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第一章 绪论 1

第一节 医学心理学的概念及医学模式的转变 1

一、什么是医学心理学 1

二、医学模式的转变 1

第二节 医学心理学的研究对象和任务 2

一、心理学的研究对象 2

二、医学心理学的对象和任务 2

第三节 医学心理学的发展简况 3

一、西方医学心理学的形成和主要学派 3

二、我国医学心理学的基本观点 4

第四节 医学心理学的主要分支和研究方法 5

一、医学心理学的主要分支 5

二、医学心理学的研究方法 6

第五节 学习医学心理学的重要意义 7

第二章 心理活动的实质 9

第一节 心理活动是脑的机能 9

一、心理的发展 9

二、人脑结构的特点 10

第二节 心理活动是客观现实的反映 12

一、心理反映的内容来自客观现实 12

二、心理是客观现实的主观能动的反映 12

第三节 心理的生理机制 13

一、心理现象和反射 13

二、脑与心理活动 14

第四节 遗传对心理活动的影响 15

一、遗传素质是心理发展的生物前提 15

二、环境和教育在人的心理发展中起决定作用 15

第三章 心理过程 17

第一节 认识过程 17

一、感觉 17

二、知觉 18

三、记忆 20

四、思维 24

五、想象 26

六、注意 27

第二节 情绪情感过程 29

一、概述 29

二、情绪状态 29

三、高级情感 31

第三节 意志过程 31

一、概述 31

二、意志的品质 32

第四章 个性和健康 34

第一节 概述 34

一、个性的概念 34

二、个性的基本特征 34

第二节 个性心理特征 35

一、能力 35

二、气质 36

三、性格 37

第三节 个性倾向性 39

一、需要 39

二、动机 41

三、兴趣 41

四、信念 41

五、世界观 41

第四节 个性与健康 42

第五章 动机、挫折与心理应对 44

第一节 动机 44

一、动机的概念 44

二、动机的形成 44

三、动机的功能 45

四、动机的分类 45

五、动机冲突 45

第二节 挫折 47

一、挫折的概念 47

二、挫折的结构 47

三、挫折的产生原因 47

四、对挫折体验的个体差异 48

第三节 心理应对 49

一、心理应对的概念 49

二、心理应对的形式 49

第六章 心身疾病 54

第一节 概述 54

一、心身疾病的概念 54

二、心身疾病的特征 54

三、心身疾病的范围 55

第二节 心身疾病的病因学 55

一、社会因素 55

二、心理因素 55

三、心理社会因素的致病条件 57

第三节 心身疾病的发病机制 57

一、心理反应 58

二、生理反应 58

第四节 几种常见的心身疾病 60

一、支气管哮喘 60

二、冠心病 60

三、原发性高血压 61

四、消化性溃疡 61

五、甲状腺机能亢进症 61

六、癌症 62

第五节 心身疾病的诊断和治疗原则 63

一、心身疾病的诊断 63

二、心身疾病的治疗原则 63

第七章 病人的心理 65

第一节 病人一般的心理特征 65

一、病人的心理需要 65

二、病人的一般心理反应 66

第二节 不同年龄病人的心理活动特点 69

一、儿童病人的心理特点 69

二、青年病人的心理特点 70

三、中年病人的心理特点 70

四、老年病人的心理特点 70

第三节 不同情况下病人的心理活动特点 71

一、急性病人的心理特点 71

二、慢性病人的心理特点 71

三、手术病人的心理特点 72

四、危重病人的心理特点 73

第八章 变态心理学 75

第一节 概述 75

一、变态心理学的概念 75

二、正常和异常心理的判断标准 76

三、变态心理模型 76

第二节 心理过程障碍 77

一、认识过程障碍 77

二、情感过程障碍 82

三、意志和行为障碍 83

四、意识障碍 84

第三节 人格障碍 85

一、人格与人格障碍的概念 85

二、形成人格障碍的有关因素 85

三、人格障碍的分型及特点 86

第四节 性变态 87

一、性变态的概念 87

二、性变态的原因 87

三、性变态的分类及特点 88

第五节 成瘾 88

