化学教学艺术论PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:朱嘉泰,李俊著(北京教育学院)
- 出 版 社:南宁:广西教育出版社
- 出版年份:2002
- ISBN:7543534835
- 页数:246 页
第一章 引论 1
第一节 化学教学的特征 2
一、 化学教学的目的 2
二、 化学教学的任务 3
三、 化学教学的特点 4
第二节 化学教学艺术的实质与特征 6
一、 化学教学艺术的实质 6
二、 化学教学艺术的特征 10
一、 启发性原则 13
第三节 化学教学艺术的原则 13
二、 针对性原则 14
三、 激励性原则 16
四、 直观性与简化性原则 16
第四节 研究化学教学艺术的意义 17
一、 有助于化学教师转变教育观念 17
二、 有助于化学教师提高理论水平和教学实践能力 18
三、 有助于化学教师提高教育科研能力 19
四、 有助于优化教学、促进学生素质的发展 20
第一节 化学教师的职业特征 21
第二章 化学教师素质与教学艺术 21
一、 化学教师的职责 22
二、 化学教师的工作特征 22
第二节 化学教师的素质构成 24
一、 化学教师的师德修养 25
二、 化学教师的教育观念 26
三、 化学教师的科学素养和人文素养 29
四、 化学教师的知识能力结构 30
一、 学习 33
第三节 化学教师素质的提高 33
二、 实践 34
三、 研究 34
四、 防止“退缩”现象 35
第三章 化学教学设计艺术 37
第一节 化学课堂教学设计概述 38
一、 化学课堂教学设计的含义 38
二、 化学课堂教学设计的意义 38
第二节 化学课堂教学设计的准备 39
三、 化学课堂教学设计的程序 39
一、 分析与研究教材 40
二、 分析与研究学生 46
三、 准备相关资料 46
第三节 化学课堂教学设计艺术 49
一、 经验归纳法设计艺术 49
二、 理论演译法设计艺术 54
第四章 化学教学调控艺术(上) 61
第一节 化学教学的导入艺术 61
一、 化学教学导入的功能 62
二、 化学教学导入的构成 62
三、 化学教学导入的艺术性 67
第二节 化学教学获取与处理反馈信息的艺术 68
一、 获取与处理反馈信息的重要性 69
二、 有针对性地获取反馈信息(提问)的艺术 70
三、 即时获取反馈信息的艺术 77
四、 “激励评价”的意义及艺术性 78
第一节 化学教学的变化艺术 82
第五章 化学教学调控艺术(下) 82
一、 变化的化学教学中的作用 83
二、 化学教学中变化的主要类型 84
三、 化学教学中运用变化须注意的问题 88
四、 化学课堂教学中的应变艺术 88
第二节 化学教学的结束艺术 91
一、 结束在化学教学中的作用 91
二、 化学课堂教学结束的艺术性 93
第六章 化学教学语言及讲解艺术 98
第一节 化学教学语言的特征和功能 99
一、 化学教学语言的特征 99
二、 化学教学语言的功能 100
第二节 化学教学语言的艺术性 101
一、 化学教学语言的构成要素 101
二、 化学教学语言的运用 103
第三节 化学课堂讲解的特征和功能 110
一、 化学课堂讲解的特征 110
二、 化学课堂讲解的功能 111
一、 化学课堂讲解的构成要素 113
第四节 化学课堂讲解的艺术性 113
二、 化学课堂讲解的类型 117
三、 化学课堂讲解的应用要点 128
第七章 化学实验教学艺术 130
第一节 化学实验教学的功能及类型 130
一、 化学实验教学的功能 131
二、 化学实验教学的类型 133
第二节 化学实验教学的原则 135
一、 确定教学内容的原则 136
二、 实施实验教学的原则 137
三、 进行实验改进的原则 139
第三节 化学实验教学的艺术性 145
一、 实验教学设计 145
二、 实验探究式教学的艺术性 148
三、 课堂实验演示教学的艺术性 154
第八章 化学教学板书艺术 160
二、 化学教学板书的功能 161
一、 化学教学板书的特征 161
第一节 化学教学板书的特征和功能 161
第二节 化学教学板书的艺术性 163
一、 化学教学板书的构成要素 163
二、 化学教学板书的表现形式 165
三、 化学教学板书的应用要点 175
第九章 化学学习方法指导艺术 177
第一节 化学学习方法 177
一、 化学学习过程与化学学习方法 177
三、 化学学习方法指导艺术的要求 179
二、 一般学习方法与化学学习方法 179
第二节 一般学习方法指导艺术 181
一、 指导阅读方法 181
二、 指导思维方法 183
三、 指导科学记忆方法 187
四、 指导笔记方法 189
五、 指导复习方法 189
第三节 化学学习方法指导艺术 190
二、 指导化学实验方法 192
三、 “结构、性质、制法”有序学习方法的指导 192
一、 指导化学观察方法 192
四、 “点、线、面、网”学习方法的指导 193
五、 “分子结构与官能团分析”学习方法的指导 194
六、 指导学生自我反思,训练元认知能力 195
第十章 化学创造性思维与实验能力培养艺术 197
第一节 化学创造性思维与实验能力培养概述 197
一、 化学创造性思维的含义 198
二、 化学创造性思维培养的特征和原则 199
三、 化学实践能力的含义及培养原则 200
第二节 化学创造性思维培养艺术 201
一、 发散思维的培养 201
二、 直觉思维的培养 205
三、 灵感思维的培养 208
第三节 化学实验能力培养艺术 210
一、 开展课外活动 211
二、 开展课题研究 214
第十一章 计算机辅助化学教学艺术 220
二、 CAI课件的制作 221
一、 CAI课件素材的获取 221
第一节 计算机辅助化学教学概述 221
三、 CAI课件的基本要求 222
四、 CAI课件应用于化学教学的几个问题 222
第二节 CAI课件在元素及其化合物教学中的应用艺术 223
一、 创设情景,让学生主动参与教学活动 223
二、 突出知识间的内在联系,使知识网络化 228
第三节 CAI课件在基本概念和原理教学中的应用艺术 229
一、 教学内容形象化 229
三、 CAI课件在基本概念和原理教学中的应用案例 231
二、 理论联系实际,培养实践应用意识 231
第四节 CAI课件在化学实验教学中的应用艺术 234
一、 突破疑难实验 234
二、 增补化学实验(模拟) 235
三、 培养实验设计能力 236
四、 CAI课件在化学实验教学中的应用案例 236
第五节 化学课堂网络教学艺术 241
一、 基于网络的“自主学习”课堂教学 241
二、 网络教学案例 242
主要参考文献 245
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《舞剧艺术论》张麟著 2019
- 《分析化学》陈怀侠主编 2019
- 《中国陈设艺术史》赵囡囡著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《化学反应工程》许志美主编 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《危险化学品经营单位主要负责人和安全生产管理人员安全培训教材》李隆庭,徐一星主编 2012
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东著 2004
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜著 2009
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《燕堂夜话》蒋忠和著 2019
- 《经久》静水边著 2019
- 《魔法销售台词》(美)埃尔默·惠勒著 2019
- 《微表情密码》(波)卡西亚·韦佐夫斯基,(波)帕特里克·韦佐夫斯基著 2019
- 《看书琐记与作文秘诀》鲁迅著 2019
- 《酒国》莫言著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《广西近代专业音乐研究》李昂责任编辑;(中国)杨柳成 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019