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第一节 学校卫生学的任务和作用 1

第二节 学校卫生学的理论基础 1

第一章 绪论 1

一、遗传、环境和教育对学生健康及发育的影响 2

二、根据党的教育方针和卫生方针保护儿童健康和发育 6

第三节 学校卫生学的内容及与其他科学的联系 7

一、学校卫生学的内容 7

第四节 学校卫生学的研究方法 8

一、学校卫生学的研究方法 8

二、学校卫生学与其他科学的联系 8

二、搞好学校卫生工作必须确立的几个基本观点 9

第五节 学校卫生学发展简史 9

一、我国古代的儿童少年卫生 9

二、资本主义制度下的学校卫生学 10

三、新中国学校卫生学的发展 11

四、学校卫生学的研究动向 16

第二章 儿童青少年的生长发育 18

第一节 儿童青少年解剖生理特点 18

一、骨骼系统 18

二、肌肉系统 20

三、呼吸系统 21

四、循环系统 23

五、消化系统 25

六、泌尿系统 26

七、神经系统 27

八、内分泌系统 27

九、免疫系统 30

第二节 儿童青少年身心发育的特点 33

一、童年期(6.7-11.12岁) 33

二、青春发育期(11.12-16.17岁) 34

第三节 生长发育的一般规律 38

三、青年期(15.16-24.25岁) 38

一、生长发育是由量变到质变的过程 39

二、生长发育有连续性又有阶段性 39

三、各年龄阶段生长发育的速度不同 39

四、儿童身体各系统发育的非均衡性与统一性 42

五、生长发育包括密切联系的生理和心理两个方面 42

六、每个儿童的生长发育有自己的特点 43

第四节 我国儿童青少年身体形态的特征 43

一、生长发育处于长期加速的趋势 43

三、性别特征 44

二、年龄特征 44

五、地区的差异和民族特征 46

四、城乡男女发育的差异 46

第五节 生长发育的调查和评价 48

一、生长发育的调查 48

二、生长发育的评价 52

第三章 儿童青少年的心理卫生 66

第一节 心理卫生的意义 66

一、什么是心理卫生 66

二、心理健康的目标 66

一、儿童青少年的异常心理表现 67

第二节 儿童青少年的心理问题 67

二、心理疾病产生的原因 68

第三节 不同时期儿童青少年的心理卫生 68

一、儿童的心理卫生 68

二、少年期的心理卫生 70

三、青年期的心理卫生 72

第四章 教育教学工作的卫生 76

第一节 学习的生理 76

一、学习时大脑皮层机能的特点和规律 76

二、学习时的生理机能变化 78

三、学习和记忆 79

第二节 学校作息制度的卫生 79

一、学年安排 80

二、一周的安排 81

三、一日作息制度 81

四、课程表的编排 85

五、虚弱儿童作息制度的特点 86

第三节 教学的卫生 86

一、讲课的卫生 86

二、阅读的卫生 88

三、书写和绘画的卫生 90

四、唱歌的卫生 90

五、考试的卫生 91

第四节 生产劳动教育卫生 91

一、工种选择的原则 92

二、工业劳动的卫生 93

三、农业劳动卫生 96

第五节 研究学习能力的方法 99

一、心理学的测验方法 99

二、生理学研究法 102

一、体育锻炼的基本原则 105

二、体育锻炼应适合年龄、性别、健康状况的特点 106

三、体育课和课外体育活动的合理组织 108

第三节 体育锻炼的卫生监督 110

一、运动场地与设备的卫生 110

二、学生的自我卫生监督 110

三、体育竞赛的卫生监督 111

四、预防运动创伤 111

第四节 游泳卫生 111

一、游泳前必须检查身体 112

二、游泳场所的选择 112

三、游泳时间的选择 112

四、下水前后的活动要求 112

五、游泳时抽筋的处理 113

一、热量不足对生长发育的影响 115

二、长期营养不良影响骨骼的发育 115

第一节 营养对儿童青少年发育和健康的影响 115

三、营养对大脑和智力发育的影响 115

第六章 学校的膳食卫生 115

五、某些食品过量对健康的影响 116

第二节 人体需要的营养素和能量 116

四、营养不足可以影响免疫机能 116

一、蛋白质 116

二、脂肪 118

三、碳水化合物(醣) 118

四、热能 119

五、无机盐(矿物质与微量元素) 120

六、维生素 123

一、合理膳食的卫生要求 127

第三节 学校的膳食管理 127

二、食品的卫生管理 128

三、食堂的卫生 134

四、培养学生良好的饮食习惯 135

五、提高营养水平的途径 136