一、成瘾的概念 88

二、成瘾的分类及特点 89

第六节 神经症 90

一、神经症的概念 90

二、神经症的病因 91

三、神经症的分类及特点 91

第九章 心理咨询 93

第一节 概述 93

第二节 心理咨询的范围和形式 94

一、心理咨询的范围 94

二、心理咨询的形式 95

第三节 心理咨询者的条件和工作原则 96

一、心理咨询者的条件 96

二、心理咨询工作原则 96

第四节 心理咨询的程序和技巧 97

一、心理咨询的程序 97

二、心理咨询会谈技巧 99

第五节 心理咨询与心理治疗的关系 101

一、心理咨询与心理治疗的相似性 101

二、心理咨询与心理治疗的区别 101

第十章 心理治疗 103

第一节 概述 103

第二节 心理治疗的原则、条件和方式 104

一、心理治疗的原则 104

二、心理治疗应具备的条件 105

三、心理治疗的方式 106

第三节 精神分析疗法 106

一、精神分析疗法的理论基础 106

二、精神分析治疗的方法 108

第四节 行为疗法 109

一、行为疗法的理论 109

二、行为治疗的种类 111

第五节 询者中心疗法 113

一、询者中心疗法的基本理论 113

二、询者中心疗法的特点 113

第六节 认知疗法 114

一、认知疗法的理论基础 114

二、认知治疗的主要方法 114

第七节 催眠暗示疗法 116

第八节 森田疗法 117

一、森田疗法的理论 117

二、森田疗法的适应症 117

三、森田疗法的治疗原则及其机制 118

四、森田疗法的实施方法 118

第九节 其他心理治疗方法 119

一、中国传统医学中的心理治疗 119

二、音乐疗法 120

三、艺术疗法 121

四、改变环境疗法 121

第十节 心理治疗的发展趋势 121

一、普遍化 121

二、多样化 121

三、疗程的缩短 122

四、整合的倾向 122

第十一章 心理测验 124

第一节 概述 124

一、心理测验的概念 124

二、心理测验的分类和功用 124

三、心理测验中常见的几个概念 125

四、心理测验的注意事项 126

第二节 智力测验 126

一、智力 126

二、智力单位 127

三、韦克斯勒成人智力量表（WAIS） 127

第三节 人格测验 130

一、问卷测验 130

二、投射测验 133

三、行为特征问卷 134

四、人格测验的临床意义 135

第四节 临床神经心理测验 136

第十二章 心理护理 138

第一节 心理护理概述 138

一、心理护理的概念 138

二、心理护理的任务和范畴 138

三、心理护理的发展情况和现状 139

第二节 心理护理的目标 140

一、满足病人的合理需要 140

二、提高病人的适应能力 140

三、促进一个安全与治疗的环境 142

第三节 心理护理的程序 142

第十三章 心理卫生 147

第一节 概述 147

一、心理卫生的概念与任务 147

二、心理健康的标准 147

三、心理卫生的意义 148

第二节 婴幼儿独生子女心理卫生 148

一、孕期心理卫生——胎教 148

二、婴幼儿心理卫生 149

三、独生子女心理卫生 151

第三节 儿童期心理卫生 152

一、儿童教育问题 152

二、与学习有关的问题 153

三、不良行为问题 153

第四节 青少年期心理卫生 153

一、青春早期的心理卫生 153

二、青年期的心理卫生 154

第五节 中年期心理卫生 155

第六节 老年期心理卫生 157

第七节 性心理卫生 158

一、儿童的性心理卫生 159

二、青春期的性心理卫生 159

三、老年人的性心理卫生 161

第八节 群体心理卫生 162

一、家庭 162

二、学校 163

三、医院 164

第十四章 人际关系及医患关系交往 165

第一节 人际关系 165

一、人际认知 165

二、人际反应 166

三、人际吸引 166

四、人际沟通 166

第二节 医患关系 167

一、医患关系模式 167

二、医患关系中的障碍 167

第三节 医患关系交往 168

一、与患者语词性交往 168

二、与患者非语词性交往 170

附表：各专业各章 内容教学时数分配 172