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导言 1

一、学校体育理论的研究对象 1

二、学校体育理论的指导思想 2

三、学校体育理论与有关学科的关系 3

四、学校体育理论学习与研究的方法 8

第一篇 学校体育是国民体育的基础 12

第一章 学校体育的目的和任务 12

第一节 学校体育在国民体育中的地位和作用 12

一、我国学校体育的发展概况 12

二、学校体育在国民体育中的地位和作用 17

三、建设具有中国特色的学校体育 19

一、学校体育的目的和任务 21

第二节 学校体育的目的和任务 21

二、实现学校体育目的和任务的组织形式和基本要求 26

第二章 学校体育的组织领导和管理 30

第一节 我国体育工作的领导体制 30

一、我国体育工作的领导体制 30

二、我国学校体育工作的领导体制 31

第二节 学校体育工作的组织领导 32

一、校长 32

二、学校体育卫生领导小组 33

三、教导主任 33

四、总务主任 34

五、体育教研组 34

八、共青团、学生会、少先队 35

六、体育教师 35

七、班主任 35

第三节 学校体育的管理 36

一、学校体育管理的意义和任务 36

二、学校体育管理的依据 37

三、学校体育管理的内容和方法 38

四、学校体育管理过程的基本环节 45

第四节 学校体育工作的计划 48

一、制订学校体育工作计划的意义 48

二、制订学校体育工作计划的依据和要求 48

三、学校体育工作计划的内容 49

一、体育教师在学校教育中的地位 52

第一节 体育教师在学校教育中的地位和作用 52

第三章 体育教师 52

二、体育教师在学校教育中的作用 53

第二节 体育教师的工作特点和任务 55

一、体育教师工作的特点 55

二、体育教师的任务 56

第三节 体育教师应具备的条件 58

一、要坚持党的四项基本原则，忠诚于人民的教育、体育事业 58

二、精通业务，具有完成任务的各种能力 58

三、团结互助，互相合作 60

四、具有高度的思想、文化和语言修养 61

一、进修与提高的意义和内容 62

五、具有健美的体魄 62

第四节 体育教师的进修与提高 62

二、进修、提高的方法和要求 64

第二篇 学校体育教学 66

第四章 体育教学的一般原理 66

第一节 体育教学的特点与任务 66

一、体育教学的特点 66

二、体育教学的基本任务 67

第二节 体育教学的理论基础 68

一、体育教学过程的科学基础 68

二、体育教学的理论基础 70

第三节 体育教学原则 77

一、自觉性和积极性原则 78

二、从实际出发原则 79

三、身体全面发展原则 81

四、合理安排生理负荷原则 82

五、直观性原则 84

六、循序渐进原则 86

七、巩固与提高原则 87

第四节 体育教学的内容 88

一、体育教学大纲 88

二、身体练习的结构与动作要素 95

第五节 体育教学方法 105

一、体育教学常用的方法 105

二、身体练习的程序教学方法 112

第一节 体育课的类型与结构 117

一、体育课的类型 117

第五章 体育课 117

二、体育课的结构 120

第二节 体育课的组织 125

一、体育课的分组与分组教学 125

二、分组教学的形式 126

三、体育课的教学常规 129

四、备课 130

一、体育课思想教育的意义与内容 133

二、体育课思想教育的基本要求 133

第三节 体育课的思想教育 133

三、体育课思想教育的途径和方法 134

第四节 体育课的密度与生理负荷 136

一、体育课的密度 136

二、体育课的生理负荷 142

第五节 体育课的分析与评价 150

一、分析课的意义 150

二、分析课的方法与内容 150

三、分析课的程序 152

四、课的评价 152

第六章 体育教学工作计划与考核 154

第一节 体育教学工作计划 154

一、全年教学工作计划 155

二、学期教学工作计划 157

三、单元教学工作计划 161

四、课时教学工作计划 165

第二节 体育教学工作考核 176

一、体育教学工作考核的意义 176

二、体育教学工作考核的内容与方法 177

第三篇 学校课外体育 181

第七章 学校群众性体育活动 181

第一节 学校群众性体育活动的概述 181

一、学校群众性体育活动的任务 181

二、学校群众性体育活动的基本要求 182

第二节 学校群众性体育活动的组织形式与内容 184

一、早操 184

二、课间操 185

三、班级体育锻炼 186

四、校外体育锻炼 189

第三节 国家体育锻炼标准(简称《标准》) 190

一、我国《标准》的产生和发展 191

二、推行《标准》的意义 191

三、现行《标准》的主要特点和内容 192

四、施行《标准》的组织管理 193

第四节 学校体育锻炼的计划与检查 196

一、学校体育锻炼的计划 196

二、学校体育锻炼的检查与评定 197

二、学校运动竞赛的种类 207

一、学校运动竞赛的意义 207

第一节 学校运动竞赛的意义和种类 207

第八章 学校运动竞赛 207

第二节 学校运动竞赛的方法 209

一、比赛方法 210

二、评定成绩和名次的方法 211

第三节 学校运动竞赛的组织领导 214

一、学校运动竞赛的组织机构 214

二、竞赛组织委员会及其职责 214

三、学校运动竞赛的要求 215

第四节 学校运动竞赛的计划 216

一、年度竞赛日程计划 216

二、竞赛规程 217

一、学校业余运动训练的特点 222

第九章 学校业余运动训练 222

第一节 学校业余运动训练的概述 222

二、学校业余运动训练的任务 224

第二节 学校业余运动训练的原则、内容和方法 225

一、运动训练原则 225

二、运动训练内容 230

三、运动训练方法 236

第三节 学校业余运动训练的组织 240

一、选择与确定建队的运动项目 240

二、运动队的组织形式 241

三、选拔运动员的条件和方法 243

四、训练时间的安排 244

五、训练课的组织教法与特点 245

第四节 学校业余运动训练的计划 248

一、多年训练计划 248

二、学年训练计划 249

三、阶段训练计划 252

四、周训练计划 253

五、课时训练计划 254

第四篇 学校体育研究 256

第十章 学校体育工作研究 256

第一节 学校体育工作研究的概述 256

一、学校体育工作研究的意义 256

二、学校体育工作研究的任务 257

三、学校体育工作研究的基本要求 260

第二节 学校体育工作研究的内容 262

一、关于学校体育目的和任务的研究 262

二、关于学校体育教学工作的研究 263

三、关于课外体育活动的研究 263

四、关于学生体质与健康状况的研究 264

五、关于学校体育管理的研究 266

六、其它有关问题的研究 267

第三节 学校体育工作研究的形式 267

一、调查研究 267

二、专题讨论 267

四、经验交流 268

三、观摩表演 268

五、总结汇报 269

六、竞赛评比 269

七、科技咨询 270

第四节 学校体育工作研究的组织与措施 271

一、建立组织 271

二、建立活动制度 272

三、确定活动方式 273

四、总结与发展成果 274

第十一章 学校体育科学研究 276

第一节 学校体育科学研究的步骤 276

一、选题 276

二、确定研究对象与方法 278

三、制定研究计划 279

四、实施计划 281

五、资料整理与统计 282

六、撰写论文 283

第二节 学校体育科学研究的方法 284

一、概述 284

二、常用的几种科学研究方法 285

第三节 撰写论文 294

一、科学论文的种类 294

二、科学论文的一般规格 295

三、撰写论文的基本要求和注意事项 298

四、评定论文的标准 299