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  • 作 者:宋正友著
  • 出 版 社:长春:吉林教育出版社
  • 出版年份:1992
  • ISBN:753831718X
  • 页数:198 页
图书介绍:本书面向全国初中毕业生,针对2009年中考命题要求,以新课程标准为依据,以新的教学理念、考核评估理念为指导思想,针对学生实际量身打造。本书由各地市历届中考命题专家着手策划编写,能准确地预测中考方向,命题方式的变化、题型题量的变化,得到一线师生的肯定。
《论学校教育》目录

教育思想与教育方法 1

1. 划清界限正确对待升学率 1

2. 重点中学更要对学生加强思想教育 6

3. 道德教育与道德实践不可偏废 8

4. 要加强劳动和劳动技术教育 9

5. 学校美育的任务及途径 13

6. 和同学谈谈强健体魄 17

7. 试谈中学生的爱国主义教育 22

8. 培养青少年热爱党的品德 27

9. 要加强对青少年的艰苦奋斗教育 30

10. 中学起始年级教法初探 33

11. 当前数学教学中几个值得注意的问题 37

教学管理与教学指导 42

12. 科学组织的效能 42

13. 充分发挥教师的教育效能 46

14. 浅议对教师的评比和奖励 59

15. 从实际出发,按规律办事,切实加强对教学工作的指导 61

16. 校长兼课有利于掌握工作主动权 68

17. 切实加强教学常规管理 71

18. 中、小学教学常规 76

19. 培养优良校风 加强校风教育 83

教师培训与教师修养 87

20. 师培工作也要改革 87

21. 高师函授要根据自身特点来办 88

22. 决心要坚定 方法要对头 91

23. 函授教育师资队伍应有自己的特点 95

24. 数学教师培训的发展趋势 96

25. 要帮助教师增强教育意识 100

教育科研与教改实验 103

26. 变革教育观念 增强改革意识 103

27. 坚持实践 开拓前进 108

28. 学习十三大精神 深化教学改革 112

29. 普通高中课程设置、教学活动安排实行统一或分类要求的利弊分析 116

30. 关于农村小学课程改革的几点想法 121

31. 贵在积极开展研究 124

观察思考与调查报告 129

32. 中、小学改革从哪入手? 129

33. 加强教育视导的实践与研究 130

34. 关于年级组制度的探讨 135

35. 关于基础教育的调查与思考 141

36. 中学生心理健康情况的调查与思考 146

37. 这样的补习班不要再办了 151

教育漫话与校长手记 154

38. 漫话因材施教 154

39. 指导孩子过好寒假 155

40. 试谈如何提高练习的效果 157

41. 怎样提高解题能力 159

42. 怎样培养学生钻研课本的习惯 161

43. 怎样帮助学生纠正语言运用上的差错 162

44. 对学生成绩不良的预防与补救 163

45. 作一个指导精神的领港者 165

47. 校长手记 167

后记 198

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