川南贫困县实施全民健身计划的实证研究PDF电子书下载

一 研究的时代背景和意义 1

1.1 研究的时代背景 1

1.1.1. 社会主义现代化建设迫切要求加强贫困地区的全民健身活动 1

1.1.2. 全民健身计划的实施要求加强贫困地区全民健身活动的研究 2

1.1.3. 全民健身活动是农村科学、健康、文明生活方式的重要内容 3

1.1.4. 川南贫困县全民健身问题研究的典型性 5

1.2. 研究的理论与实践意义 6

1.2.1. 为政府部门制定实施全民健身计划提供决策依据 7

1.2.2. 为贫困县开展全民健身活动提供参考模式 7

1.2.3. 为丰富全民健身理论进行理论探索 7

1.2.4. 为贫困县全民健身活动管理提供理论指导 8

二 研究的对象与方法 8

2.1. 研究对象的选择与现状 8

2.1.1. 社会群体的选择与结构分析 8

2.1.2. 研究区域的地理位置 9

2.1.3 川南11县的主要经济指标 11

2.2. 研究采用的实证方法 11

2.2.1. 文献资料法 11

2.2.2. 问卷调查法 11

2.2.3. 座谈访问法 12

2.2.4. 个案实证法 13

2.2.5. 数据统计法 13

三 川南11县开展全民健身活动的现状分析 14

3.1. 对《全民健身计划纲要》的认识 14

3.1.1. 对《全民健身计划纲要》的了解程度 14

3.1.2. 对贫困县开展全民健身活动的必要性及意义的认识 16

3.1.3. 开展全民健身活动的关键、难点 18

3.1.4. 对改革管理体制的几点设想的认可程度 19

3.1.5. 对场地开放形式及全民健身活动经费来源的认识 22

3.2.1. 全民健身活动的制度建设 24

3.2. 开展全民健身活动的情况 24

3.2.2. 全民健身活动的组织机构建设 25

3.2.3. 县级体育协会的活动状况 26

3.2.4. 参加健身活动人员的年龄结构 27

3.2.5. 各单位组织开展健身活动的频度 28

3.2.6. 群众对开展健身活动的评价 28

3.2.7. 少数民族体育活动开展状况 29

3.3. 个人参与健身活动情况 30

3.3.1. 个人参与全民健身活动的频度 31

3.3.2. 个人健身的消费量与投入状况 32

3.3.3. 健身方法的掌握程度 34

3.3.4. 制约个人参与健身活动的因素 34

3.3.5. 健身活动的具体内容 35

3.3.6. 成年人体质测定开始起步 36

3.4. 学校体育活动开展情况 36

3.4.2. 参加体育锻炼的原因和目的 37

3.4.1. 对学校体育重要性的认识 37

3.4.3. 参加体育锻炼的态度 38

3.4.4. 学校体育活动的开展状况 38

3.4.5. 学校体育亟待解决的问题 40

3.4.6. 解决学校体育现存问题的关键 41

四 川南贫困县全民健身活动相对滞后的原因 42

4.1. 经济条件差是全民健身活动发展缓慢的根本原因 42

4.1.1. 财政收入少，综合经济条件差 42

4.1.2. 体育事业费略有增长，但长幅偏低 44

4.1.3. 城镇居民和农民收入低，恩格尔系数偏高 45

4.1.4. 群众消费结构中，健身娱乐的比重太低 46

4.2. 思想观念落后阻碍了全民健身活动发展 49

4.2.1. 对健身活动与体力劳动关系的认识误区 49

4.2.2. 对体育功能理解存有片面性 50

4.3. 人才匮乏制约社会发展和全民健身活动开展 51

4.2.3. 对物质文明和精神文明建设有“一硬一软”的说法 51

4.3.1. 四川人才结构的特点 52

4.3.2. 四川人才资源存在的突出问题 57

4.3.3. 四川综合知识发展指数较低 60

4.3.4. 缺乏体育人才严重影响全民健身活动开展 62

4.4. 地理条件限制了全民健身活动的广泛性 63

4.4.1. 地理位置影响论 63

4.4.2. 距离衰减规律制约论 64