六、学校膳食管理的组织和领导 138

第七章 学校的疾病预防和急救 140

第一节 关于疾病的一般知识 140

一、健康和疾病 140

二、传染病的发生与流行 140

第二节 急性传染病的预防 142

一、学校对急性传染病的管理 142

二、学校中常见的急性传染病 146

第二节 学校体育锻炼的卫生要求 150

第五章 学校体育锻炼的卫生 150

第一节 体育锻炼对学生身体的影响 150

第三节 学校常见病的预防 151

一、结核病 151

二、沙眼 153

三、肠道寄生虫 154

四、龋齿 155

五、近视眼 157

六、脊柱变形 162

七、扁平足 163

第四节 儿童时期预防成年时的严重疾病 164

一、小儿肥胖症 165

二、高血压症 165

四、儿童风湿病 166

三、儿童高血脂症 166

第五节 学校中的外伤与急救 167

一、擦伤 168

二、出血 168

三、挫伤(撞伤) 169

四、扭伤 169

五、脱臼 170

六、骨折 170

七、中暑 171

八、溺水 172

九、电击伤 173

十、农药中毒 173

第八章 学校的环境和设备卫生 173

一、对呼吸系统的危害 175

第一节 大气污染对儿童少年健康的危害 175

二、对心血管系统的危害 176

三、对神经系统的危害 176

四、对骨骼肌肉系统的危害 177

第二节 学校的校地 177

一、校址选择 178

二、校地的面积和内部布置 179

三、校地的绿化 179

第三节 学校的建筑物 183

一、小学、中学校舍合理设计的卫生原则 183

二、各室的卫生要求 189

三、校舍的合理功能分区 197

第四节 学校建筑的卫生技术设备 200

二、通风和取暖 204

第五节 学校的设备卫生 206

一、课桌椅 206

一、教室的采光和照明 209

二、书籍 210

三、教具 212

四工作台及工具 214

第六节 学校的环境卫生管理 215

一、学校建筑物、场地的清洁方法和管理 216

二、学校饮用水的供给 217

三、学校污物的处理 217

四、学校防止空气污染的措施 218

五、学校防止嗓声的措施 219

六、学校的绿化管理 219

第九章 学校的卫生教育和卫生组织 221

第一节 学校的卫生教育 221

一、学校卫生教育的基本原则 222

二、卫生教育的内容 223

三、儿童青少年卫生教育效果的评价 226

第二节 学校的卫生组织 227

二学校基层卫生组织的工作内容及各工作人员的职责 227

三、学校卫生组织的领导及其与有关部门的联系 230

第十章学校卫生的调查研究方法 236

第一节 生长发育测量与统计 236

一、人体测量方法及注意事项 236

一、学校卫生工作的组织及其工作的开展 237

二、身体检查的方法 238

三、生长发育的统计 239

第二节 教育过程的卫生调查研究 244

一学生一日作息情况调查 244

二、学生参加工农业生产劳动的卫生调查 245

第三节 体育卫生调查 247

一、心血管机能的试验 248

二、体育课密度的测定 249

三、体育课运动量的生理负担测定 249

四、体育卫生调查和体育课的评价 250

第四节 学校膳食卫生调查 251

一、膳食卫生管理的调查 251

二、学校膳食调查和营养分析 251

第五节 学生常见病及身体缺点检查 254

一、沙眼 254

二、龋齿 255

三、脊柱弯曲异常 256

四、扁平足的检查 257

五、听力检查 258

六、扁桃体肿大 258

七、视力不良和近视检查 259

第六节 学校环境和设备的卫生调查 262

一、学校环境卫生的调查和评价 262

二、教室的自然采光和人工照明情况测定 263

三、教学用品的卫生检查 265

第七节 学校卫生教育和组织工作调查 267

一、学校卫生组织的调查 267

二、学校卫生教育的调查 267

附件一、政务院关于改善各级学校学生健康状况的决定(1951年8月6日) 269

附件二、教育部、国家体委、卫生部关于加强学校体育、卫生工作的通知(78)教体字319号 271

附件三、中、小学卫生工作暂行规定(草案)(1979年12月6日) 274

附件四、省、地、县重点、中、小学落实体育、卫生两个《暂行规定》检查验收标准(1980年10月27日) 277

附件五、关于贯彻执行《保护学生视力工作实施办法(试行)》的联合通知(1982年1月18月) 279

附件六、食物成分表(1981年1月) 283

附件七、学校课桌椅功能尺寸(中华人民共和国国家标准) 311