高职教育强校实践与战略理论探索PDF电子书下载

实践探索篇第一章 浙江高职教育强省建设管理体制创新案例评析 3

第一节 宁波服务型教育体系创新案例评述 3

第二节 宁波应用型人才培养基地建设案例评述 9

第二章 浙江高职教育强校建设办学体制创新案例评析 15

第一节 浙江工贸职业技术学院服务强校办学体制创新 15

第二节 浙江工商职业技术学院合作强校办学体制创新 19

第三节 温州职业技术学院特色强校办学体制创新 23

第四节 浙江金融职业技术学院品牌强校办学体制创新 25

第三章 浙江高职教育强校建设培养体制创新案例评析 30

第一节 浙江建设职业技术学院培养体制创新案例 30

第二节 浙江嘉兴职业技术学院培养体制创新案例 33

第三节 宁波城市职业技术学院培养体制创新案例 37

第四节 浙江杭州职业技术学院培养体制创新案例 40

第四章 浙江高职教育强校建设院校管理创新案例评析 46

第一节 金华职业技术学院管理创新案例 46

第二节 宁波职业技术学院管理创新案例 54

国际参照篇第五章 发达国家高职教育强校办学历程与经验 65

第一节 美国社区学院办学历程与经验 65

第二节 德国“双元”制职业院校办学历程与经验 69

第三节 澳大利亚TAFE学院办学历程经验 76

第六章 发达国家高职教育强校的主要特征与价值 84

第一节 发达国家高职教育强校主要标志 84

第二节 发达国家高职教育强校主要特征 91

第三节 发达国家高职教育强校内涵 94

第四节 发达国家高职教育强校价值 97

第七章 发达国家高职教育强校办学特色与规律 101

第一节 发达国家高职教育强校办学特色 101

第二节 高职教育强校建设的历史规律 108

第三节 高职教育强校建设的外部规律 111

第四节 高职教育强校建设的内部规律 114

比较分析篇第八章 高职教育强校建设外部环境分析 119

第一节 政法环境分析 119

第二节 经济环境分析 123

第三节 科技环境分析 125

第四节 社会环境分析 127

第九章 高职教育强校建设内部环境分析 131

第一节 办学定位能力分析 131

第二节 办学规划能力分析 134

第三节 发展驱动能力分析 135

第四节 创新管理能力分析 139

第五节 特色发展能力分析 143

第六节 区域服务能力分析 145

第十章 高职教育强校建设竞争力分析 147

第一节 核心竞争力内涵特征 147

第二节 核心竞争力现状分析 147

第三节 质量竞争力分析 151

第四节 品牌竞争力分析 154

第五节 管理竞争力分析 157

创新设计篇第十一章 高职教育强校战略实践理念 165

第一节 高职教育强校发展理念 165

第二节 高职教育强校办学理念 171

第三节 高职教育强校人才理念 175

第四节 高职教育强校质量理念 177

第五节 高职教育强校管理理念 179

第十二章 高职教育强校战略目标任务 182

第一节 高职教育强校战略目标的逻辑起点 182

第二节 高职教育强校战略目标的现实基础 183

第三节 高职教育强校战略目标的理论模型 184

第四节 高职教育强校战略实现的任务体系 188

第十三章 高职教育强校建设指标体系 191

第一节 指标数据与分析方法 191

第二节 基本指标的国际比较 196

第三节 基本指标的历史分析 201

实践路径篇第十四章 高职教育强校办学体制创新 203

第一节 区域化办学体制创新 203

第二节 行业化办学体制创新 205

第三节 集团化办学体制创新 207

第四节 国际化办学体制创新 210

第十五章 高职教育强校培养体制创新 213

第一节 基于素质教育的培养体制创新 213

第二节 基于合作教育的培养体制创新 218

第三节 基于创业教育的培养体制创新 222

第四节 基于终身教育的培养体制 227

第十六章 高职教育强校建设外部环境优化 237

第一节 政法环境优化 237

第二节 经济环境优化 240

第三节 社会环境优化 242

第十七章 高职教育强校建设内部环境优化 245

第一节 办学定位能力优化 245

第二节 办学规划能力优化 247

第三节 发展驱动能力优化 247

第四节 创新管理能力优化 249

第五节 特色发展能力优化 251

第六节 区域服务能力优化 255

第十八章 高职教育强校建设竞争力优化 257

第一节 核心竞争力优化 257

第二节 质量竞争力优化 263

第三节 品牌竞争力优化 270

第四节 管理竞争力优化 276