审美论PDF电子书下载

序………………………………………………………………王克千第一章审美与人生 1

第一节 审美是人的本质所决定的 1

目 录 1

第二节 审美需要知识与修养 7

第三节 审美认识是一个发展过程 14

第四节 审美是从必然走向自由的重要途径 21

第二章审美意识的历史发展 28

第一节 审美意识的产生与形成过程 28

第二节 中西审美意识发展的主要特点 38

第三节 中西审美意识发展形态的比较 46

第四节 审美意识历史发展给人的启示 51

第一节 虚静臻美的凝神观照 55

第三章审美过程的心理特征 55

第二节 主客相通的物我交融 59

第三节 灵活多变的心灵轨迹 65

第四节 审美心理功能的协同互补 70

第四章审美创造的基本特点 79

第一节 审美意象的自由构想 79

第二节 审美思维的独具一格 88

第三节 审美意识的非理性化 92

第五章审美感受的共同性和差异性 99

第一节 审美感受的共同性 99

第二节 审美感受的差异性 103

第三节 审美标准和审美趣味 107

第六章劳动是审美的基础 111

第一节 劳动创造了审美客体 112

第二节 劳动创造了审美主体 121

第三节按照美的规律改造世界 127

第七章 自然的审美实质 132

第一节 自然何以为美 132

第二节 自然的审美形态 136

第三节 自然的审美特征 146

第四节 自然的审美发展 153

第八章生活的审美本质 159

第一节 以审美的眼光看待生活 159

第二节 美之荟萃——人体美 165

第三节 美之光辉——心灵美 171

第四节 美之精华——行为美 182

第九章艺术的审美价值 188

第一节 艺术的审美实质 188

第二节 艺术的层次结构 194

第三节 艺术的审美过程 201

第四节 现代艺术的审美特征 207

第十章审美教育的意义与功能 215

第一节 审美教育的性质 216

第二节 审美教育的任务 223

第三节 审美教育的特点 229

第四节 审美教育的目的在于全面地培养人 235