当前位置:首页 > 社会科学
人才与致富
人才与致富

人才与致富PDF电子书下载

社会科学

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:沈邦仪著
  • 出 版 社:上海:上海社会科学院出版社
  • 出版年份:1988
  • ISBN:7805151660
  • 页数:203 页
图书介绍:
《人才与致富》目录
标签:致富 人才

领导农民成才致富是干部的天职 1

——致关心开发农村才源的广大干部 1

目 录 1

一、知识和人才是农村富裕的源泉 5

苏南农村富裕的魅力 5

知识和人才是农村经济腾飞的两翼 9

走洒满阳光的智力致富之路 13

二、人才埋没与流失是农村贫穷的重要根源 15

人才埋没的现象 15

造成社会埋没的原因及防治对策 16

铸成自我埋没的因素及解决办法 21

农村是人才开发的最弱区域 24

三、开发八亿农民智力是当务之急 24

农村是个巨大的人才宝库 26

开发八亿农民智力是当务之急 28

四、人才是农村经济体制改革成败的关键 32

人才是最宝贵最有决定意义的资本 32

农村变革造成人才辈出的土壤和气候 34

人才推动了经济体制改革的进程 36

选拔锐意改革的人才是农村致富的关键 37

五、知识与人才的特殊价值与历史作用 40

从“抢财神”看人才的经济价值 40

人才的使用价值与价值补偿 42

农村改革促使知识与人才的升值 45

知识与人才在社会发展中的历史作用 47

六、农村人才的特点、类型和发展模式 51

农村人才的特点 51

农村人才的类型 54

农村人才的发展模式 55

七、农村人才群体的组合与优化 58

什么是人才组合的群体结构 58

农村人才群体的崛起与组合 59

必须建设相对优化的农村人才群体 61

八、农村干部的选拔与干部制度的改革 64

新形势对农村干部的新要求 65

选拔农村干部的新标准 66

改革干部结构的新途径 68

九、人才开发是农村通向共同富裕的天桥 71

招“财”进“宝”掀起“致富浪” 72

开“源”挖“潜”引出“富民泉” 74

遍栽“梧桐”留得“金凤凰” 77

十、开拓型人才的识别与选拔 80

什么是开拓型人才 80

开拓型人才的识别方法 82

开拓型人才的选拔途径 84

十一、打开人才通向乡镇企业之路 87

乡镇企业是农民致富的主要门路 87

开发乡村企业人才迫在眉睫 89

加快疏通人才通向乡镇企业的渠道 91

认真落实人才流动的优惠政策 94

智力、人才向农村转移势在必行 98

十二、鼓励智力转移和人才流动 98

要为智力转移和人才流动大开绿灯 101

正确处理人才流动中的三大关系 104

十三、要为大多数学生谋成才致富之路 110

两个“大多数”中大有成才希望 110

自学成才对农村普通教育的反求 112

如何为大多数学生成才谋自学之路 114

十四、人才自我开发与自我智力投资 118

自我开发“自然潜力”的紧迫性 118

被开发对象进行自我智力投资的必要性 119

自我智力投资形式的多样性 120

农民成才致富主要靠自学 122

十五、农村是自学青年成才致富的摇篮 122

农村青年自学成才的特点与规律 124

帮助农村青年克服自学成才的困难 130

十六、思想道德对成才致富的影响 132

立志——成才致富的大门 132

自信——成才致富的支柱 137

道德——成才致富的根基 141

十七、远见胆识对成才致富的影响 145

识在成才致富中的作用 145

胆在成才致富中的作用 148

有远见胆识者为俊杰 149

十八、个性心理品质对成才致富的影响 151

兴趣和爱好是成才致富的重要起点 151

强烈的情感是成才致富的必要条件 154

怎样培养良好的兴趣和积极的情感 156

社会信息流的形成 158

十九、现代信息对成才致富的影响 158

现代信息与人才成长 160

现代信息与富裕之路 162

二十、成才致富的几个战略问题 165

目标选择 165

时间运筹 168

扬长避短 172

二十一、矫治阻碍人才开发的“左”的“流行病” 175

祛除“恐富病”,莫把穷人理想化 175

要甘当“殿军”,劝君莫犯“红眼病” 177

力戒“嫉妒病”,莫听“闲言”而趑趄 179

思维方式要由“封闭型”转向“开放型” 181

二十二、农村干部要“转轨变型 181

领导方法要由“经验型”转向“科学型” 182

工作作风要由“干预型”转向“服务型” 184

精神状态要由“平稳型”转向“开拓型” 185

二十三、乐为农民成才致富铺路搭桥 186

培养典型带头致富 186

制订措施扶贫帮富 188

提供服务助民快富 190

二十四、农村领导干部要有尊才之德 192

尊重人才——首先要从人才管理者做起 192

知情行意——形成尊才之德的四大要素 196

人才立法——造成尊才之风的可靠保证 200

后记 202

返回顶部