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第一章 每个孩子都能成为天才 1

每个孩子都有成为天才的潜力 2

教育的理想是造就天才 3

儿童的潜能递减法则 4

放弃教育就是放弃了孩子的潜能 5

3岁前是幼儿的“模式时期” 6

3岁决定孩子一生 7

后天教育比天赋更加重要 8

好的教育胜过好的遗传基因 9

对孩子的教育须尽早开始 10

为孩子开启智慧的天窗 11

人的潜能一旦被激发，力量将势不可挡 12

良好教育使人更接近伟人 13

第二章 抓住孩子智力发展的黄金时期 14

教孩子准确清晰地表达 15

父母不要说婴儿语言 16

激发孩子的大脑积极思考 17

掌握大量词汇靠记忆力好 18

会自主阅读意义重大 19

感官训练造就聪明的孩子 20

培养孩子的视觉观察力 21

让孩子的手活动起来 22

爬行非常重要 23

珍惜语言发展的最佳期 24

15天大就开始灌输词汇 25

教孩子纯粹的发音 26

不断刺激孩子的记忆力 27

小心呵护孩子的创造力 28

想象力是幸福之源 29

天才的诞生与快乐的童年不矛盾 30

第三章 把孩子培养成接近完美的人 31

不做昙花一现的神童 32

把孩子培养成全面发展的人才 33

培养孩子的独立能力 34

坚韧不拔是一种修养 35

爱是最伟大的力量 36

同情心是人的天性 37

做一个高尚的人是最大的幸福 38

性格就是能力 39

及时帮助孩子解开心结 40

激发孩子的爱心和责任感 41

培养敏捷灵巧的做事习惯 42

避免把孩子培养成“学者” 43

教育的目的是培养完美的人 44

培养有思想能创新的孩子 45

第四章 给孩子一个健康的体格 46

选择一个合格的妻子 47

妊娠前精心准备 48

悉心呵护孕期的爱人 49

敏锐感知孩子的需要 50

饮食要有规律 51

饮食不要过饱或过饥 52

食物决定孩子的性格 53

食物清淡益处多 54

饮食要节制 55

贪吃会使人愚笨 56

别把食物当成管教手段 57

愉快是健康的关键 58

体能训练造就健康的身体 59

从小养成讲卫生的习惯 60

第五章 教育孩子要有正确的方法 61

成长日记的作用 62

对孩子进行正面管制 63

百闻不如一见 64

积极参与孩子的角色游戏 65

在游戏中体验人生 66

放慢节奏适应儿童 67

用游戏的方式施教 68

好习惯从小开始 69

不要迁就孩子的哭闹 70

以身作则尊重他人 71

父母要有定见 72

赏罚要分明 73

打出来的孩子要不得 74

不要害怕孩子犯错 75

培养敢于尝试的孩子 76

锻炼孩子规划自己的生活 77

第六章 品德是人生最美的音符 78

为孩子绘制品德表 79

为孩子做“行为录” 80

幼儿撒谎多是善意的 81

别让撒谎成为习惯 82

父母的关注形成孩子的好习惯 83

孩子是父母的影子 84

让孩子懂得其中的道理 85

让孩子养成服从的习惯 86

孩子做坏事，父母先自省 87

关键在于方法是否得当 88

用阅读和劳动来改正孩子的毛病 89

天性也是可以教育的 90

第七章 在兴趣中学，在快乐中进步 91

轻松学习的秘诀 92

兴趣是学习的导师 93

培养多方面的兴趣 94

在生活中丰富孩子的见识 95

不要用权威压抑孩子 96

给孩子能接受的知识 97

和孩子共同进步 98

在玩中开发孩子的智力 99

游戏的选择必须达到教育目的 100

多种能力共同培养 101

让孩子理解学习的目的 102

保护幼儿的究理精神 103

不要抹杀了孩子的求知欲 104

在“模式”中学习 105

学习不好的根源 106

利用好大自然这位老师 107

第八章 表扬孩子大有讲究 108

及时发现并夸奖孩子的天赋 109

根据不同天赋给予合适奖励 110

针对孩子的具体行为表扬 111

夸奖孩子的想象力 112

别“纠正”孩子的创造力 113

夸奖孩子的好奇心 114

夸奖的两种方式 115

分清表扬和炫耀的界限 116

及时鼓励孩子的绘画兴趣 117

激起孩子对语言的兴趣 118

第九章 如何教育才不会伤害孩子 119

世间多半途而废的天才 120

不要当众贬低孩子 121

不要怀疑孩子的能力 122

不要伤了孩子的自尊心 123

不损坏孩子的判断力 124

避免填鸭式教育 125

批评要让孩子心服口服 126

语言知识丰富更能明辨事理 127

莫把餐桌变成课堂 128

管教不是为了让孩子怕父母 129

父母不能嘲笑戏弄孩子 130

应对孩子的发脾气 131

在孩子任性之前就采取措施 132

维护孩子的荣誉感 133

尊重孩子的秘密 134

有效管教的两重标准 135

第十章 教孩子学会明辨是非和善恶 136

正视阳光之下的阴影 137

培养敏锐的辨别能力至关重要 138

学会辨别好人和坏人 139

让孩子尽早了解生活的实质 140

让孩子成为聪明人而不是老实人 141

轻信会让人变得愚蠢和无能 142

不要把别人的赞扬放在心上 143

坚持真理需要有智慧 144

教孩子一些书本之外的事 145

从小培养孩子的成人素质 146

第十一章 教孩子沟通及交往之道 147

父母要掌握好倾听的艺术 148

民主的家庭会议式沟通 149

沟通建立在理解的基础之上 150

让孩子做一个决策者 151

精心为孩子选择玩伴 152

避免孩子接触有坏习惯的人 153

善于与人交往会一切顺利 154

从小培养孩子的交际能力 155

教孩子表扬和鼓励他人 156

让孩子学会给人留面子 157

消除和别人的心理距离 158

掌握人际交往的尺度 159

第十二章 培养孩子最优秀的心理素质 160

让孩子拥有积极进取的动力 161

让孩子学会对自己负责 162

勇气需要训练和培养产生 163

放手让孩子去锻炼 164

培养孩子对挫折的心理承受力 165

及时疏导孩子的不良情绪 166

避免不良的极端行为 167

帮助孩子正视现实 168

让孩子学会控制情感 169

培养起光明的内心世界 170