义、合作学习等兴起的时代背景,分析了以上教育理论的内涵和特点,同时结合学科教学的实际,研究了以上理论在教学中的具体应用,从理论和实践角度全方位地解读了以上教育理论对于新时期基础教育改革的意义。
《现代教育理论与实践》目录

第一篇 行为主义理论 1

一、行为主义理论产生的背景 2

二、行为主义理论的基本观点 11

三、行为主义理论评述 24

四、行为主义理论与学科教学的整合 29

第二篇 社会文化历史心理发展理论 33

一、社会文化历史心理发展理论产生的背景 34

二、社会文化历史心理发展理论的基本观点 37

三、社会文化历史心理发展理论评述 53

四、社会文化历史心理发展理论与学科教学的整合 59

第三篇 人本主义理论 67

一、人本主义理论产生的背景 68

二、人本主义理论的基本观点 71

三、人本主义理论评述 95

四、人本主义理论与学科教学的整合 98

第四篇 建构主义教育理论 104

一、建构主义教育理论产生的背景 105

二、建构主义教育理论的基本观点 115

三、建构主义教育理论评述 130

四、建构主义教育理论与学科教学的整合 138

第五篇 合作学习理论 142

一、合作学习理论产生的背景 143

二、合作学习理论的基本观点 148

三、合作学习理论评述 163

四、合作学习理论与学科教学的整合 169

第六篇 多元智力理论 174

一、多元智力理论产生的背景 175

二、多元智力理论的基本观点 184

三、多元智力理论评述 197

四、多元智力理论与学科教学的整合 204

第七篇 后现代教育理论 208

一、后现代教育理论产生的背景 209

二、后现代教育理论的基本观点 210

三、后现代教育理论评述 226

四、后现代教育理论与学科教学的整合 229

第八篇 教育生态理论 237

一、教育生态理论产生的背景 238

二、教育生态理论的基本观点 239

三、教育生态理论评述 245

四、教育生态理论与学科教学的整合 251

第九篇 国际理解教育理论 265

一、国际理解教育理论产生的背景 266

二、国际理解教育理论的基本观点 270

三、国际理解教育理论评述 278

四、国际理解教育理论与学科教学的整合 282

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