每个孩子都是天才 用赏识教育法培养孩子PDF电子书下载

序：用卡耐基成人教育法则培养孩子 3

天才与教育 3

两种天才观 3

树大自然直？ 9

卡尔·威特法和“哈佛女孩”刘亦婷 13

教育的目的与天才培养 19

每个孩子都是天才 25

每个父母都是天才的教育家 31

父母用爱心摧残孩子 35

不切实际的期望 39

你属于哪种类型的父母 43

仅仅有爱是不够的 50

赏识与成功 57

周弘现象与赏识教育法 57

孩子是渴望赏识而生的 63

赏识是一种心态 67

赏识：肯定的教育 71

赏识导致成功，抱怨导致失败 76

一句话改变孩子的一生 83

赏识：发现孩子的天赋与潜能 86

赏识：激发孩子的自信心 90

了解与理解 97

父母不理解我 97

《给妈妈的十四条建议》 101

每个孩子都是独一无二的 105

遵循孩子成长的规律 110

全面评估和考察孩子 116

赏识教育给孩子的礼物 119

信任与沟通 125

打开与孩子交流的大门 125

不要把交流变成争吵 131

委婉地表达感受和意见 136

学会聆听 139

耐心对待孩子的问题 143

与孩子建立信任关系 145

子为吾师 148

榜样的力量 151

营造一个良好的家庭环境 154

激励与信心 161

自信心是孩子成功的精神支柱 161

被挑选出来的“神童” 163

帮助塑造“天才”的感觉 167

积极心态的力量 171

乐观主义和悲观主义 174

教育孩子不要妄自菲薄 177

积极的比较 180

培养孩子的兴趣 184

发掘一种优势潜能 188

短中见长，以长补短 192

体验成功的乐趣 194

逆向学习法 199

赞扬的魔力 203

多一些赞美，少一些指责 206

赞扬的艺术 209

为孩子每一个小小的进步喝彩 218

让孩子自信过一生 220

尊重与自尊 227

最大的伤害来自家庭 227

不要嫌弃孩子 229

学会宽容 232

无为之治和让子成龙 237

和孩子交朋友 239

公平、公正待孩子 241

让孩子觉得自己被重视 245

爱孩子，并且尊重孩子 249

每个孩子都有独立的人格 256

静悄悄的教育 261

帮助与自立 267

做孩子永远的支持者 267

鼓励孩子冒险和创新 270

我不是最弱小的! 276

独立面对挑战 279

建议和选择 285

做自己想做的人 289

当孩子面对逆境时 292

允许失败 295

挫折教育法 299

管教与自律 307

合理的管束 307

为错误付出代价 311

利用过失的教育 315

养花和养孩子 318

批评与抚慰 320

善用批评方法 322

不介意孩子顶嘴 330

学会拒绝 333

一味的批评、责备是于事无补的 337

选择批评时机 340

批评孩子的语言技巧 342

赏识与行动 349

用行动来表达对孩子的欣赏 349

游戏中的学习和交流 353

与孩子一起散步 357

家庭阅读 359

让孩子参与大人的谈话 365

让孩子参与家庭事务 368

参与孩子的活动 373

多与孩子在一起 376