4.4.3. 地貌特征影响论 65

4.5. 城镇化水平低影响了全民健身活动发展 65

4.5.1. 城镇化水平低，影响消费增长，体育消费比重过低 66

4.5.2. 城镇化水平低，影响农民收入提高，开展农村体育困难重重 66

4.5.3. 城镇化水平低，影响第三产业发展，体育产业难以运作 67

4.6. 应试教育干扰学校体育的正常进行 67

4.6.1. 应试教育的多种表现形式影响学校体育的开展 69

4.6.2. 应试教育直接危害学生身心健康成长 70

4.6.3. 应试教育出现和存在有深层次的原因 71

五 加快川南贫困县全民健身活动发展的战略意义 74

5.1. 加快贫困县全民健身活动发展，有利于民族团结，社会稳定 76

5.2. 加快贫困县全民健身活动发展，有利于社会经济文化教育事业的协调发展 76

5.3. 加快贫困县全民健身活动发展，有利于缩小东西部地区全民健身活动的差距 77

5.4. 加快贫困县全民健身活动发展，有利于提高群众生活质量，实现人人享有体育权利 77

5.5. 加快贫困县全民健身活动发展，有利于当地体育事业发展 78

六 推动川南贫困县全民健身活动的措施与对策 78

6.1. 提高认识，加强宣传，为全民健身活动创造良好的社会氛围 79

6.1.1. 进一步提高对全民健身活动重要性的认识 79

6.1.2. 深刻认识全民健身活动的基础性、艰巨性和不平衡性 82

6.1.3. 把全民健身活动重要性的认识转化为实际行动 84

6.2.1. 完善教育培训机制，开发现有人才潜力 86

6.2.2. 完善人才流动机制，发挥人才最大效益 86

6.2. 完善培训与使用机制，优化人才资源配置 86

6.2.3. 完善竞争激励机制，鼓励人才脱颖而出 87

6.2.4. 建立对口支援与定向培养人才的有效机制 88

6.3. 健全县级组织网络，探索切合实际的发展模式 89

6.3.1. 把全民健身活动变成政府行为，纳入目标考核内容 90

6.3.2. 依靠各部门力量，调动各方面的积极性 91

6.3.3. 依靠协会活动，开展丰富的健身活动 91

6.3.4. 依靠企业和个人赞助，办好体育竞赛活动 92

6.3.5. 依靠基层文化体育站，因地制宜开展体育活动 92

6.4. 在小城镇建设中配套健身设施，带动群众健身活动 93

6.4.1. 发展小城镇是中国经济发展的必然选择 93

6.4.2. 发展小城镇有利于全民健身活动发展 95

6.4.3. 川南地区小城镇建设应尽快完善健身活动设施 96

6.5. 加强农村基层组织和城镇社区建设，因地制宜开展多种形式健身活动 97

6.5.1. 充分发挥农村基层组织在全民健身活动中的作用 97

6.5.2. 加强社区体育的组织和管理 100

6.6. 全面实施素质教育，推动学校体育改革和发展 103

6.6.1. 在学校中实施全民健身计划应与学校实施素质教育结合起来 103

6.6.2. 完善学校体育设施与依法完成“普九”任务结合起来 104

6.6.3. 提高中小学教师整体素质应与实施“跨世纪园丁工程”结合起来 104

6.6.4. 必须把开展学校体育工作与执行有关法规结合起来 105

6.7. 在提高消费水平中增加体育消费的份额 106

6.7.1. 提高消费水平的可能性分析 107

6.7.2. “十五”期间群众消费水平的态势 112

6.7.3. 努力缩小东西部体育消费的差距 116

附录一：川南贫困县实施全民健身计划实证研究论纲 122

附录二：川南贫困县级领导认识和参与全民健身活动的调查研究 130

附录三：川南贫困县实施《全民健身计划纲要》现状、问题及对策 142

附录四：川南贫困县开展学校体育活动的对策研究 158

附录五：《川南贫困县实施全民健身计划的实证研究》课题问卷调查表(Ⅰ) 167

附录六：《川南贫困县实施全民健身计划的实证研究》课题问卷调查表(Ⅱ) 171

后记 175